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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,节 细胞的多样性和统一性,【,导入学习,】,学习目标,1.,通过制作和观察临时装片，学会规范使用高倍镜，归纳出不同细胞的异同。,2.,通过收集、整理和交流有关原核生物的信息，阐明原核细胞的多样性。,3.,通过比较真核细胞和原核细胞的模式图，归纳得出两类细胞的区别和联系。,4.,通过讨论水华和赤潮发生的原因、水华的治理和发菜的保护，认同环境保护的必要性和 重要性。,教学重点：,原核细胞和真核细胞的区别与联系。,教学难点：,使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。,自主学习答案,一、,1,、取镜安放,对光,压片,调焦,观察。,二、,1,、细胞内,有无以核膜为界限的细胞核,。,2,、（,2,）,图甲,拟核,细胞壁,细胞膜,细胞质,核糖体,图乙,核糖体,拟核,鞭毛,细胞质,细胞壁,细胞膜,3(1),统一性。,都有相似的,细胞膜和细胞质,。,都有与细胞遗传和代谢相关的,遗传物质,(DNA),。,(2),差异性。,原核细胞：无以核膜为界限的,细胞核,，无染色体，但有,拟核,。,真核细胞：有染色体和,细胞核,。,自查自纠答案,1.,2.,3.,4.,5.,6.,用高倍显微镜观察几种细胞,目镜,镜筒,转换器,物镜,载物台,通光孔,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,取镜,安放,对光,压片,调焦,观察。,低倍镜的使用：,1,、操作步骤：,用低倍镜,找,到目标,移,动装片，使目标位于视野中央,转,动转换器，换用高倍镜用细准焦螺旋,调,焦,高倍显微镜的使用,2,、显微镜下视野大小、明暗问题,低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；,高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。,3,、放大倍数问题,显微镜的放大倍数,=,物镜倍数,目镜倍数,（注：放大倍数指的是物体的,宽度或长度,的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）,【,合作学习,】,1,使用显微镜的正确操作,(1),观察物像时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央,再换高倍镜？,(2),使用高倍镜观察时，若视野中物像不够清晰，能直接调节粗准焦螺旋吗？,试解释原因。,如果不将物像移到视野中央，则换上高倍镜后，由于视野范围变小而导致看不到需要放大观察的物像,不能，因为调节粗准焦螺旋会使镜筒移动速度快、范围大，会导致看不到物像。物像不清晰应调节细准焦螺旋。,探究点一使用高倍显微镜观察细胞,2.,显微镜的放大倍数,(1),放大倍数与镜头长短的关系,物镜越长，放大倍数越,_,。,目镜越长，放大倍数越,_,。,(2),显微镜的目镜为,5,，物镜为,10,，则总放大倍数是,_,。,(3),利用目镜,5,，物镜,10,的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。,若显微镜下视野如图甲所示，换用,40,高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是,_,。,若显微镜下视野如图乙所示，换用,20,高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是,_,。,大,小,50,倍,2,4,3,低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化,项目,物像大小,看到细胞数目,视野亮度,物镜与玻片距离,视野范围,低倍物镜,_,_,_,_,_,高倍物镜,_,_,_,_,_,低倍镜：小多亮长大高倍镜：大少暗短小,【,典例,1】,下图所示：甲图中,表示目镜，,表示物镜，,表示物镜,与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同组合下观察到的图像。,下列描述正确的是,(,),A,观察物像丙时应选用甲中,组合,B,从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器调节光圈,移动标本转动细准焦螺旋,C,若丙图是由乙图放大,10,倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的,10,倍,D,若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，,应向右上方移动装片,D,如图所示，为两种放大倍数不同的物镜，为两种放大倍数不同的目镜，为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（）,A,、,B,、,C,、,D,、,C,【,例,】,你认识这些细胞吗,?,人体的血细胞,红细胞,白细胞,问题探讨,？,你认识这些细胞吗,?,人的口腔上皮细胞,问题探讨,？,正在分裂的植物细胞,洋葱表皮细胞,肌肉细胞,神经细胞,卵细胞,精子,红细胞,细胞的多样性,红细胞,洋葱表皮细胞,2.,你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？