第4课时罗马法的起源与发展.ppt

结束放映,返回,总,目录,获取详细资料请浏览：,结束放映,获取详细资料请浏览：,历史（人教版必修）第一册,第,3,课时 古代希腊文明与雅典民主政治,第,4,课时 罗马法的起源与发展,西方民主政治制度的起源与发展,第,5,课时,英国君主立宪制的建立和美国联邦政府的建立,第,6,课时 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展,第二单元,西方民主政治制度的起源与发展,基础落实,聚焦重点,对接高考,限时训练,史论突破,知古通今,识图读表,对接点4：,考查知识,比较联系,归纳,能力,对接点1：,考查,概念,内涵,特征,本质属性,对接点3：,考查认识评价新史观新情境,对接点2：,考查,历史,起因趋势,影响,意义,第4课时,罗马法的起源与发展,罗马法对后世影响,罗马法特点、实质,返回目录,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,课标,要求,了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。,第4课时 罗马法的起源与发展,返回目录,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,罗马,共和国,早期，,贵族,垄断着立法和司法大权。,法律与习惯之间没有明显,界限,。,贵族法官随意,解释,法律，损害,平民,利益。,罗马法的发展历程,知识点,1,I,知识整合,巧记速记夯基础,(1),背景：,(2),特点：,(3),影响：,知识校对,返回目录,1,.,习惯法,【史论】,习惯法的存在，就成了平民与贵族矛盾的一个焦点,【情境案例】,罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，,如果依据习惯法,，法官会怎么判呢？,法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法，没有成文法，无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。,没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性,和不确定性。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,2,.,成文法,十二铜表法,平民与贵族的激烈斗争,内容,相当广泛，条文比较清晰，审判、量刑皆,有法可依,。,保护了,平民利益,，但也保留了一些比较野蛮的,习惯法,。,罗马法的发展历程,知识点,1,I,知识整合,巧记速记夯基础,(1),背景：,(2),特点：,(3),影响：,知识校对,知识解读：,平民利益,内容,提示：成文法条纹清晰，审判量刑皆有法可以，贵族不能再随意曲解法律欺压民众，限制了贵族的专横，打破了其对法律知识的垄断。,返回目录,阅读教材,“,学思之窗,”,回答十二铜表法的本质是什么？该法能体现,“,法律面前人人平等,”,吗？结合材料说明理由。,十二铜表法在内容上基本上是以往习惯法的汇编，如何理解其保护了平民利益？,对比习惯法知识，简评十二铜表法（提示：局限性，进步性，地位）,本质是维护奴隶主阶级利益的。不能。第3、8、11表中严格规定了不同等级的人的法律地位和严酷的债务奴隶制。,局限性：,它是以往罗马法的汇编，保留了某些维护贵族特权的不合理法规。,进步性：,是古罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从一定程度上维护了平民的利益。,地位：,是罗马成文法发展史的起点。,第五表,“,死者的财产需按其遗嘱进行处理,”,。如果还是上一个案例，根据十二铜表法，法官会怎么判？,你有何认识？,死者的财产需按其遗嘱进行处理。说明私有财产,的,不可侵犯。,显/隐,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,3,.,公民法,罗马法的发展历程,知识点,1,I,知识整合,巧记速记夯基础,(1),时间与内容：,(2),适用范围：,(3),作用：,知识校对,返回目录,4,.,万民法,(1),背景：,(2),形成时间,(3),适用范围：,(,4,),作用：,项目,公民法,万民法,时间,适用,范围,作用,罗马,共和国,到公元3世纪中叶,从共和国到帝国的过程中,罗马公民,罗马境内,一切自由民,激发公民爱国热情和参政积极性,理顺帝国矛盾，巩固帝国统治，促进社会稳定发展,【思维引导】,校对,教辅相关内容，结合教材，完成下面对比表格。,常考易考点：适用范围。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,5,.,民法大全,罗马法的发展历程,知识点,1,I,知识整合,巧记速记夯基础,(1),时间：,(2),内容,：,(3),地位：,知识校对,返回目录,6世纪，查士丁尼组织编撰，又,称查士丁尼民法大全,历代罗马法的系统化、法典化汇编。,标志着罗马法体系的最终完成。,知识助学,图示罗马法历程,罗马法的历程可归纳为,“,一二三三,”,见创新设计,“,名师助学,”,历程图示,罗马法广义上指的是公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。狭义的罗马法仅指罗马公民法。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,II,聚焦重点,解读考纲,ABC,罗马法的特点、实质,史论突破1,【思维引导】,阅读教辅提供的材料，简述罗马法的主要特点和实质。,难点突破,史料印证,见创新设计,史料补充,显隐,返回目录,材料,一,：第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。十二铜表法,材料,二,：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在,“,法律面前人人平等,”,，依法享有国家全面保护的公权和私权。