直方图-课件.pptx

,因为我的参与，,我们的课堂更精彩！,三、解决对策,158,158,160,168,159,159,151,158,159,168,158,154,158,154,169,158,158,158,159,167,170,153,160,160,159,159,160,149,163,163,162,172,161,153,156,162,162,163,157,162,162,161,157,157,164,155,156,165,166,156,154,166,164,165,156,157,153,165,159,157,155,164,156,选择身高在哪个范围内的学生参加比赛合适呢？,如果让你去选，你会怎样做呢？,为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从,63,名同学中挑出身高相差不多的,40,名同学参加比赛，为此收集到了这,63,名同学的身高（单位：,cm,）如下：,10.2.1,直方图,大连市第三十九中学陈玉娟,1,计算最大值与最小值的差,158,158,160,168,159,159,151,158,159,168,158,154,158,154,169,158,158,158,159,167,170,153,160,160,159,159,160,163,163,162,161,153,156,162,162,163,157,162,162,161,157,157,164,155,156,165,166,156,154,166,164,165,156,157,153,165,159,157,155,164,156,172,149,最大值,-,最小值,=172-149=23,（,cm,）,身高的范围是,23 cm.,2,、决定组距和组数,.,把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点之间的距离（组内数据的取值范围）称为,组距,.,组距和组数的确定没有固定的标准，,原则上,100,个数以内分为,5,12,组较为恰当，且组数一定为正整数,.,组数的多少由组距决定，组距越大组数越少，组距越小组数越多,.,3,列频数分布表,身高分组,划计,频数,频数组距,0,149,152,155,158,161,164,167,170,173,1,2,5,6,7,身高,/,cm,3,4,4,、画频数分布直方图,等距分组,为画图与看图的方便，通常直接用小长方形的高作为频数,.,频数,（学生人数）,身高,/,20,15,10,5,0,149 152 155 158 161 164 167 170 173,图,2,12,19,10,8,4,2,2,6,等距分组,为画图与看图的方便，通常直接用小长方形的高作为频数,.,要挑出身高相差不多的,40,名同学参加比赛，应该选组距是多少比较合适呢？,结论：,从需舍弃的人数和身高差距来看，组距是,3,时分组比较合适,议一议,条形统计图与频数直方图有什么区别和联系？,(1),联系,都可以直观地表示出数据的频数,(3),绘制的形式不同,条形统计图各条形是分,开的；频数直方图的条形连在一起,(2),区别,条形统计图是直观地显示出具体,数据；频数直方图是表现频数的分布情况,.,归纳小结,通过这节课的学习你有哪些收获与困惑？,当堂检测,1.,已知数据有,80,个，最大值,124,，最小值,50,，取组距为,10,，则可以分成,组。,2.,频数分布直方图用小长方形的,表示频数,.,等距分组时，可以直接用小长方形的,表示频数,.,3.,在,1000,个数据中，用适当的方法抽取,50,个作为样本进行统计，频数分布表中，,54.557.5,这一组的频数为,6,，则估计总体数据落在,54.557.5,之间的约有,个,.,8,面积,高,120,本课结束,