教育心理学见习报告.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,教育心理学见习,物理课电路实验,王璐,田硕,北京市一五六中学,听课总结,目录,听课记录,听课记录,授课老师：高建明,科目：物理,班级：高二二班,课题：电路实验 课型：实验总结,时间：2013.10.31,听课人：王璐,听课记录,教学过程：,1、实验回顾（之前有播放视频）,清楚直接的让同学分清器材,听课记录,2、关于上一节课的结论总结（通过提问学生和同学自由讨论得出）,学生思维活跃，回答问题积极；,电流表外接,电流表内接,误差（系统）,R,测,偏小,R,测,偏大,适用,小电阻,大电阻,修正,R,测,=R,并,R,测,=R,串,听课记录,3、总结后做习题（当堂做，提问，有学生进行讲解选择题）,4、相关联的高考真题,分析误差：绝对误差 IX,测,-X,真,I,相对误差,I X,测,-X,真,I/X,真,x100%,听课总结,上课时：,1、提问：给予适当的提示，引导学生自行思考；,2、讨论：给同学们发表各自观点的机会，有他们自己讨论、辩论，最后由老师做总结说明；,3、实验总结：有条理，结合上一节课的实验;针对课前、课上同学们出现的问题进行相对重点的提出。（时时与之前的实验课相结合）,周老师课后建议,上课时要注意课堂气氛，太沉闷但是也不要太过于活跃。太沉闷了，同学们的学习态度受影响；太,活跃了，课堂会太过于混乱，影响纪律；学生太兴奋，也会影响学习效率；,学过的知识要及时带着同学们回顾，在进行拓展；学过的知识要趁热打铁，当堂做当堂提问效果很好。,The end,thank you!,见习结果展示完!,