第15课汉武帝“大一统”.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,汉武帝,“,大一统,”,第,15,课,第,15,课,汉武帝,“,大一统,”,学习目标,1,、掌握汉武帝的“大一统”措施。,2,、会用辩证的方法评价汉武帝。,重点：,汉武帝的“大一统”措施,一、王国问题的解决,1.,王国问题的出现,2.,景帝平定七国之乱,3.,汉武帝颁布,“,推恩令,”,和削夺,列侯爵位,1.,王国问题的,出现,汉初为什么要实行分封制？,诸侯王拥有哪些权力？影响如何？,2.,景帝平定七国之乱,3.,汉武帝颁布,“,推恩令,”,和削夺列侯爵位,西汉疆域图,西,长安,汉,长安,二、独尊儒术,1.,汉武帝推行独尊儒术的原因,2.,董仲舒的,“,大一统,”,思想,3.,汉武帝,“,罢黜百家，独尊儒术,”,1.,汉武帝推行独尊儒术的原因,汉武帝为什,么要独尊儒术？,2.,董仲舒的,“,大一统,”,思想,董仲舒的,“,大一统,”,思想包括什么内容,?,3.,汉武帝,“,罢黜百家，独尊儒术,”,汉代讲学图,太 学 礼 堂,儒家经典,诗,、,书,、,易,、,礼,、,春秋,想一想，儒家思想,对我们现代生活有哪些,影响？,三、与匈奴的战争,1.,匈奴重新崛起与汉初,“,和亲,”,2.,汉武帝对匈奴的战争,3.,东汉时南北匈奴的迁徙,1.,匈奴重新崛起与汉初,“,和亲,”,冒顿鸣镝射马图,匈 奴,匈 奴,白 登 之 围,白登,单于和亲瓦当,刻有汉字的单于和亲砖,汉与匈奴三大战役示意图,卫青 前,127,年,霍去病 前,121,年,霍去病 前,121,年,卫青 前,119,年,霍去病 前,119,年,漠 北 之 战,卫 青 墓,霍去病墓,石刻立马,3.,东汉时南北匈奴的迁徙,南匈奴,北匈奴,仙娥今下嫁，,骄子自同和。,剑戟归田尽，,牛羊绕塞多。,张中素,唐 诗,知识巩固,畅想天地,问题讨论,课后练习,汉武帝,“,大一统,”,措施,政治上：继续推行郡县制，颁布“推恩令”，削夺王国权利，解除王国对中央的威胁。,思想上：接受儒家学说，“罢黜百家，独尊儒术”，确立了儒家思想在古代中国的统治地位。,经济上：继续推行休养生息政策，铸造钱币（使用五铢钱），盐铁官营。,军事上：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对西汉的威胁。,问题讨论,对汉武帝的评价,汉武帝是一位,雄才大略,的皇帝。功,:,他为了推进,大一统,格局，采取了以下措施：思想上，“,罢黜百家，独尊儒术,”，儒家学说从此被确立为专制王朝的正统思想，加强了思想控制；政治上，颁布“,推恩令,”，削弱封国势力，加强中央集权；经济上，实行休养生息政策，统一铸钱（,五铢钱,），盐铁官营；文化上，大力推行,儒学,教育，在长安办,太学,，使,儒学,发扬光大；军事上，反击匈奴成功，派,张骞出使西域,，加强了各民族间的联系。,中央集权,空前加强，,大一统,帝国得到了进一步巩固和发展。过：但他连年征战，导致,国库,空虚，重用,酷吏,，农民不断暴动，社会曾出现过动荡。,