课题1_空气.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球。,第二单元 我们周围的空气,课题,1,空气,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,一、空气的组成：,1,、法国化学家拉瓦锡的贡献,思考：拉瓦锡是如何用实验定量测定了空气的成分？又是如何得出结论的？,把少量的汞放在密闭的容器里连续加热,12,天，发现有一部分银白色的液态汞变成了红色粉末，同时容器里空气的体积差不多减少了,1/5,。,得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的,1/5,氮气约占空气总体积的,4/5,。,空气是由什么组成的,文字表达式：,汞,+,氧气 氧化汞,Hg,O,2,HgO,加热,银白色,红色,探究：,1.,为什么把汞放在密闭容器里连续加热？,2.,拉瓦锡在实验过程中是如何发现气体减少了,1,5,的？,3.,钟罩内的液面为什么会升？,总结：,拉瓦锡测量空气中氧气的含量的实验要点：,1.,应该找到一种可燃物来消耗氧气。,2.,利用压强差可以使液体倒流，测出氧气的体积含量。,根据拉瓦锡的实验原理 我们自己是不是也可以组装一套实验装置测定空气中氧气的含量呢？,请同学们探讨设计该实验的思路：,1.,可燃物的选择：,提供：红磷,+,氧气,点燃,五氧化二磷,（固体）,石蜡,+,氧气,点燃,二氧化碳（,无色气体,）,+,水,2.,装置的选择：,测定空气中氧气的含量的装置,2,、测定空气里氧气的含量：,实验现象：,（,1,）红磷燃烧，发出黄色火焰；放热；产生大量白烟；,（,2,）、冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约,1/5,体积。,P O,2,P,2,O,5,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气,约,占空气总体积的,1/5,。,实验原理：,红磷,+,氧气,由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内,气体减少，压强降低,，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。而且集气瓶内,氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少,。因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。,文字表达式：,1.,根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：（,1,）红磷熄灭后未冷却到室温；,（,2,）装置漏气；,（,3,）红磷的量不足；,（,4,）有部分水留在导管中未进入集气瓶,（,5,）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。,关于,“,实验,”,的讨论：,答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水。,2.,在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的,1/5,，会有什么原因呢？,氮气,有残余的氧气若红磷的量不足，氧气没有被消耗完；如果红磷的量充足，氧气含量较低时，红磷将熄灭，氧气同样剩余。,不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,3,、红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？,4,、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,5,、为什么点燃的红磷要立即伸入集气瓶中？,防止白烟污染空气,。,6,、进入水的体积有没有可能超过容积的,/,呢？,（,1,）点燃红磷插入集气瓶动作太慢，瓶内部分空气受热逸出。（,2,）弹簧夹没有夹紧，红磷燃烧时，气体膨胀，部分空气从导管中逸出。,介 绍 实验成功的方法,实验成功的关键：（注意事项）,（,1,）装置不能漏气,（避免冷却后瓶外空气进入集气瓶内，导致进入水的体积减小，测得的氧气的体积分数偏小）,（,2,）集气瓶中加少量水,（防止高温熔融物使瓶底炸裂；吸收生成的白烟五氧化二磷）,（,3,）红磷应过量,（尽量多的消耗氧气）,（,4,）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子（,防止白烟污染空气）,（,5,）待红磷熄灭并,冷却,后，打开弹簧夹,（热胀冷缩）,（,6,）不能用木炭，硫，铁丝代替红磷,（,7,）导管内事先应装满水。（,有一部分水进入导管，使进入集气瓶的水体积减小，结果偏低）,实验探究：,书上的实验装置有什么缺点,?,该实验对药,品有什么要求,?,改进,1,改进,2,改进,3,练一练,在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹。