多个有理数相乘课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有理数的乘法,多个有理数的乘法,讲授：饶石生,复习回顾,前面我们已经学习了有理数的加法和减法的运算法则及运算规律,我们上节课乘法法则又是什么呢？,计算,:(1)-6,3,-5;,(2),(3),0,寻找规律,观察下列六个式子，想一想,:,它们的积是正的还是负的,?,1,、,-1*1*1*1*1*1=,2,、,-1*(-1)*1*1*1*1=,3,、,-1*(-1)*(-1)*1*1*1=,4,、,-1*(-1)*(-1)*(-1)*1*1=,5,、,-1*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)*1=,6,、,-1*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)*(-1)=,想一想,几个不是,0,的数相乘，积的符号与负因数的个数有什么关系？,结论：几个不是,0,的数相乘，负因数的个数是,_,时，积是正数；,负因数的个数是,_,时，积是负数。,奇数,偶数,例题解析,我们解题的步骤怎样？,1.,确定积的符号,2.,计算积的绝对值,1,、,(-4)*5*(-0.25),2,、,(-7/48)*(-5/3)*0*(-50),例题计算,解决下列问题,1.,尝试训练，巩固练习,思考,几个数相乘，如果其中有因数为,0,，那么积就等于,_,7.8,(-8.1),0,(-19.6),0,巩固练习,1,、,(-5)*8*(-1.8)*(-5/4),3,、,4/5*(-25/6)*(-7/10),4,、,(-24/13)*(-16/7)*0*(4/3),5,、,5/4*(-1.2)*(-1/9),1,、判断下列积的符号,(-2)34(-1);(-5)(-6)3(-2);(-2)(-2)(-2);2,、计算,:(1)(-2)3(-4);(2)100(-1)(-0.1);(3)(-1002)0.2(-1)0;(4)(-3)(-3)(-3)(-3).,小小测试，深化理解,课后小结,这节课我们学习了什么知识呢？,学习了多个有理数相乘。,结论：几个不是,0,的数相乘，负因数的个数是,偶数,时，积是正数；负因数的个数是,奇数,时，积是负数。,几个数相乘，如果其中有因数为,0,，积就等于,0,回顾这节课所学内容,课后作业,1,、完成“随堂练习”第,51,页,2,、完成,(1),课本上的习题,2.10,书本第,5152,页,(2),预习书本上,52,页,