写作探究.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016-10-17,#,写 作 探 究 组,大家好，我是,写作探究组,的负责人，报名参加我们小组的研究成员有,10,人，收到研究成果,10,份。在刚刚的讨论中，我将我组成员的研究成果汇集如下：,1,、运用多种描写手法刻画形象,2,、对比手法的运用,3,、以小见大表现手法的运用,下面有请我组各观点的代表分别进行阐述。,运用多种描写手法,1,、外貌描写,:,“,我看了看他的手，那是一只满是皱纹的手；我又看了他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满是愁容，狼狈不堪。”,(,穷困潦倒衣衫憔悴,),2,、动作描写,:“,突然好像不安起来”，“他向旁边走了几步”，“瞪着眼看着女儿和女婿”,(,紧张和失魂落魄,),运用多种描写手法,3,、语言描写,:“,我就知道这个贼不会有出息的，早晚会回来拖累我们的”。,(,希望破灭，忍无可忍，,),4,、心理描写,:“,我”对于勒的内心感受,;“,我”的心理描写,对比手法的运用,花了自己应得的那份遗产,还大大占用我父亲应得的那一部分,=,“,贼”、“流氓”、“无赖”,“我”的叔叔于勒变得富有了之后,=“,正直善良的人”“有良心的人”,生意破产，变得一文不值、穷困潦倒，,=“,贼”、“流氓”、“无赖”,1,、菲利普夫妇对于勒前后态度的对比,对比手法的运用,2,、“我”与菲利普夫妇对于勒态度的对比,菲利普夫妇对于勒的冷漠无情,VS,“我”对叔叔于勒的同情,反映小职员家庭的生活艰辛,:“,那时家里 样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的”，,“买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货”“姐姐的长袍是自己做的，买,15,个铜子一米的花边，常常在大减价上计较半天”,以小见大手法的运用,虚伪形象,:“,可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步”当菲利普在船上问“要不要我请你们吃牡蛎”，只是因为看见两位太太吃牡蛎吃得很文雅。菲利普太太说“吃牡蛎会伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的而后又说“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”也无非就是心疼钱。,以小见大手法的运用,社会的拜金思想和冷酷的本质,：菲利普夫妇发现于勒已经沦为一个卖牡蛎的小贩时，他们“脸色十分苍白，两眼呆滞，语无伦次，低声嘟囔着”，甚至都“哆嗦”了起来，,以小见大手法的运用,谢 谢 ！,