荷塘月色(2019).pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,荷塘月色,荷塘月色,朱自清,采莲图,荷,花,作者简介,走近朱自清,朱自清，生于,1898,年,11,月,22,日，卒于,1948,年,8,月,12,日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取,楚辞,卜居,，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名,诗人、作家、教授、民主战士。,1898,年出生于江苏东海。,1916(18,岁,),年考入北京大学预科班。,1903,年随家定居扬州，自称“我是 扬州人”。,1923,年发表长诗,毁灭,，震动当时的诗坛。,1925(27,岁,),年任清华大学教授。,1929,年出版诗集,踪迹,。,1928,年出版散文集,背影,，成为著名的散文家。,1948,年,8,月病逝于北京。,毛泽东在,别了，司徒雷登,中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。是中国现代文学史上有着铮铮铁骨的作家。,1948,年,6,月,18,日，朱自清在拒绝“美援”和“美援面粉”的声明上签名。,6,月,19,日平津各大报纸刊登朱自清等一百一十名教师签名的严正声明。,1948,年,8,月,12,日，朱自清因病医治无效不幸逝世。,轶 事,1929,年,11,月，与,朱自清,一起生活了,12,年的妻子武钟谦因病去世。留下三子,二女,。,1931,年,留学英国，漫游欧洲。,1932,年,8,月，与,陈竹隐,女士在上海结婚。陈是四川成都人，少先生,7,岁，毕业于北平艺术学院，为,齐白石,、溥,西园,的弟子，工书画，善度曲。婚后育有二子一女。,朱自清,（,18981948,）,主要作品有：,雪朝,（诗集）,1922,，,踪迹,（诗与散文）,1924,，,背影,（散文集）,1928,，,欧游杂记,（散文集）,1934,。,散文名篇,春,、,绿,、,背影,、,威尼斯,、,匆匆,荷塘月色,（,1927.7,）、,桨声灯影里的秦淮河,创作背景,本文写于,1927,年,7,月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。,面对“这一年的变动”，朱自清觉得是“人的意想所赶不上的”。他认为：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然,只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然，不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避一法,在这三条路里，我将选择哪一条呢？,我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，,才可以姑作安心地过日子,我终于在国学里找着了一个题目。”（,那里去,）“这几天心里似乎有些异常,心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”（,一封信,）,简而言之，,此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。,相关图片,1978,年秋，清华大学纪念朱自清逝世三十周年时，将原清华园内的古亭命名为“自清亭”，以示纪念。,清华园中的荷塘,近春园（朱自清,荷塘月色,原址）,荷塘月色,题解：,荷塘,：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。,月色,：月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。,整体把握,1,、学生提挈每个自然段的内容,第,1,段独游荷塘的时候、地点和缘由。,（心境：“颇不宁静”）,第,2,段通往荷塘的小路、树木、月色。,第,3,段行在小路时的感受。,第,4,段荷塘美丽的景色。,第,5,段流泻的月光，塘中的月色。,第,6,段荷塘四周的景物。（在月下观察、感受到的）,第,7-10,段联想古代江南采莲的旧俗,在思乡与遐想中踱回家门。,作者散步的路线是怎样的？,2,、综合、归纳。,作者的路线可总结为：,出家门 走小路 观荷塘观四周回家门,（1段）（23段）（46段）（710段）,2,、综合、归纳。,本文可以分为几个部分？,2,、综合、归纳。,第一部分（第1节）点明心境，交代缘由。,第二部分（23节）小径漫步，抒发感受。,第三部分（46节）荷塘月色，景语情语。,第四部分（710节）忆江南采莲，向往憧憬。,2,、综合、归纳。