,1,步骤中发生反应的文字表达式为,；,2,步骤中打开止水夹后观察到的现象为,；,3,该实验得出空气组成的结论是,；,4,该实验剩余气体的性质有,；,5,实验后集气瓶中水少于,1/5,，误差产生的原因可能是,；,6,能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？,学 生 练 习,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,水进入集气瓶，约占体积的,1/5,氧气约占空气总体积的,1/5,不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等,不能,3,、空气的组成：,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气及其它气体和杂质,稀有气体,氮气,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,（体积分数）,课堂练习,1,、空气中按体积计算，含量最,多的气体 是（）,A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,2,、在,100,升空气里氧气的体积大约是（）,A 78,升,B 78%C 21,升,D 21%,3,、空气中氧气与氮气的体积比约为（）,A 4,：,1 B 1,：,4 C 1,：,5 D 5,：,1,B,C,B,4.,混合物和纯净物,（,2,）、纯净物：,由一种物质组成,如：,N,2,、,O,2,、,CO,2,、,P,、,P,2,O,5,、,H,2,O,（,1,）、混合物：,由两种或多种物质组成,如：空气 海水 河水 矿泉水等,注：纯净物都有专门的化学符号来表示如氮气、,氧气、二氧化碳可分别表示为,N,2,、,O,2,、,CO,2,等。,（,4,）纯净物和混合物的比较,（,3,）混合物中各物质保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,纯净物,混合物,组成,一种物质组成,由两种或多种,物质组成,组成性质,固定,不固定,表示方法,有化学符号,无化学符号,1.,清澈的河水,6.,“,统一,”,鲜橙多,2.,凉茶,7.,冰水混合物,3.,氮气,8.,雪碧,4.,洁净的空气,9.,二氧化碳,5.,红磷,思考,判断下列物质那些是纯净物,那些是混合物,混合物是：,；,纯净物是：,。,1.2.4.6.8,3.5.7.9,课堂练习,1,、下列物质中属于纯净物的是,(),A,空气中分离出来的稀有气体,B,部分结冰的蒸馏水,C,食盐水,D 75%,的医药酒精,3,、下列的水属于纯净物的是,(),A,矿泉水,B,自来水,C,河水,D,浮有冰的水,B,D,2,、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是,(),A,二氧化碳 蒸馏水,B,铁矿石 食盐水,C,氢气,CaCO,3,D,氮气 空气,D,在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有,80,水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为,40,）。如图进行实验，试回答：,1,、实验过程中可观察到的现象是,:,。,2,、,由此现象得出的结论是：,。,白磷燃烧,活塞大约左移到,4,空气中氧气大约占空气总体积的五分之一,练习,1,、氧气的用途：,（,1,）供给呼吸,（,2,）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,讨论,P,29,：,在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：,1,、燃烧着的红磷熄灭了，那氮气能不能支持燃烧？,不能支持燃烧。,2,、集气瓶中的水面上升一定高度后，还继续上升吗？这现象能不能说明氮气不易溶于水？,不能继续上升。能说明氮气不易溶于水。,2,、氮气的性质和用途：,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：,1.251g/L,不能燃烧也不能支持燃烧,用途：,物理性质,化学性质,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻剂,超导试验车,保护气,制氮肥,3,、稀有气体的性质和用途：,（,2,）,稀有气体,无色、无味，化学性质很不活泼,;,（,3,）用途：保护气、电光源、激光技术、医疗麻醉等,。,（,1,）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称,;,解读：,空气的成分一般是比较固定的，特别是氮气、氧气及稀有气体的含量几乎不变，这主要是自然界各种变化相互补偿的结果；,空气中的可变成分是二氧化碳、水蒸气、悬浮杂质（灰尘）以及一些不定气体。,洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了,严重的污染,.,三、空气的污染及其防止：,1.,空气中有害物质,有害气体：二氧化硫（,SO,2,）、一氧化碳（,CO,）、,二氧化氮（,N0,2,）,烟尘（可吸入颗粒物）,2.,污染的三大类型,酸 雨,臭氧空洞,温室效应,SO,2,、,NO,2,等,氟利昂等,CO,2,含量增加,3.,空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,CO,2,SO,2,机动车尾气的排放,CO,NO,、,NO,2,等氮氧化物,土地荒漠化引起的沙尘暴,烟尘（可吸入颗粒物）,三 大空气污染的危害：,危害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡,观察与思考,3,、空气污染的防止：,（,1,）加强对大气质量的监测；,（,2,）尽可能使用清洁能源；,（,3,）减少废气的排放；,（,4,）大力植树造林，种草养花。