沪科版《有理数减法》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,异号,两数相加，取,绝对值较大,的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值,；,一个数与,0,相加，仍得这个数,.,（,1,）,(+4)+(+16)=,（,2,）（,2,）,+,（,27,）,=,（,3,）（,9,）,+10 =,（,4,）,45 +,（,60,）,=,（,5,）（,7,）,+7 =,（,6,）,16 +0 =,（,7,）,0 +,（,8,）,=,20,29,1,15,16,8,同号,两数相加，取与加数,相同的符号,，并把绝对值相加,.,0,互为,相反数,的两个数相加得,0.,温故而知新,有理数的减法,第一课时,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,这一天内马鞍山的温差是多少呢,?,某一天马鞍山的最高温度是,，最低温度是,用到什么运算呢？,4-(-3)=?,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,0,1,2,3,-1,-2,-3,-4,4,4,3,4,=,4 -(-3)=?,7,-,=,温差是多少呢,?,4-(-3)=7,这两个式子有什么,相同,和,不同,的地方？,（,3,）,(,3,）,观察,这两个式子有什么相同和不同的地方？,相同,减变加,相反数,相同,计算下列各题：,30,30,40,40,50,60,70,50,60,70,观察、对比,每横行的两个算式，你能得出什么结论？,有理数的减法法则：,减去,一个数，等于,加上,这个数的,相反数,.,用自己的语言叙述你的发现。,相反数,减去,一个数，等于,加上,这个数的,相反数,有理数减法法则,注意：,减法在运算时有,2,个要素要发生变化。,1,、减号,加号,它的相反数,2,、减数,50,（,20,）,=50,+,20,减号,变成加号,减数,变成它的相反数,有理数减法法则,减去,一个,数,，等于,加上,这个数的,相反数,a,b,a,(,b,),这里,a,和,b,可以,是,正,也可以,是,负,还可以,为,0,由此可见，有理数的,减法运算,实质转化,为加法运算,转化的思想方法,1.,根据有理数减法的法则，将下面甲乙两组相同结果的算式连线。,(4)-3-(-4),(1)3-(-4),(2)3-4,(3)(-3)-4,(D)-3,(-4),(A),(-4),(B)(-3),4,(C)3,4,甲,乙,练一练,例,1,、,计算下列各题：,（,1,）,5-,（,-5,）,有理数的减法法则,减去一个数，等于加上这个数的相反数,.,解法指导：,先把减法变加法，,再依加法法则计算,.,做题时要想着法则,解：,5-,（,-5,）,=5,+5,=10,=(-1.3),+,2.1,=2.1-1.3,=0.8,例,2,、,计算下列各题：,（,3,）,(-1.3)-(-2.1),（,4,）,(1)(+3)-(-2)(2)(-1)-(+2),(3)0-(-3)(4)1-5,(5)(-23)-(-12)(6)(-1.3)-2.6,=(+3)+2,=,+,5,=(-1)+(-2),=,-,3,=0+3,=+,3,=1+(-5),=,-,4,=(-23)+12,=,-,11,=,（,-1.3,）,+,（,-2.6,）,=,-,3.9,随堂练习,（,7,）已知一个数与,3,的和是,-10,求这个数,.,(-10)-(+3),=(-10),+(-3),=,-,13,例,全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本,分为,100,分，答对一题加,50,分，答错一题扣,50,分。游,戏结束时，各组的分数如下：,第,1,组,第,2,组,第,3,组,第,4,组,第,5,组,100,150,400,350,100,（,1,）第,1,名超出第,2,名多少分？,（,2,）第,1,名超出第,5,名多少分？,350-,（,+150,）,=350+,（,-150,）,=200,（分）,350-,（,-400,）,=350+,（,+400,）,=750,（分）,课堂小结,有理数的减法法则,减,去一个数，等于,加,上这个数的,相反数,.,数学思想方法,转化的思想方法,a,b,a,(,b,),记得要多练习呦,!,再见,