,家,小径,求宁静,不宁静,得宁静,出宁静,小径,明线：游踪,(,外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,淡淡的哀愁,淡淡的喜悦,文章结构,讲读第一段,:,（一）指名朗读朗读第1自然段，注意节奏要慢。,（二）提问：作者为什么惦念起荷塘来了？作者写自己离开沉浸在寂静中的家有什么用意？,师生共同谈话，注意“忽然”两字。,月亮升高了，马路上孩子们的嬉笑声听不见了，妻子拍着闰儿也渐入睡。周围已经沉静下来了，本来可以好好想一些问题，但是，许多的事萦绕在自己头脑中，无法理清，“忽然”想起了荷塘，作者是为了排遣内心的烦恼，找寻片刻的心灵的宁静而去荷塘边的。,第一句是全文的“,文眼,”，它象是一支乐曲中的主旋律，在全曲中回荡。,问题探究,1,、怎样理解“这几天心理颇不宁静”？,一般都认为，这句是“文眼”确立了全文的感情基调。所谓“,文眼,”，是我国散文创作的经验总结。古人说“,揭全文之指，或在片首，或在片中，或在片末。”,散文有“眼”，意境才会有虚实，题旨才会有隐现。起首句“心里颇不宁静”，是“立片言以居要，乃一篇之警策”的“片言”，后三句紧接着由此自然地破题，点出“荷塘”与“月色”。,因为“心里颇不宁静”，才想起荷塘，继而夜游荷塘。这个“文眼”安在片首、如一锤定音，为全文定下了抒情的基调。,关于朱自清心情“不宁静”的原因，有人认为是源于对蒋介石,4.12,反革命政变的愤懑；也有人认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底惦着江南了”；还有人认为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨；甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的不宁静是源于家庭生活的不和谐；如此等等。,在这个问题上，没有必要规定一个权威性的惟一答案。而且也正因为如此，,荷塘月色,将成为一首耐读的,朦胧诗,，过去、今天和未来的每一位读者会因年龄、阅历、所处时代等等因素，而从同一篇,荷塘月色,中读出属于自己的一片荷塘月色。,朗读第2自然段，,作者在通往荷塘的路上，写了哪些景色？,小路，树木，月色。“幽僻”“寂寞”极言环境的寂寥，烘托人物心境的抑郁；“蓊蓊郁郁”加强了浓重的夜晚气氛；“阴森森”虚写，渲染恐怖的氛围。这些景是忧闷郁结的作者的眼中之景，结句虽然“月光淡淡”，并不尽如人意，却与作者此刻的感情相合，“今晚却很好”，可见作者心中笼罩着一层淡淡的愁云。,1,“,路上只我一个人，背着手踱着,”,，,“,踱,”,字能否换成,“,走,”,字？为什么？,1,“,路上只我一个人，背着手踱着,”,，,“,踱,”,字能否换成,“,走,”,字？为什么？,我的见解：,从文中看，这里的,“,踱,”,字不能换成,“,走,”,字。,“,踱,”,字写出了作者若有所思的神态、放松随意的心情和暂时摆脱世俗的安宁。如果换成,“,走,”,字就没有这种表达效果了。,2,、“路上只我一个人，背着手踱着,这是独处的妙处”,?,这一段抛开了写景，句句都在内心活动。这样写，是不是偏离了文章的中心呢？,抒发月下独处的自由感正是对“心情颇不宁静”的自我调节。抛开了写景直抒胸臆也反映了作者的痛楚心态,烦扰的思绪压抑不住，一定要说出来。只有在清冷的环境里独处才“觉得是个自由的人”，这其中不就蕴含着对黑暗现实的不满吗？,从行文上看这一段似乎是“游离”出来的抒情段，但从时空上看，这一段与第,2,自然段是同步的。实际上，这“情”还是离不开“景”的，如果不是月下独行在那条极幽僻的路上，又怎么能抒发所谓“独处”之情呢？,3,、怎样理解“我且受用这无边的荷香月色好了”？,在行文上，这是一个,过渡句,，提挈下文重笔写荷塘月色。,这一句感情上起了变化，作者没有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追寻美来自慰，,流露出从压抑不自由中暂得宽慰，欣赏荷塘月色时的淡淡喜悦，反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。,4,、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”是不是有点矛盾？,这里作者实际上强调的是“冷静”和“独处”，因为“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”重点还是在后面的“冷静”和“独处”。用平时的热闹来反衬现在的冷静，用平时的群居来反衬现在的独处。因为接下来后面有一句“这是独处的妙处”。,讲读第三部分,:,朗读课文第四自然段，讨论以下问题：,（,1,）、,给本段拟个小标题：,月色下的荷塘,（,2,）作者写月下的荷塘景物顺序是如何安排的,?,有何特点,?,先总写荷塘，再写叶子、荷花、荷香、荷波和流水。,定点观察，由近及远，由上到下，先静态后动态。,（,3,）鉴赏景物特色及语言技巧,荷塘,曲曲折折 用叠词，突出广度,荷叶,田田 用叠词，突出密度，繁盛茂密。