,因为生物体内的细胞所处的位置不同，,形态结构不同、,功能不同。,这是细胞分化的结果,。,例如,:,红细胞呈两面凹的圆饼状，,这有利于与氧气充分接触，起到,运输氧气的作用；,再如,:,洋葱表皮细胞呈长方体形状，,排列紧密，有利于起到保护作用。,这些细胞却又有着相似的基本结构：,细胞膜、,细胞质、,细胞核,.,这反映了细胞的统一性,有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞只具有细胞膜、细胞质，而,没有成形的细胞核,思考,:,是不是所有细胞都具有细胞膜、,细胞质和细胞核这三个结构呢？,？,根据细胞内,可分为,真核细胞,原核细胞,一、原核细胞和真核细胞,如,蓝细菌（色球,蓝细菌,、颤,蓝细菌,、念珠,蓝细菌,）,等。,如植物、动物、真菌等,构成,构成,真核生物,原核生物,有无以核膜为界限的细胞核,阅读教材,P10,相关内容,思考并回答,:,？,原核生物的特征（以蓝细菌为例）,蓝细菌,微观,（单细胞）,发菜：,状如发丝、呈黑色,拟核：,由环状的,DNA,形成，,没有成形的细胞核,细胞质,藻蓝素和叶绿素（能进行光合作用,自养生物,）,核糖体,请从宏观和微观两个方面通过阅读教材相关内容概括,蓝细菌的各种特征和性质,宏观,（以细胞群体出现时）如：,水华：,水体富营养化,发菜,颤蓝细菌,念珠蓝细菌,色球蓝细菌,发菜,：（发财）,探究点二原核细胞和真核细胞,1,判断生物类群集合图的分类依据,框图,与,的分类依据是：,_,_,。,框图,和,的分类依据是：,_,。,图中,中的几种生物都能利用无机物制作有机物，它们,都属于,_,生物。,是否具有细胞结构,是否有以核膜为界限的细胞核,自养,2,将常见生物的序号填入所属集合中,蓝细菌绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌玉米青蛙,T2,噬菌体,HIV,蘑菇念珠蓝细菌,SARS,病毒,真核细胞和原核细胞除了,成形细胞核,的有,无之外，还有哪些区别？,？,原核细胞,真核细胞,细胞,大小,细胞核,细胞器,生物类群,比较下面两种细胞的结构并结合,阅读教材相关内容,完成,原核细胞与真核细胞的比较表,较小,（,1m,10m,）,较大,（,一般为,2030 m,）,无成形的细胞核，无核膜、无核 仁、有拟核,有成形的细胞核,，,有核膜、核仁和染色体,细菌、蓝藻,真菌、植物、动物,有核糖体、线粒体等植物还有叶绿体和液泡等,除核糖体外，无其他细胞器。细 菌一般有质粒,染色体,没有染色体、,DNA,不,与 蛋白质结合在一起,有染色体，核,DNA,与蛋白质结合在一起,生物体,非细胞结构,:,细胞结构：,病毒,原核细胞,真核细胞,动物,植物,真菌：如蘑菇、,酵母菌,细菌（包括蓝细菌、球菌、杆菌、螺旋菌等）,放线菌,衣原体,支原体,立克次氏体,【,典例,2】(,原创,),下列关于原核生物和真核生物的叙述中，正确的是,(,),A,大肠杆菌和酵母菌都是原核生物,B,念珠蓝 细菌和褐藻都能进行光合作用，所以它们都是真核生物,C,无论是原核生物还是真核生物，都含有,DNA,D,原核细胞和真核细胞中的,DNA,都存在于染色体上,C,思考：,1,使用高倍镜时，为什么只能使用细准焦螺旋调焦？,提示：,使用高倍物镜之后，物镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏物镜，或者由于物像一闪而过，找不到要观察的目标。因此必须用细准焦螺旋调焦，细准焦螺旋只在调节图像清晰度时使用。,2,为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要观察的物像移至视野中央，再换用高倍镜观察？,提示：,低倍镜下视野范围大，高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察，往往由于要观察的物像不在视野范围内而找不到。,3,原核生物一般都为单细胞生物，单细胞生物是否一定属于原核生物？举例说明。,提示：,不一定，如草履虫、变形虫等原生生物。,4,原核细胞都有细胞壁么？,提示：,不是，支原体除外。,1,原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜包被的细胞核。,2,细胞的统一性表现在细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体等相似的基本结构。,3,目镜、物镜的长短与放大倍数之间的关系,(1),目镜越长，放大倍数越小；反之，放大倍数越大。,(2),物镜越长，放大倍数越大，距离装片越近，如下图中,H,1,；反之，放大倍数越小，距离装片越远，如下图中,H,2,。,特别提醒：,(1),能进行光合作用的生物,真核生物：如蓝细菌为原核生物，细胞中无叶绿体，但能进行光合作用。,(2),能进行有氧呼吸的生物,真核生物：如需氧型原核生物,(,醋酸杆菌等,),没有线粒体，但可进行有氧呼吸。,(3),原核生物,原生生物：原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。,(4),没有细胞核的细胞,原核细胞：哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，但属于真核细胞。,(5),不是真核生物,原核生物：病毒没有细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物。,
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