,空气质量日报,污染,指数,50,以下,51-100,101-150,151-200,201-250,251-300,300,以上,质量级别,质量状况,优,良,轻微污染,轻度污染,中度污染,中度重污染,重度污染,空气污染指数（,API),：将常规监测的几种空气污染物浓度简化为单一的数值形式,前几年，一些城市盛行,“,氧吧,”,！宣称,“,能解除疲劳、提高人体的注意力等功能,”,。据你所知：人能否长期呼吸纯氧？,走进生活,生活小常识,人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。此外，氧对细胞的破坏还在于它可产生自由基，诱发癌症。实验证明，毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和的氧的环境中。,1.,下列情况一般不造成空气污染的是(,),A,.,煤燃烧生成的烟,B,.,汽车排气生成的烟雾,C,.,人呼出的二氧化碳,D,.,放鞭炮产生的烟雾,C,3,北京在申办,2008,年奥运会时提出了,“,科技奥运、人文奥运、绿色奥运,”,的口号为了使,2008,年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是,(,),A,.,关闭所有的化工企业,B,.,用天然气逐步取代民用燃煤,C,.,污水处理后排放,D,.,降低机动车辆的尾气污染,2.,排放到空气中的有害气体有,。造成空气污染的主要类型有,、,、,。,CO,SO,2,NO,2,酸雨,温室效应,臭氧空洞,A,课堂练习,4,.,有六种物质：汽车排放的尾气；煤燃烧产生的烟尘；化工厂排放出的废气；江河湖泊蒸发出的水蒸气；植物光合作用放出的气体；人呼出的二氧化碳。其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）,A,B,C,D,C,5,.,目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（）,A.,二氧化硫,(SO,2,),B.,二氧化碳,(CO,2,),C.,二氧化氮,(NO,2,),D.,总悬浮颗粒,(TSP),B,1,、空气的成分按体积计大约是：氧气,21%,、氮气,78%,、稀有气体,0.94%,。,2,、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或,多种物质组成。,3,、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染,空气。,学完本课题你应该知道,【,典例,1】,右图所示,装置可用于测定空气中氧气的含量，实验,前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。,下列说法中不正确的是（）,A,该实验证明空气中氧气的体积含量约占,1/5,B,实验时红磷一定要过量,C,实验前一定要检验装置的气密性,D,红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹,D,知识点一、空气中氧气含量的测定,【,典例,2】,下列物质属于纯净物的是,(,),A,洁净的空气,B,雪碧饮料,C,加铁酱油,D,干冰（固体二氧化碳）,知识点二、纯净物与混合物的判断,D,【,典例,3】,下列有关空气各成分的说法正确的是（）,A.,氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物,B.,氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐,C.,空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好,D.,二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物,知识点三、空气是一种宝贵的资源,B,1.,空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占,21%,的是（）,A,二氧化碳,B,氮气,C,氧气,D,稀有气体,C,2.,我们生活中有很多化学物质，生活中的下列物质，属于纯净物的是（）,A.,洗衣粉,B.,蒸馏水,C.,酸奶,D.,精制碘盐,B,3.,下列做法不能减少大气污染的是（）,A,大力发展清洁能源，烟气脱硫,B,大力发展私家车，减少公共交通,C,利用太阳能、风能等替代化石能源,D,多使用电动车和自行车,B,4.,下列事实说明空气中含有哪些成分？,(1),澄清的石灰水久置空气中变浑浊,_,；,(2),小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,；,(3),饼干放置在空气中一段时间会变潮湿,_,。,水蒸气,氧气,二氧化碳,