,像亭亭的舞女的裙,，,用比喻，写出了高而圆的风姿,荷花,袅娜，拟人，饱满的花朵姿态柔美,羞涩，拟人，含苞欲放的娇美情态,明珠，比喻，晶莹剔透地闪光，暗写月光柔和,星星，比喻，忽明忽暗地闪光，暗写月光柔和,美人，比喻，洁净、纤尘不染的美质,荷香,远处高楼上渺茫的歌声，通感，将嗅觉形象诉诸听觉形象，时断时续，若有若无，轻淡飘渺，沁人心脾，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受,荷波,闪电，比喻，突出快速,凝碧，以静写动,流水,脉脉，拟人，默而有深情,博喻：即用一连串的喻体，从不同的角度，多方面描绘、说明同一个本体，对本体极力铺排渲染。,5,、,“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，为什么作者要用裙来比喻叶子呢？,荷叶和舞女的裙子都很柔美。句中有亭亭二字。舞女的裙，有一种舒展、旋转的动感，很美。荷叶本来是静的，但作者想像它是动的，是舞女的裙。这是以虚写实，以动写静。,另外还有一些比喻，如：描写荷花的“袅娜”、“羞涩”、“明珠”、“星星”等词语，还有“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里”等,6,、“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。”运用了什么修辞手法？有什么作用？,通感,用歌声比喻荷香，真切、新奇，荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“,远处高楼上渺茫的歌声的似的,”，使其转化为听觉的形象，把视、听、嗅觉交织在一起，启迪读者更加深远的想象和联想。,艺术表现手法,通感,是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式,。通感就是移觉。例：,（,1,）她笑得很甜。,（视觉转为味觉）,（,2,）人靓歌甜。,（听觉转为味觉）,（,3,）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,（嗅觉转为听觉）,（,4,）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲,。（,视觉转为听觉）,1,、通感,月下的荷塘,弥望 田田 出水很高（比喻）,零星点缀（拟人、比喻）,缕缕,（通感）,颤动（比喻、拟人）,看不见的 脉脉,静,（实）,动,（,虚,）,素淡 宁静,（）,（）,（）,（）,（）,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,（,4,）,本段描绘了一幅美不胜收的月下荷塘图，请从虚实的角度分析其妙处？,这段描写，作者从荷叶写到荷花这是静态实写，再由荷香写到荷波是动态虚写，最后写到脉脉的流水这是虚写映衬。作者的描写既有静，又有动；既有虚，又有实，动静结合，虚实相生，写出了荷塘恬静和谐的美，形成一种优美的意境，使地上的荷塘和空中的明月相映成趣，同现实以及自己的心境形成对照。,（,5,）,这段描写月色下的荷塘，总体特点是什么？寄寓了作者怎样的思想感情？,素淡，宁静,，寄寓了淡淡的喜悦之情。,本段表面上没有写月色，但处处都有月色。,朗读课文第五自然段，思考以下问题：,（,1,）,给本段拟个小标题：,荷塘上的月色,（,2,）这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的,?,先写月光，再写月影，最后写光与影,（,3,）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处,?,（,3,）,作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处,?,“,泻,”,“,浮,”，,“,洗,”，,“,笼,”。,（,3,）,作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处,?,“,泻,”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。,（,3,）,作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处,?,“,泻,”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。,“,浮,”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。,（,3,）,作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处,?,“,泻,”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。