诗歌打印必背的知识点.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古诗词表达技巧,3,.,描写,手法,2,.,抒情,手法,直接抒情（直抒胸臆）,赋,.,比,.,起兴,.,比喻,.,比拟（拟人,.,拟物）借代,.,夸张,.,用典,.,双关,.,通感,.,设问,.,反问,.,反复、互文,.,叠字,.,对偶（对仗）,.,顶真,间接抒情,1,.,修辞,手法,借景抒情,.,情景交融,.,寓情于景,.,托物言志,.,托物寓理,.,用典抒情,.,借古讽今,.,即事感怀,.,象征,.,抑扬,渲染与烘托,.,衬托（正衬、反衬）与对比,.,虚实结合,、,联想和想象,.,动静结合,.,细节描写,.,正侧结合,.,点面结合,.,白描工笔,.,借古讽今,.,托物言志,.,象征,.,用典,.,4,结构技巧：直接入题、曲笔入题、照应、伏笔、,卒章显志、以景结情、画龙点睛,注：表现手法是用于整首诗较大的技巧，修辞手法用于局部语句的较小的技巧。,古代诗歌中常见题材,一、写景诗 二、咏物诗,三、思乡诗 四、边塞诗,五、怀古诗 六、感怀诗,七、山水诗 八、送别诗,九、哲理诗 十、闺怨诗,感情基调,忧愁、伤感、惆怅、寂寞、孤独、郁闷、闲适、恬淡、喜爱、喜悦、欢乐、激愤、悲壮、慷慨激昂,思想内容,愤世嫉俗、孤芳自赏、孤傲高洁、坚贞不屈、不流于俗、不同流合污、怀古伤今、怀古伤己、追古伤今、昔盛今衰、物是人非、感时伤怀、淡泊宁静、超然物外、超脱世俗、功成身退、闲适恬淡、淡泊隐居之乐、悠闲自在、闲情逸趣、惜花伤春、容颜易老的伤感、伤春伤别之情、悲秋悯己、热爱自然、客居异乡的飘零感伤、羁旅漂泊思乡怀亲、赠人送友、富含哲理、哀怨忧愁、无奈苦闷、激愤憎恶、欣喜欢快、孤单寂寞之情、离愁别恨、依依不舍的惜别之愁绪、缠绵伤感、怀乡思亲、思国怀亲之情、坚守节操、对忧国忧民的爱国情怀、对国家民族命运的关注、对老百姓的困难生活的同情、国破家亡之痛楚、对统治阶级者骄奢淫逸不作为不抵抗的愤慨之情、讽刺了当朝统治者好大喜功穷兵黩武视人民生命如草芥的行径、征夫思妇之幽怨、军旅生活的艰辛、慷慨悲壮的情怀、壮志未酬怀才不遇愤懑、不得重用之愁苦、报国无门之激愤、不与统治者合作的气节、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、寄情山水的悠然情怀、无比眷念热爱之情、亲情友情之真挚、对远行之人的深切思念、对友人真诚的祝福及挂念同情、久别重逢的喜悦轻松愉快的心情、归耕隐居之快乐、对隐逸生活的向往之情、自由生活的向往、自由不得的惆怅、黑暗官场之痛苦、世态炎凉的感慨、百无聊赖的闲愁、贬官谪居之愤懑、时光易逝韶光不再之感慨、,意境常见的表达程式有两两相对的四组概念：,宏阔,苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远,细腻,空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转、朦胧,繁复,繁丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹,清冷,暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂,了解形容意境特点的常用形容词,华美、壮阔、明快、,孤寂、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、,幽静深远,、苍凉雄浑、旷远等,一、评价主旨类常见术语表解,术语,解释,言近旨远,语言浅近易懂，主旨深远。,言简意丰,语言简洁，内容丰富。,意在言外,言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有尽而意无穷。,含蓄蕴藉,委婉；不著一字，尽得风流；语意含而不露，或表达得含蓄，耐人寻味。,二常见古诗的思想感情表解 第一组,(,按诗体分类,)(,一,),咏史类,思想情感,示例,1.,借古讽今，抒发昔盛今衰，古今变化的感慨。,刘禹锡,石头城,乌衣巷,、姜夔,扬州慢,2.,借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,、辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,3.,赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。,杜甫,蜀相,(,二,),边塞诗,思想情感,示例,1.,表达的情感多以爱国主义为主旋律，或表现战士勇于杀敌；或抒发保家卫国的决心。气魄沉雄、慷慨悲凉。,王昌龄,从军行,2.,揭露战争的残酷性、非正义性。表现对战争的厌恶，对家乡、亲人的思念。,杜甫,兵车行,、范仲淹,渔家傲,(,三,),山水田园诗,思想情感,示例,1.,表现静谧美丽的自然环境，诗人往往从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观。