罗布泊-消逝的仙湖教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最后的泉眼,广袤却无人迹、寸草不生、不见飞鸟的罗布泊,动物的遗骸,大漠遇难者,作者：吴岗,授课：马丽玲,节选自报告文学,善待家园,中国地质灾害忧思录,罗布泊，消逝的仙湖,【,教学目标,】,一、知识与技能目标,1,、通过罗布泊的今昔对比，了解罗布泊消逝的原因，提高学生环保意识，积极践行环保行动。,2,、引导学生整体把握课文内容，培养学生分析，概括能力。,三、情感、态度与价值观目标,1,、通过作者的环保忧患意识，培养学生强烈的社会责任感。,2,、通过罗布泊的消逝，培养科学理性精神和环保意识。,【,教学重点,】,1,、了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。,2,、了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训。,【,教学难点,】,深入理解作品传达的强烈的忧患意识及痛惜情感。,二、教学方法,1,、多媒体教学法,2,、联系现实，思考关注环境问题，培养学生分析问题、解决问题的能力。,萧,瑟,和,煦,干,涸,吞,噬,裸,露,戈,壁滩,庇,护所 ,近在,咫,尺,水,泵,给下列红色字注音：,s,x,h,sh,lu,g,b,zh,预习检查,b,ng,罗布泊,消逝的仙湖,1,、从文题中你得到,什么信息？,2,、全文,_,个自然段,1949,年，从重庆飞往迪化,(,乌鲁木齐,),的一架飞机，在鄯善县上空失踪。,1958,年却在罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡，令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行，为什么突然改变航线飞向正南,?,1950,年，解放军剿匪部队一名警卫员失踪，事隔,30,多年后，地质队竟在远离出事地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现了他的遗体。,1980,年,6,月,17,日，著名科学家彭加木在罗布泊考察时失踪，国家出动了飞机、军队、警犬，花费了大量人力物力，进行地毯式搜索，却一无所获。,罗布泊 ：,神秘,孔雀河古道连绵的枯草依稀可见昔日芳华,牛马成群,金黄的麦浪,20,世纪,30,年代,罗布泊像座仙湖，水面像镜子一样,今：荒漠，,神秘,20,世纪,70,年代,昔：绿洲,仙湖,罗 布 泊,原因：,直接原因：,根本,原因,：,改道,“,四盲”,人口激增,人们,目光短浅,急功近利,缺乏可持续发展观,今：荒漠，,神秘,20,世纪,70,年代,完全消失,昔：绿洲,仙湖,罗 布 泊,原因：,直接原因：,深层原因：,改道,“四盲”,人口激增,目光短浅,人们急功近利 目光短浅,缺乏可持续发展观,现状：,胡杨林大面积死亡,凝固的生命,胡杨耐旱耐涝，生命顽强，树龄可达,200,年，维吾尔语称作“,托克拉克”,意为“最美丽的树”。,枯木哭泣,胡杨在呼喊,今：荒漠，,神秘,20,世纪,70,年代,完全消失,昔：绿洲,仙湖,罗 布 泊,原因：,直接原因：,深层原因：,改道,“四盲”,人口激增,目光短浅,人们急功近利 目光短浅,缺乏可持续发展观,现状：,胡杨林,大面积死亡,作者,情感：,忧思,痛惜,强烈的社会责任感,我们要树立社会责任感，爱国，爱家，努力学习，为建设美丽中国，美丽家乡做贡献！,同样的悲剧:,仍在继续,青海湖,月牙泉,青海湖湖水下降显著，陆地已向湖中延伸,10,多,公里，令,人痛心！,水域面积严重缩小，水深只剩尺余。,我们本地有没有类似的悲剧？举例说明。,滥用土地建房；土地污染，水体污染，滥砍滥伐 等。,救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！,评：,作者连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。,畅所欲言,大自然呼救了，我们要不要救？怎么救？,请你说出你的建议。,建议：人类要树立科学发展观，树立可持续发展意识，发展经济的同时，要注意保护环境，依法生产，依法经营、开发。注意节约资源，特别是不可再生资源。不捕杀野生动物，不滥砍树木。等。,保护环境，,人人有责！,谢谢大家！,