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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课复习,学会化解和父母之间的矛盾。,从矛盾冲突中走出来架起沟通桥梁,学习目标,学习目标,代沟是如何形成?,思读问题,如何理解父母子女之间可能产生矛盾?,如何理解父母对我们学习的督促?,如何理性看待父母的爱?,我们经常听到这句话:“在父母眼里,孩子永远是孩子。”你是怎样理解的?,关于孝展开讨论,百善孝先,你 说 我 说,材料:,16,岁的小明和妈妈的关系是针尖对麦芒,两人只要碰到一起没说上两句话就会吵起来,事情起源于小明觉得妈妈对他的不信任、对他生活隐私的不尊重。妈妈偷看他与同学的留言录,私自猜看他的信件。小明将,qq,绑定在手机上,妈妈每次都要打电话和同学证实一下。小明觉得妈妈就像监视器一样。,1,、材料说明了什么?简要说明出现这些现象的原因。,2,、从材料中你感悟到了什么?,探究,进入青春期之后,我们发现与父母的冲突越来越来多了,你知道是什么原因?,与父母产生冲突,肯定不是我们所愿,你认为化解与父母冲突的原则应该有哪些?,解除烦恼矛盾给自己的父母提几条建议。,探究,探究:,(,(,“假期变成补课日”这一问题。,假如你也参加了此次活动,有何感受?,假如你不想参加,委婉告诉了家长,你猜家长会有什么反应?,怎样说服家长?,营造和谐的家庭环境,父母努力,孩子加油,考考你,:,优化设计,5,题,收获平台,通过这节课的学习你收获了什么?,
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