,“,万民法,”,材料三：,宁可漏网一千，不可枉屈一人,；,任何人不能仅因为思想而受惩罚。,民法大全,思考：,材料,一,中关于债务的规定体现了怎样的财产原,则？,材料二、三体现了罗马法怎样的思想内涵？,倡导法律面前人人平等，强调,公平、平等、理性，,渗透着,自然法思想,。,【自然法】,我认为法源于自然,而,“,自然赋予所有人性,”,，所以也赋予所有,“,法,”,；自然界存在着一些普遍的法则，如,理性、自由、平等、正义,等，这些原则永恒不变，这些原则也必须体现在法律中。,古罗马法学家 西塞罗,自然法不是具体的法律条文，而是一种抽象的,法律观念,。自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切认定法和人为权力。在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权力。这种人类自然平等的思想是对罗马法律实践的理论概括和升华，,标志着罗马法学的高度成熟,。,人民版历史,私有财产不可侵犯,（核心内容）,显隐,显隐,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,II,聚焦重点,解读考纲,ABC,罗马法的特点、实质,史论突破1,【思维引导】,阅读教辅提供的材料，简述罗马法的主要特点和实质。,难点突破,返回目录,材料,四,：皇帝的命令就是最高的法律。,2世纪时罗马皇帝哈德良讲话,材料,五,：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从,“,命运,”,的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。,妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。,民法大全,材料,四,、,五,与材料,二,的观点有何矛盾之处？,体现了罗马法怎样的实质？依据材料概述罗马法的主要,思想内涵,。,承认,私有,财产不可侵犯(核心),；,“,法律面前人人平等,”,；,渗透着,“,自然法,”,思想,罗马法承认在,“,法律面前人人平等,”,，但,“,平等,”,只是相对的，如：平民、贵族不平等，男女不平等，自由民、奴隶不平等。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,【解析】十二铜表法属于公民法，适用于罗马共和国时期；民法大全标志着罗马法系形成。,考查,概念,内涵,、特征、,本质、属性,对接点1,【,高考典例,】,(201,2,江苏高考,),十二铜表法,自从定下来之后,有些条款甚至一直保留下来，直到罗马后期仍然有效。罗马人后来对这一古代法典有一种引以为豪的感情。,十二铜表法,的语言也成为后世法典语言的典范。,”这段论述表明十二铜表法,适用于整个罗马帝国,成为罗马成文法的起点,对后世立法影响深远,标志着罗马法系的形成,A B,C,D,【,拓展预测,】,查士丁尼法典的序言中说：,“,皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。,”,对这句话理解准确的,是,A皇帝的权威至高无上B皇帝的敕令是制定法律的唯一依据,C法律可以消除社会矛盾 D法律是治国的重要手段之一,考查历史概念,返回目录,III,对接高考,考什么,考过什么,再考什么,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,罗马法的历史影响,知识点2,1,.,维系统治,I,知识整合,巧记速记夯基础,知识校对,提示：,十二铜表法,的实施一定程度上保护了平民利益，缓和了矛盾；,公民法,保护私有财产，公民,“,法律面前人人平等,”,，维护奴隶制度，极大激发了他们的爱国热情和参政积极性；,万民法,以广泛的适用性理顺了庞大帝国内各种复杂利益关系，促进了社会秩序稳定和帝国发展。,返回目录,（1）,为国家权力提供法律依据，稳定了社会秩序，保护了统治阶级的政治和经济利益。,（2）,保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。,（3）,保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。,【思维引导】,校对,知识,后，结合罗马法发展历程的有关知识，简述不同时期罗马法在维系国家统治中发挥的作用。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,罗马法的历史影响,知识点2,2,.,影响后世,I,知识整合,巧记速记夯基础,知识校对,知识解读,显/隐,返回目录,（1）,是欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系。,（2）,对近代,欧美国家,的,立法和司法,产生了重要影响。,（3）,成为近代资产阶级反对,封建制度,推进资本主义发展的有力武器。,罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱,罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间、地域和民族的永恒价值,材料一：,“,我们认为下面这些真理是不言而喻的：,一切人生来就是平等的,，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利,”,美国独立宣言,材料二：,“,私有财产是神圣不可侵犯的权利,，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。,”,法国人权宣言,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,II,聚焦重点,解读考纲,ABC,罗马法对后世的影响,史论突破2,史料史证,【思维引导】,阅读教辅提供的相关材料，找准其中关键词句，列表展示罗马法与今天的联系。