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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,28,狮子和鹿,狮子,凶猛可怕,鹿,温顺可爱,阅读提示,1,、大声读课文,找出文中的两个多音字和两个比喻句。,2,、想一想:课文主要讲了一件什么事?,读一读,匀称 珊瑚 抱怨 配合 咦,逼近 犹豫 撒谎 凶猛,广泛 挣脱 甩掉 撅起 撕扯,y,n,ch,n,sh,n,h,yu,n,b,y,p,i,ch,xi,ng,f,n,zh,ng,shu,i,ju,ch,y,身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快,精美别致 灰心丧气,没精打采,多音字,:,ch,n,匀称 称心,称,ch,ng,名称 称赞,s,撒腿 撒手,撒,s,撒种 播撒,挣:,zh,ng,(挣脱、挣钱),Zh,ng,(挣扎),漂:,pi,o,(漂亮),Pi,o,(漂泊、漂浮),匀称、撅嘴、欣赏、抱怨、逼近、犹豫、凶猛、挣脱、狮口逃生、差点儿,一天,一只鹿在池塘边喝水,十分()自己美丽的角,却()四条腿长得难看。忽然,鹿发现一头狮子向自己(),那两只美丽的角()让他送命,而那四条有力的长腿却帮他(),课文写了鹿非常欣赏自己()的角,而抱怨四条()的腿,当狮子扑来时,鹿()的长腿帮助他(),,,而美丽的角却险些()的事,。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!,美丽,难看,送命,逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!,这句话在文中有什么作用?,是本文的中心句,点明这则寓言的,主题(中心)还告诉我们:,池水清清的,像一面镜子。,把,_,比作,_,。,池水,镜子,运用比喻的修辞手法有什么作用?,体现池水的平静、清澈的特点。,也为故事的发展做了铺垫。,“啊!我的身段多么匀称,我的角多 么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”,读出惊喜,内心地赞叹、兴奋、惊讶,。,我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!,把,_,比作,_,。,鹿的角,珊瑚,鹿是怎样看待自己的角的?,鹿对自己的角非常满意。他认为自己的角,精美别致,好像两束美丽的珊瑚,撅起嘴 一扯 挣脱,匀称 撒开长腿,没精打采 灰心丧气,珊 瑚,珊瑚,啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!,用“多么多么”来说一句话。,我们的教室多么明亮,多么,_!,我们的校园多么,_,多么,_!,_,多么,_,多么,_!,唉,这四条腿太细了,怎么能配得上这两只美丽的角呢!,唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。唉,这四条腿太细了,配得上这两只美丽的角。,唉,这四条腿太细了,怎么能配得上这两只美丽的角呢?,皱眉,难过。,唉,这四条腿太细了,怎么能配得上这两只美丽的角呢?,唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。,鹿为什么不喜欢自己的腿?,觉得自己的腿太细,配不上那么,匀称的身段和精美别致的角。,鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。,鹿为什么能,把凶猛的狮子,远远地甩在了后面?,因为鹿的腿很长,很有力,,这样就能跑得快。,就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。,是什么改变了形势,,使鹿再次面临险境?,是鹿那美丽的角给他带来了,麻烦。让他再次面临险境。,眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去,鹿凭借有力的腿,狮口脱险。,两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!,这句话在文中有什么作用?,是本文的中心句,点明这则寓言的,主题(中心)还告诉我们:,告诉我们:尺有所短,寸有所长,任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。还告诉我们不要光图美丽的外表,更要讲究实用,美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。,想一想,这篇课文告诉我们什么道理?,尺有所短,寸有所长,角美丽 差点丧命,腿难看 狮口逃生,两只美丽的鹿角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃出。,尺有所短,寸有所长,是否该锯掉鹿角,?,伊索寓言,,文字凝练,故事生动,想象丰富,,饱含哲理,融思想性和艺,术性于一体。其中,农夫和蛇,、,狐狸和葡萄,、,狼和小羊,、,龟兔赛跑,、,牧童和狼,、,农夫和他的孩子们,、,蚊子和狮子,等已成为,全世界家喻户晓的故事。,狮子和鹿,池塘喝水,14,狮口逃生,56,明白道理,7,角:精美别致,欣赏,脚:太细了,抱怨,撒开腿跑 狮口逃生,角挂树枝 险些送命,有用的不一定好看,对比,物有所长辩证看,美丑并存价值在,
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