,“,浮,”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。,“,洗,”，“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，一个“洗”字表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴。,（,3,）作者选用了哪些动词来描写月光，有什么好处,?,“,泻,”，照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。,“,浮,”，水气轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。,“,洗,”，“牛乳”的比喻承上文“泻”字而来，一个“洗”字表现了月光洁白柔和而又鲜艳欲滴。,“,笼,”，“梦”的比喻承上文“浮”字而来，,一个“笼”字表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。,（,4,）月光朦胧、柔和的原因是什么？“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者为什么说“恰是到了好处”？,原因是天上有一层淡淡的云。,“酣眠”比喻朗照，,“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。,这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。,（,5,）作者为什么又要写月影？哪个动词用得精妙？,荷塘四周有蓊蓊郁郁的树。月影当是景中一景，塘上月光、塘中月影交相辉映，能使月色表现得更为精妙。,一个,“画”,字用得精妙，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。,（,6,）写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？,（,6,）写光与影运用了什么修辞方法？有什么好处？,运用了,比喻与通感,的手法。将视觉形象化为听觉形象，光与影的黑白块儿仿佛变成了活泼跳跃的音符，化静为动，写活了。光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬、和谐动听，,烘托出一种温馨、幽雅的氛围，激发了读者的联想和想象,。,（,7,）,这段描写荷塘上的月色，,总体特点是什么？,寄寓了作者怎样的思想感情？,（,7,）,这段描写荷塘上的月色，,总体特点是什么？,寄寓了作者怎样的思想感情？,朦胧，和谐,，寄寓了作者淡淡的喜悦之情。,荷塘上的月色,（）,（）,月光,月影,如流水 静静地,泻,薄薄的青雾,浮,起,叶子和花仿佛在牛乳中,洗,过一样，又像笼着轻纱的梦,灌木的黑影 杨柳的倩影,光和影的和谐像名曲,虽是满月,却有一层淡淡的云,实,虚,实,虚,朦胧 和谐,赏析第六段,荷塘四周,1,、作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？,赏析第六段,荷塘四周,1,、作者写荷塘四周的景色，具体写了哪些景物？它们有怎样的特点？,写了树色、远山、灯光、蝉声、蛙声。,写景的立足点是写树，描绘了淡月下树木繁多蓊郁，树色阴暗迷蒙的特点。,2,、本段的写景手法，有哪些特色？,2,、本段的写景手法，有哪些特色？,浓淡相间,量词运用较好,2,、本段的写景手法，有哪些特色？,浓淡相间,重重围住、树色、烟雾,浓墨渲染,远山、路灯光、蝉声、蛙声,淡彩勾勒,量词运用较好,一片荷塘、一团烟雾、一带远山、一两点路灯光,起到了丰富形象以及渲染诗情画意的作用。,叶：,田田,上,静,1,、月下荷塘,花：,多姿,香：,缕缕,波：,凝碧,素淡宁静,动,2,、塘上月色,月光：,泻,青雾：,浮,洗,叶花：,月影：,和谐,朦胧和谐,（,正面描写,）,（,侧面烘托,）,3,、四周景色,树色、树姿,树梢、远山,树缝、灯光,蝉鸣、蛙声,静,清幽热闹,动,下,赏析第四部分（,7-10,段）,1,、,月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起,西洲曲,情景的文字？试结合语境谈谈自己的看法。,我的见解：,从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。游荷塘没有使作者摆脱,“,不宁静,”,，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往。,“,可是我们现在早已无福消受了,”,，历史只能想想而已。又记起,西洲曲,里的句子，,西洲曲,是以谐音描写一个青年女子思念情人的痛苦。