,返回目录,罗马法,对今天的影响,陪审制度,保护人制度,私有财产神圣不可侵犯,自由民,“,法律面前人人平等,”,法源于自然,简单商品生产法律关系的规定,“,没有告诉人就没有法官,”,仍是西方国家的重要法律制度,现代的律师制度,其法则体现了理性、自由、平等、,正义的思想,近现代,“,法律面前人人平等,”,是近代自然法学说的思想渊源,影响资本主义民法领域，如人的权,利能力和行为能力、物权和债权,资产阶级,“,非经起诉，法官不得审,判,”,原则,恩格斯说：,“,罗马法是第一个世界性的法律,”,，是,“,充分预料到现代私有制的法律,”,。,近代欧洲都以罗马法为基础，制定了本国的法律制度，如德国民法典、拿破仑法典等都以罗马法为法律蓝本。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,【拓展预测】,1906年5月清政府派载泽等人出洋考察。他们在其考察情形折中称：,“,大抵欧洲各国政治，悉根源于罗马旧制，言政法者必先言罗马，犹中国学者必首推周秦。,”,由此可见，罗马法在世界法律史上具有十分重要的地位。这是因为罗马法,A.揭露和批判了私有制的罪恶B.维护和巩固了欧洲各国和统治,C.自然法的法律精神具有普遍性D.给予自由民和奴隶以公民权,考查,历史,起因、趋势、,影响、,意义,对接点,2,【,高考典例,】,(2011,天津文综，7)罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是()。,A被告在被确认犯罪之前是无罪的,B被告有权利在法庭上同原告对质,C主要按照以往的习惯和判例进行判决,D主要按照法律和法学家解释进行判决,返回目录,解题突破：参见教辅P21,III,对接高考,考什么,考过什么,再考什么,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,II,聚焦重点,解读考纲,ABC,2012年，重庆武隆县依法治乡，坚持,“,村级法制建设,”,罗马法在人类生活中的价值,知古通今,返回目录,活动与探究：,如今我们生活在一个法制的社会里。请同学们结合自身实际谈一谈法,律,对我们的现实生活有怎样的指导意义。,【思维引导】,依据教辅提供的材料，简述罗马法对罗马国家稳定和繁荣所起的重要作用，探究法律对现代人类社会稳定发展的启示。,提示：,（1）规范人的行动，调节社会矛盾，稳定社会秩序，有利于经济文化的发展。,（2）保障了民主的进行，是民主政治的具体表现,等,。,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,【,高考典例,】,（2012全国课标卷）,古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例：有人砍伐邻居家的葡萄树，被告上法庭，原告虽提供了确凿证据，却输掉了官司。原因是原告在法庭辩论中把,“,葡萄树,”,说成了,“,葡萄,”,而十二铜表法只规定了非法砍伐他人,“,树木,”,应处以罚金。该案例说明当时在罗马,A,不重视私有财产的保护,B,法律具有形式主义特征,C,审判程序缺乏公正性,D,审判结果取决于对法律的解释,考查认识、评价、新史观、新情境,对接点,3,【,拓展预测,】,“,（古罗马）市场上的铁匠铺炉火熊熊。铁匠给奴隶钉上脚镣手铐，还要给他们戴上一个铁项圈，上面刻着：,锁住我，不要让我逃掉,这样一行字。奴隶戴上这种项圈，就脱不下来了；如果逃亡在外，奴隶主也可以很快把他抓回来。另外，还用烧红的烙铁在奴隶的前额或脊背上烙下一个印记，这种印记通常是奴隶主姓名的第一个字母。,”,如果引用此材料做论据，下面哪个主题文章最合适（）,A.谈封建经济在古罗马的发展B.如何认识查士丁尼法典,C.试论罗马法的实质 D.为什么说罗马法是资本主义法制的先声,返回目录,十二铜表法规定,“,非法砍伐他人,树木,应处以罚金,”,说明重视私有财产的保护,。,III,对接高考,考什么,考过什么,再考什么,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,II,聚焦重点,解读考纲提能力,古希腊文明与古罗马文明的对比,识图读表,【思维引导】,依据教辅材料，阅读识记，完成表格,返回目录,项目,古希腊,古罗马,文明拓展,方式,古希腊通过对外扩张建立新的城邦，吸收外来文明并拓展希腊文明,国家组织,形式,古罗马实行统一的中央集权制，建立起统一帝国,政治体制,统治,古罗马初期实行贵族共和制，随着对外扩张逐渐转变为帝制,政治文明,贡献,古希腊雅典民主政治为近现代西方代议制民主政治的发展积累了宝贵的经验,古罗马通过战争扩张疆域，在继承古希腊文明、吸收外来文明的同时拓展罗马文明,古希腊实行小国寡民的城邦制，各城邦长期独立自治,古希腊实行主权在民和轮番而治的民主政治,罗马法是世界上体系最完善、对后世影响最广泛的法律，是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,【,拓展预测,】,诗人爱伦坡曾说,“,光荣属于希腊，伟大属于罗马,”,，罗马的最伟大之处在于（）,A.民主政治的发达 B.法律体系的缜密,C.建筑风格的独特 D.哲学思想的深奥,考查知识,比较、联系、,归纳,能力,对接点,4,【,高考典例,】,(2011,浙江文综，12)在历史发展进程中，人类社会逐步告别,“,小国寡民,”,时代，世界从分散走向整体。下列各项中，与,“,小国寡民,”,相关的是()。,老子向往的理想社会,屈原追求的,“,美政,”,理想,罗马法的基础,雅典民主制的重要条件,A B C D,返回目录,罗马法的发展是随着帝国版图不断扩大发展的。,III,对接高考,考什么,考过什么,再考什么,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,扎实提升节节高,限时训练,IV,完成创新设计,活页限时训练,第4课时 罗马法的起源与发展,返回目录,发展历程,历史影响,本课导航,显隐,