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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/25,#,1.,什么叫函数,?,一般地,在一个变化的过程中,如果有两个变量,x,与,y,,并且对于,x,的每一个确定的值,,y,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说,x,是自变量,,y,是,x,的函数,.,3,.,一元二次方程的一般形式是什么?,一般地,形如,y,=,kx,+,b,(,k,b,是常数,,k,0,)的函数叫做一次函数,.,当,b,=0,时,一次函数,y,=,kx,就叫做正比例函数,.,2,.,什么是一次函数?正比例函数,?,ax,2,+,bx,+,c,=0 (,a,0,),回故旧知,合作,探索,请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量,y,与,x,之间的关系,一,问题,1,正方体六个面是全等的正方形,设正方体棱长为,x,,表面积为,y,,则,y,关于,x,的关系式为,.,y,=6,x,2,问题,2,n,个球队参加比赛,每两个队之间进行一场比赛,比赛的场次数,m,与球队数,n,有什么关系,?,填空:,每个球队n要与其他,个球队各比赛一场,甲队对乙队的比赛与乙队对甲队的比赛时同一场比赛,所以比赛的场次数,.,n,-1,答:,此式表示了比赛的场次数,m,与球队数,n,之间的关系,对于,n,的每一个值,,m,都有唯一的一个对应值,即,m,是,n,的函数,.,问题,3,某工厂一种产品现在的年产量是,20,件,计划今后两年增加产量,.,如果每年都比上一年的产量增加,x,倍,那么两年后这种产品的产量,y,将随计划所定的,x,的值而确定,,y,与,x,之间的关系怎样表示?,填空:,这种产品的原产量是,20,件,一年后的产量是,件,再经过一年后的产量是,件,即两年后的产量,y,=_.,20(1+,x,),20(1+,x,),2,20(1+,x,),2,答:,y,=20,x,2,+40,x,+20;,此式表示了两年后的产量,y,与计划增产的倍数,x,之间的关系,对于,x,的每一个值,,y,都有唯一的一个对应值,即,y,是,x,的函数,.,函数有什么共同点?,函数都是用,自变量的二次整式表示,的,y,=6,x,2,y,=20,x,2,+40,x,+20,我们把形如,y=ax+bx+c,(,其中,a,b,c,是常数,,a0,),的函数叫做二次函数,知识归纳,为什么,a,0,呢,?,温馨提示:,(1),等号左边是变量,y,,右边是关于自变量,x,的整式;,(2),a,b,c,为常数,且,a,0;,(3),等式的右边最高次数为,2,,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项.,二次函数的一般形式,函数,y,ax,2,bx,c,其中,a,、,b,、,c,是常数,切记:,a0,右边一个,x,的二次多项式(不能是分式或根式),二次函数的特殊形式:,当,b,0,时,,y,ax,2,c,当,c,0,时,,y,ax,2,bx,当,b,0,,,c,0,时,,y,ax,2,1,,下列函数中,哪些是二次函数?,(1),y=3x,3,+2x,2,(2)y=3x,2,(3),y,=,ax,2,+,bx,+,c,(4)y=2x,2,-2x+1,(5),y,=,x,+,x,+25,(6)y=x,2,-x(1+x),课内反馈,课内反馈,3,.,函数,y,=(,m,-,n,),x,2,+,mx,+,n,是二次函数的条件是,(),A,.,m,n,是常数,且,m,0,B,.,m,n,是常数,且,n,0,C,.,m,n,是常数,且,m,n,D,.,m,n,为任何实数,C,2,、,把,y=(2-3,x,)(6+,x,),变成一般式,二次项为_,一次项系数为_,常数项为,.,-3,x,2,-16,12,60375,60455,60480,60495,60500,60495,60480,60455,60420,60375,60420,你发现了吗?,1.,若,y=(a,2,-1)x,2,是二次函数则,a,的取值范围是,_,2.,当,X,=,_,函数,y=x,2,+5x-5,的函数的值为,1,a,1,拓展延伸:,-6,或,1,注意,:,当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围,.,例如:圆的面积,y(),与圆的半径,x,(,cm,),的函数关系是,y=x,2,其中自变量,x,能取哪些值呢?,3.,问题,:,是否任何情况下二次函数中的自变量的取值范围都是任意实数呢?,关于,x,的函数 是二次函数,,,求,m,的值,解:因为该函数为二次函数,注意,:,二次函数的二次项系数不能为零,.,解,得,:,m,=1,或,1,;,解,得,:,m,1,;,所以,m,=1,则,m,2,+1=,2,m,+1,0,y,=,(,m,+1,),x,m,2,+1,拓展延伸:,拓展延伸,二,例,1,(1),m,取什么值时,此函数是正比例函数?,(2),m,取什么值时,此函数是二次函数?,解:,由,(1),可知,解得,由,(2),可知,解得,m,=3,.,第,(2),问易忽略二次项系数,a,0,这一限制条件,从而得出,m,=3,或,-3,的错误答案,需要引起同学们的重视,.,注意,课堂小结,二次函数,定 义,y,=,ax,2,+,bx,+c(,a,0,,,a,b,c,是常数,),一般形式,右边是整式;,自变量的指数是,2,;,二次项系数,a,0.,特殊形式,y,=,ax,2,;,y,=,ax,2,+,bx,;,y,=,ax,2,+,c,(,a,0,,,a,b,c,是常数),.,初三,(,上,),同步册第,21-22,页,独立,作业,知识的升华,祝你成功!,初三,(,上,),同步册第,21-22,页,独立,作业,知识的升华,祝你成功!,
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