有理数的乘方.doc.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,2.9,有理数的乘方（一）,第二章 有理数及其运算,七年级 上册,北师大版,重庆第二外国语学校,吴永莉,观看细胞分裂视频,科学家研究发现,，,某种,细胞,每过,30,分钟便由,1,个分裂成,2,个,.1,个这种细胞,30,分钟后分裂成,2,个，,1,小时后分裂成,2,2,个，,小时后分裂成,2,2,2,个,，那么经过,5,小时，这种细胞由,1,个能分裂成多少个？,探究,感受新知,感受新知,回顾小学相关知识,:,2,2,2,2,边长为,2,的正方形面积表示为,:,棱长为,2,的正方体体积表示为,:,感受新知,回顾小学相关知识,:,边长为,的正方形面积表示为,:,棱长为,的正方体体积表示为,:,感受新知,探究,探究一：乘方的概念,1.,归纳概念,探究新知,指数,底数,幂,巩固理解,：,一分钟时间勾画教材中的概念，再次理解记忆,.,探究一：乘方的概念,探究新知,2.,明晰,概念,的底数是,_,，指数是,_,，读作,_,；,（,1,）填空（抢答）：,可,表示,为（）,.,A.B.C.D.,探究一：乘方的概念,探究新知,2.,明晰,概念,（,2,）把下列各式写成乘方的形式（独立完成）,：,探究一：乘方的概念,探究新知,2.,明晰,概念,（,3,）你写我读：,两两合作：,每个同学写出,两,个乘方的算式，交换认读，理解乘方的意义,.,如,：,表示,_,个,_,相乘，读作,_,；,探究,二,：乘方的,运算,探究新知,例,1.,自学教材例,1,，,模仿,计算：,流程如下,：,1.,阅读教材,（格式、步骤）,2.,模仿计算,3.,总结步骤,探究,二,：乘方的,运算,探究新知,例,2.,计算：（独立学习教材,59,页,例,2,，质疑,）,（,1,）；（,2,）；（,3,）,.,流程如下,：,1.,阅读,（格式、步骤）,2.,质疑,3.,答疑,计算,应用新知,流程如下,：,1.,独立解答,2.,集体点评,两位同学上黑板展示，其余同学完成在导学案上,梳理总结,梳理总结,梳理总结,梳理总结,梳理总结,前五个全对的,同学,当小老师，和老师一起,给,其他同学,打分,.,总分,10,分,.,应用,达标检测,争当小老师,1.,填空：（每空,1,分，共,4,分）,在,中，底数是,_,，指数是,_,，表示,_,个,_,相乘；,2.,计算：,（每小题,3,分，共,6,分）,（,1,）；（,2,）,.,解：,解：,必做：,1.,教材,59,页随堂练习,2,2.,教材,60,页数学理解,4,选做：,1.,教材,P60,联系拓广,5,2.,思考题,应用,课后练习,课后练习,思考题,如图，将一张正方形纸片分割成,7,个部分，部分是原正方形面积的一半，部分是部分面积的一半，部分是部分面积的一半，依次类推,.,（,1,）若阴影部分面积为,1,，则原正方形的面积为多少？,（,2,）若原正方形边长为,1,，则阴影部分面积为多少？,Thank You!,