桃花源记-(第-二-课-时).ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,桃花源记,陶渊明,民族中学张桂秀,按要求复述故事,文章结构：,为什么,寻不到？,发现桃花源,进入桃花源,访问桃花源,离开桃花源,再寻桃花源,3,、渔人入山后，看到桃花源怎样的生活环境？,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。,4,、,文中描写桃花源里老人和小孩神情的句子,黄发垂髫，并怡然自乐。,5,、桃花源中的人是怎样热情好客的？,便要还家，设酒杀鸡作食，,村中闻有此人，咸来问讯。,余人各复延至其家，皆出酒食。,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。,6,、,桃花源人为什么来到这个地方,?,桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这个与世隔绝的地方。,7,渔人一 一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，,为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。,再读课文，积累文言词语,通假字,便,要,还家,(,要，通,邀,，邀请,),此人一一为,具,言所闻,(,具，通,俱,，全部，详尽。,),词类活用：,复,前,行，欲,穷,其林。,前，方位名词，用作状语，向前。,穷，形容词，用作动词，走完。,古今异义,2,、芳草,鲜美,味道鲜美。,1,、,缘,溪行,缘故、缘分,。,3,、说,如此,这样。,缘,鲜美,如此,古义：,今义：,古义,：,今义：,古义：,今义：,沿，沿着。,鲜艳美丽。,像这样。,古今异义,4,、阡陌,交通,往来通达，或各种运输的总称。,5,、率,妻子,邑人来此,绝境,没有出路的地方。,6,、乃不知有汉，,无论,魏晋,是表条件关系的关联词,交通,古义：,今义：,妻子,，,绝境，,专指男子的配偶。,古义：,今义,:,与世隔绝的地,方；,古义：,今义,:,无论,古义：,今义：,指妻子和儿女,；,交错相通,不用说、更不用说,古今异义,遂与,外人,间隔,隔断，隔开。,7,、,间隔,古义：,今义：,距离,8,、村中闻有此人，咸来问讯,古：询问消息。今：询问,9,、各人复,延,至其家,古：,邀请,。今：,延长，延伸。,10,、,不足,古：不值得。今：不充足，不满。,11,、,如此,古：像这样。今：这样。,一词多义,便,舍,船，从口入,(,放弃、舍弃，动词,),屋,舍,俨然,(,房屋，名词,),处处,志,之,(,作标记，动词,),寻向所,志,(,标记、记号，名词）,寻,向所志,(,寻找，动词,),未果，,寻,病终,(,随即、不久，副词,),复前行，欲穷,其,林,既出，得,其,船,（其：他的，代渔人的）,（其：这、那）,并,驱如故,并,怡然自乐,全部）,（一起，一同）,捕鱼,为,业,（作为）,不足,为,外人道也,（对，向）,为,具言所闻,（给）,忘路,之,远近,甚异,之,闻,之,欣然规往。,（助词 的）,（它,代词,所看到的景象）,（代词,这件事）,词句难点,一个意动用法：,两个借代：,三对同义词：,咸,=,悉,=,皆,=,并,异：认为,奇特,黄发、垂髫,缘,=,扶,要,=,延,一、填空：,桃花源记,选自,，作者是,，,时,著名诗人。,课文以,为线索，写渔人,、,、,、,桃花源的情形。,二、在括号内填入省略的成分。,（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。,（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。,此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复,延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。,A,、渔人,B,、桃花源人,陶渊明集,东晋,陶渊明,发现,访问,离开,寻找,渔人进出桃花源的行踪,A,A,A,A,A,A,B,B,B,练一练,翻译下列句子,1,芳草鲜美，落英缤纷。,2,土地平旷，屋舍俨然。,3,黄发垂髫，并怡然自乐。,4,问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。,5,既出，得其船，便扶向路，处处志之。,芳香的青草肥嫩鲜美，坠落的桃花纷繁杂乱。,土地平坦宽阔，房屋整齐。,老人孩子全都安适愉快自得其乐。,问渔人现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不用说魏晋了。,渔人出来以后，找到他的船，就沿着原路回去，处处做标记。,练一练,桃花源记,桃花源,(,理想社会,),发现,鲜美 缤纷,忘逢异 穷,进访,平旷 俨然 良田美池桑竹,怡然 大惊 叹惋,再寻,处处志之,遂迷 未果,5,8,9,