树立法治观念159.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课前预习提纲：,1,、什么是法治观念？,2,、树立法治观念的重要性？,3,、当自己的合法权益受到不法侵害时，我们应该怎么办？,4,、树立法治观念，我们要做到哪些？,4,、青少年学生认真学习法律的重要意义是什么？,依法治国的含义,主体：,广大人民群众,宪法和法律,依宪,治国,依据：,核心：,实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家和社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。,依法治国的本质,崇尚,宪法和法律,在国家政治、经济和社会生活中的权威。,依法治国的目的,保证人民行使当家作主的权利，维护,人民当家作主,的地位。,实施依法治国的基本要求,有法可依,前提条件,有法必依,执法必严,违法必究,建立科学完备的法律体系,第一，依法治国是党领导人民治理国家的,基本方略,，是现代文明的一个,重要标志,。,第二，依法治国是发展社会主义市场经济的,客观需要,。,第三，依法治国才能促进,社会和谐,，保证国家,长治久安,，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现,人民当家作主,。,依法治国的重要性,女,学生王某在某镇中学附近被不法少年勒索了几十块钱。初中刚毕业的表哥听了表妹的哭诉，便认定是某中学学生干的。于是，他也敲诈了该中学的几个学生，为表妹补上了损失。直到公安机关的传讯到他家时，他还浑然不觉：,“,我就是想把钱要回来，这也犯法？”,1.,请,同学们分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的,不正确之,处。谈一谈三人行为的共同点是什么？,2.,为,预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？,合作探究一,1.,什,么叫法治观念？,2.,为,什么要树立法治观念？,严格遵守法律，以及运用法律武器维护,国家利益、集体利益和个人合法利益的观念。,2.,为,什么要树立法治观念？,（,1,）、只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。,（,2,）、守法用法是依法治国的一个重要环节。,（,3,）、法律既是公民权利的体现和保障，又是公民必须遵守的行为准则。,观看漫,画，结合所学知识回答问题。,父母将要采取的做法是否正确？为什么？,合作探究二,不,正确。,父亲以牙还牙，采取,的是非法手段,，不,懂得依法维护自己的,合法权益。（或,法律意识淡薄，不知法、不,懂法）母亲忍气吞声，息事宁人，法律意识,淡薄,，缺乏,维权意识。（不能用法律武器维护自己,的合法权益）,正确的做法：要敢于挺身而出，寻求法律的保护，依法阻止和制裁非法行为。,我们在法律的保护下成长,“,我是一位农民的儿子，本也心地善良，勤奋好学，由于受了社会不良东西的影响，我开始厌学、,逃学，最,后自动离开了学校；一切向钱看。一次我从亲戚那里借了,300,元准备去做生意，却被一伙歹徒抢走，从此我便学其人、走,其道,，开始聚众抢劫。由于那时风气不正，执法不力，我在抢劫过,程中，善,良的人们没有一个出来反击，更加助长了我的气焰。如果有人能打击一下我那嚣张气焰的话，也许我会有所收敛，不致掉进万丈深渊；如果有人在我迷途时关心我、帮助我，给我指明出路，也许我还能成为一个有用之才。我希望能以我的死唤起人们的良知，关心、爱护、教育好下一代。,引以为戒,“我奉劝千千万万的同龄人务必以我为戒，学法、懂法、守法、做合格公民，成为有用人才。”,一个抢劫死囚的忏悔,树立法治观念，养成守法习惯，,学会用法维权，就必须学法懂法,2.,联,系自身实际谈一谈青少年认真学习法律知识有哪些意义呢？,1.,学,生刘某交友不善，误入歧途；案犯王某模仿犯罪，以身试法，这些案例给我们中学生有什么启示？,合作探究三,青,少年认真学习法律知识有哪些意义呢？,1,、能够促进青少年依法自律，养成遵纪守法的好习惯；,2,、促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，,依法维护自己的合法权益。,3,、广大青少年认真学法、自觉守法，,对建设社会主义法治国家，意义重大。,社会主义法治观念,增强公民的法治观念,法律保护未成年的合法权益,未成年人要增强自我保护意识,树立法治观念必须学法懂法,青,少,年认,真,学法的重要性,树立法,治,观念,公民,必须,守,法,勇于,用法,维,权,守法,必须,懂,法,课堂小结,本节课知识要点：,1,、什么是法治观念？,2,、树立法治观念的重要性？,3,、当自己的合法权益受到不法侵害时，我们应该怎么办？,4,、树立法治观念，我们要做到哪些？,4,、青少年学生认真学习法律的重要意义是什么？,一天,放学后，初三（,4,）班小华被两个社会青年强行搜走了身上的,5,元钱，两个社会青年临走时威胁小华，此事不允许告诉任,何人，以,后每星期一放学后都要交出,30,元钱,，这让,小华大伤脑筋，真不知该,怎么办？,请,你帮小华出出主意，让他尽快摆脱困境,，并说出你的理由。,巩固,1.,请,同学们利用课外活动时间宣传,中华人民共和国未成年人保护法,。,2.,请,你对学校,“六五,普法”宣传教育工作提几点合理化建议。,课外实践,