拿来主义（新人教版）.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,拿来主义,大度：,气量宽宏。,自诩,x,：,自说大话。诩，夸耀。,冠冕：,冠冕堂皇的省语，意思是很气派体面。,摩登：,现代的时髦的。,吝啬：,过分爱惜，这里是格外珍惜的意思。,孱头：,懦弱无能的人。,礼尚往来：,礼节上重视有来有往。,残羹冷炙：,吃剩的饭菜，借指权贵的施舍,。,字词预习,教学目标,把握对待文化的正确态度；学习展开议论的重要方法。,文章选自,鲁迅全集,第六卷的,且介亭杂文,。,1935,年，鲁迅住在上海闸北帝国主义越界筑路区域，这个地区有“半租界”之称。鲁迅将“租界”二字各取一半，成“且介”。“且介亭杂文”标明这些杂文是在上海半租界的亭子间里写的。,且介亭,历史烟尘,5-10,段：论述 拿来主义。,整体感知,1-4,段：批判 送去主义。,文章,旨在论述,“,拿来主义,”,，前半部分为什么重点议论,“,送去主义,”,？,作者是怎样批判,“,送去主义,”,的？,文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度？,文化遗产包括哪些？如何区别对待？,阅读探究,论说,“,拿来主义,”,，是针对历史和现实的社会问题提出来的。近代中国的,“,闭关,”,政策导致了,“,现在,”,的,“,送去主义,”,。在作者看来,“,送去主义,”,是一种有往无来的卖国行径，一种奴才嘴脸。弱国无外交，从长远看，将造成国势衰颓。不破不立，先批判,“,送去主义,”,，再针锋相对论说,“,拿来主义,”,的刻不容缓。,文章旨在论述,“,拿来主义,”,，前半部分为什么重点议论,“,送去主义,”,？,作者先指出了,“,送去主义,”,产生的根源是,_,，其实，两者一脉相承；,然后列举了,“,送去主义,”,的表现有,_,和,_,，以及,_,；,接着，作者一针见血地指出了,“,送去主义,”,的实质是,_,；,最后又形象的揭示了,“,送去主义,”,的危害：一是导致,_,，二是导致,_,。,闭关主义,送古董,送梅兰芳,崇洋媚外,经济衰竭,主权丧失,送古画新画,作者是怎样批判,“,送去主义,”,的？,逃避害怕,不敢进门,放火烧光,接受一切,孱头,昏蛋,废物,全盘否定,全盘肯定,文章批评了哪些对待文化遗产的错误态度？,对象,比喻义,态度,使用,存放,毁灭,姨太太,鱼翅,鸦片,烟枪,烟灯,文化遗产中 精华,文化遗产中 精华糟粕 互现的,文化遗产中的旧形式,腐朽没落而需抛弃的,吸收,批判地吸收,作反面教材，大部分清除,抛弃,文化遗产包括哪些？如何区别对待？,尼采,不是太阳,中国也不是,地下的煤,事例、类比论证,投降主义,虚无主义,逃避主义,孱头,昏蛋,废物,正确占有者,比喻论证,拿来主义,文化遗产,孱头,昏蛋,废物,运用脑髓,放出眼光,自己来拿,占有,挑选,不自私,新主人,新房子,