,杜牧,山行,2.,表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣。,陶渊明,归园田居,、王维,山居秋暝,(,四,),离别诗,思想情感,示例,1.,诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托乡思或羁旅行役之情。,李煜,虞美人,、王维,九月九日忆山东兄弟,2.,表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。,李白,赠汪伦,，柳永,雨霖铃,3.,坦陈心志的告白。,王昌龄,芙蓉楼送辛渐,4.,情深意长的勉励。,王勃,送杜少府之任蜀州,5.,反映漂泊的羁旅行愁。,孟浩然,宿建德江,第二组,(,按诗歌情感分类,),(,一,),忧国伤时,分类,示例,1.,揭露统治者的昏庸腐朽。,杜牧,过华清宫绝句,2.,反映离乱的痛苦。,杜甫,春望,3.,同情人民的疾苦。,白居易,卖炭翁,4.,对国家民族前途命运的担忧。,杜甫,登楼,(,二,),建功报国,分类,示例,1.,建功立业的渴望。,曹操,龟虽寿,、陆游,书愤,2.,保家卫国的决心。,王昌龄,从军行,3.,报国无门的悲伤。,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,丑奴儿,少年不识愁滋味,4.,山河沦丧的痛苦。,陆游,示儿,、文天祥,过零丁洋,5.,年华消逝，壮志难酬的悲叹。,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,6.,揭露统治者的穷兵黩武。,杜甫,兵车行,7.,理想不为人知的愁苦心情。,屈原,涉江,(,三,),思乡怀人,分类,示例,1.,羁旅愁思,孟浩然,宿建德江,、温庭筠,商山早行,2.,思亲念友,王维,九月九日忆山东兄弟,、苏轼,江城子,十年生死两茫茫,3.,边关思乡。,范仲淹,渔家傲,塞下秋来风景异,4.,闺中怀人。,王昌龄,闺怨,、欧阳修,踏莎行,候馆梅残，溪桥柳细,、李白,乐府,(,长安一片月，万户捣衣声,),(,四,),生活杂感,分类,示例,1.,寄情山水、田园的悠闲,王维,山居秋暝,、孟浩然,过故人庄,2.,昔盛今衰的感慨,姜夔,扬州慢,、刘禹锡,乌衣巷,3.,借古讽今的情怀,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,4.,青春易逝的伤感,李清照,如梦令,昨夜雨疏风骤,5.,仕途失意的苦闷,白居易,琵琶行,、苏轼,水调歌头,明月几时有,6.,告慰平生的喜悦,杜甫,春夜喜雨,、,闻官军收河南河北,、辛弃疾,西江月,明月别枝惊鹊,(,五,),送别之情,分类,示例,1.,依依不舍的留念。,柳永,雨霖铃,、王维,渭城曲,2.,情深意长的勉励。,王勃,送杜少府之任蜀州,3.,坦陈心志的告白。,王昌龄,芙蓉楼送辛渐,古典,写景诗歌,常用艺术手法,1,、从直接与间接的角度看：正面和侧面描写、实写和虚写（联想和想象）,2,、从运用修辞手法来看：,赋,.,比,.,起兴,.,比喻,.,比拟（拟人,.,拟物）借代,.,夸张,.,用典,.,双关,.,通感,.,设问,.,反问,.,互文,.,叠字,.,对偶（对仗）,.,顶真,3,、从运用描写手法来看：,渲染与烘托,.,衬托与对比,.,虚实结合,、,联想和想象,.,动静结合,.,细节描写,.,正侧结合,.,点面结合,.,白描工笔,借古讽今,.,托物言志,.,象征,.,用典,.,4,、从景物的动静角度来看：动静结合，以动衬静，以静写动,5.,从观察的层次来看：远近结合，仰视、平视、俯视结合，空间的上下、高低结合,6.,从调动感觉的角度来写：视觉（形状与颜色）、听觉（声音），嗅觉（气味）、味觉、感觉、触觉,;,此处注意通感的手法。,如何对所给诗歌的艺术特色进行鉴赏,1.,从炼字的角度：着重分析该字词的表达效果，对主旨所起的作用。,2.,从名句角度：着重分析该字词的情感哲理，对主旨所起的作用。,3.,从修辞的角度：该诗运用了哪些修辞手法，起到了怎样的表达效果。,4.,从表现手法：该诗运用了哪些表现手法，起到了怎样的表达效果。,5.,从音韵的角度：长短句间杂的，读起来错落有致，好似大珠小珠落玉盘；多用叠词的，讲究押韵的，读起来朗朗上口，富有音乐性；口语化，明白易懂。,6.,如果是写景诗歌则按从景物的动静角度来看、从观察的层次来看、从调动感觉的角度来看。,鉴赏人物形象常用到的重要词语,不慕权贵、清正廉洁、超凡脱俗、清高独立、豪放洒脱、傲岸不羁、坚忍不拔、,心忧天下、忧国忧民、,寄情山水、闲适洒脱、高洁幽雅、沉稳独立、归隐田园、,怀才不遇、壮志难酬、慷慨愤世、,矢志报国、报国无门、,建功立业、,友人送别、思念故乡、思乡游子、,献身边塞、反对征伐、,爱恨情长、孤苦零落、,悯农怜农、愁绪满怀、热爱山川、哀叹昔盛今衰等。,