资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我会读,铅锤,成功 实验 教育家 绳子 代表,茶杯 危险,顺利 如实 不假思索,激动 获得 系着,课文主要写了:,一位教育家在一所小学,让三个小学生做“逃生”游戏,这个实验已经做过很多次都没有成功,而这一次却获得了成功。,自学要求:,默读第,4,第,10,自然段,用“”画出表示实验能获得成功的相关句子。,小女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”,小女孩,不假思索,地说:“有了危险,应该让别人先出去。”,一个女孩低声对两个同伴说:“快!,你第一,你第二,我最后!”,教育家拿起茶杯向“井”里灌水,,他一边灌,一边喊:“危险!快上来!,一,二,”,实验演示,“,三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,“,三”字刚出口,三个学生就,顺利,地把小铅锤,一个一个,提了出来。,这位教育家,激动,地抱起女孩,好久才,放下。他对校长说“这个实验我做过许多,次,每次孩子们都争着往外拉铅锤,结果,铅锤都堵在瓶口,一个也拉不出来。今,天,我的实验,终于,获得了成功。”,在日常生活中,不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。,读读记记,学有所用:,作业;,1,、把课文的故事讲给家人听。,2,、将课文中令你感动的句子写下来。,
展开阅读全文