美猴王(第二课时).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,美 猴 王,明,吴承恩,语文版七年级上册,福建省泉州第五中学 庄丽瑜,美 猴 王,明,吴承恩,第二课时,一、大话石猴论美丑,从文中的,“,”,（一个字或词、句子）,”,读出了美猴王,“,美,”,在,。,默读课文，在课文中圈点批注，找出能表现美猴王,“,美,”,的语句。并用下面的话题来表达自己的见解：,一、大话石猴论美丑,出身神异,艺高胆大,敢为人先,当仁不让,坦荡无私,无师自通,有勇有谋,王者风范,深孚众望,美,猴,王,语言描写,动作描写,侧面衬托,正面描写,在整部,西游记,中，美猴王的,“,美,”,还体现在哪些方面？,2026/6/19 周五,一、大话石猴论美丑,二、谈古论今说神话,神性,传奇性,物性,生物性,人性,社会性,美 猴 王,美猴王有着神魔无比的灵通和武艺，又有着世间凡人的品格和情感，还有着猴子的习性和相貌。他是融,人的社会性、神的传奇性、猴子的生物性,为一体的艺术形象。,关于神话小说：,神话是以神为中心的古代传说。古代人不能分清人和神的概念，认为天地万物都具有人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间广泛流传。经过后人不断加工而写成的小说，叫做神话小说。,二、谈古论今说神话,精卫填海,千里眼顺风耳,愚公移山,嫦娥奔月,中国古代神话故事知多少？,二、谈古论今说神话,作者在,西游记,中塑造美猴王这一形象，主要想表达怎样的一个思想意义？,作者借猴来写人，抒发了对现实的强烈不满，表达对反抗传统、反抗权威，蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神的热情讴歌，赞美嫉恶如仇，不怕困难，坚韧不拔，英勇无畏的精神。,三、小试牛刀拟新题,同学自选角度，试着为本文重新拟题。,1,、根据故事情节拟题：,2,、根据故事环境拟题：,3,、根据人物形象拟题：,