美丽古天中-美丽驻马店--方法指导课——学会搜集资料.pptx

,2017-4-27,#,标题文本样式：微软雅黑,/28,号,Arial/28pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,美丽古天中,魅力驻马店,学会搜集资料,第二课 方法指导课,制作：驻马店市第一高级中学分校 刘艳,活动目标：,1,、通过交流，让学生了解常用的搜集资料,的几种方式。,2,、利用采访视频，交给学生采访的方法。,问题导入：,搜集资料有哪些方式？,其中哪一种对于你们最具有挑战性？,美丽古天中,魅力驻马店,观后思考：,1,、在刚才播放的一段视频中，记者,想了解什么的？,2,、,你认为,记者,的采访怎样？为什么？,凡事预则立，不预则废,一份采访提纲应具备哪些要素呢？,采访目的,、,对象,、,时间,、,地点,、,设计的问题,、,采访步骤,、,可能遇到的问题,、,解决问题的方案,美丽古天中,魅力驻马店,交流讨论：,要想达到采访目的，你觉得哪一项的设计,最关键,？,设计时应注意哪几点？,问题设计是最关键的环节，问题设计好了，采访就成功了一半。问题设计要紧扣采访目的，问题不能过大，要层层深入,问题表述要简练。,“驻马店文化”之“神话传说”采访提纲,采访目的,了解驻马店的,神话传说”,采访对象,中老年人,采访时间,周六上午,采访地点,中老年活动中心,采,访,人员,全组人员,问题设计,1,、驻马店的,神话,有哪些？,2,、这些,神话传说,流传下来的有文化遗迹吗？,3,、这些,神话,的主人公都有谁呢？,4,、这些,神话传说,有什么教育意义？,诊断采访提纲，领悟采访技巧,发放表格，各小组自主设计采访提纲,采访目的,采访对象,采访时间,采访地点,采访人员,问题设计,组,采访提纲,1,、提问要有技巧，不能过于拘谨，更不能拿着提纲照读。,2,、要尊重被采访者的隐私。,3,、要有一股锲而不舍的精神并保持平和的心态。,4,、学会聆听。学会听完受访者的发言，不随意打断受访者的讲话。,5,、尊重组内其他成员，互帮互助。,小组讨论：在采访中还要注意什么？,观摩互相采访的视频：,实践演练，掌握技能,1,、谈观后收获。,2,、每组推荐两人现场进行模拟采访。,在今天的活动课中，谁给你留下了深刻的印象，谁是你心目中的“活动小明星”？请说出你的理由吧。,评价总结：,课下活动任务布置：,按照制定的方案，各组分头行动搜集资料。,