,现实世界和,西洲曲,描绘的场景犹如两幅画图，形成了,“,冷,”,与,“,热,”,、,“,静,”,与,“,动,”,的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。,“,这令我到底惦着江南了,”,一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了,“,心里颇不宁静,”,的原因所在。深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。,本文是一篇写景抒情的散文，不是写人叙事，为什么作者却在文章的开头和结尾都写了“妻”？,_,【思路点拨】,结构上考虑,联系生,活实际,揣摩内,心孤独,【探究参考】,文章对“妻”的叙写有两处：一处在开头，“妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌”；另一处在结尾，“轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了”。这两处描写，除去结构上的前后呼应外，还有感情表达上的作用。这两处描写让人感到，作者苦闷之深而又孤寂至极，连朝夕相处的妻子也难于理解自己。开首处意在表现、交代这种情绪基调，结尾处意在强化、延展这种内心深处不可解脱的寂寥。“妻”是生活中最亲近的人，也难于理解自己。这就将作者的孤独无奈衬托、渲染到了极点。,明线：游踪,(,外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,淡淡的哀愁,淡淡的喜悦,文章结构,现实,带门出去,走在路上,月下荷塘,塘上月色,江南旧俗,推门进来,塘的四周,颇不宁静,淡淡喜悦,淡淡哀愁,淡淡喜悦,淡淡哀愁,无限慨叹,惦记江南,无法回避,幽雅宁静朦胧,归纳主旨,从荷塘月色美丽景色的描绘中，表露了作者对黑暗的社会现实的不满和对美好生活的向往。,总结、扩展,领悟作者的思想感情，要善于通过鉴赏作者的景物描写去把握其中寄寓的情感。而鉴赏作者的景物描写，要善于分析景物描写的层次、景物描写的技巧造成的效果，要品味景物的特点，最后归结到美感特征。,艺术表现手法,通感,是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式,。通感就是移觉。例：,（,1,）她笑得很甜。,（视觉转为味觉）,（,2,）人靓歌甜。,（听觉转为味觉）,（,3,）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,（嗅觉转为听觉）,（,4,）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲,。（,视觉转为听觉）,1,、通感,本体,喻体,原句,相似点,荷叶,白花,(,荷花,),清香,舞女的裙,一粒粒,的明珠,碧天里,的星星,渺茫的,歌声,裙与叶子自然舒展的形态,很相似,月光下，白色荷 花与一粒粒的明珠相似,白花在绿丛中隐约闪烁与,碧天的星星相似,渺茫的歌声和微风中荷香的,断断续续，若有若无,2,、叠词的使用,远远近近,高高低低,写出了树的错落有致，既开阔又有立体 感，用语言平实自然。,重重,阴阴,隐隐约约,传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了夜色的浓重气氛。,叠词叠字的运用，不仅传神地描写了事物的特征，而且照应了第二段中”蓊蓊郁郁”的树,”,阴森森”的小路,读起来节奏鲜明,富有音乐美。,3,、写景的特点,第一，融情入景，情景交融,。作者将自己此时的感情巧妙的融入到对眼前景物的描绘之中，收到了情景交融的效果。,第二，抓静态与动态的结合,，把荷塘写“活”。而且作者笔下的景物都是“动”的，“静”不过是动的瞬间表现，动与静相互衬托，表现出各自不同的美。,第三，抓虚实的结合,，写出了散文的神韵。作者通过想象和联想所描绘出来的景物的特点就是“虚”。对眼前景物客观特点的描绘就是“实”,月光下的荷塘,荷塘上的月色,荷塘,荷叶,荷花,荷香,荷波,流水,月光,月影,光与影,曲曲折折,田田 亭亭的舞女的裙,袅娜 羞涩 星星 明珠 美人,远处高楼上渺茫的歌声,闪电 凝碧,脉脉,泻 浮 洗 笼,画,梵阿玲上奏着的名曲,（素淡 宁静）,（朦胧 柔和）,4,、作者对景物的描写,课堂练习,A,1,、下列音、形、义完全正确的一项是：,(),A,、弥望（,m,充满）倩影（,qin,美丽）风姿（,z,姿态）,B,、温馨（,xng,芳香）宛然（,wn,仿佛）惊诧（,ch,惊奇）,C,、蓊郁（,wng,茂盛）噩梦（,可怕的）恩泽（,z,恩惠）,D,、袅娜,(nio nu,柔美的样子,),风致,(zh,美的姿态,),倏地（,sh,极快的）,解析：,B,温馨,xn,；宛然,wn,；,C,恩泽,z,；,D,倏,sh,C,解析：,A.,薄，不浓；,B.,脉,m,；恙，病；,D.,蓊,wng,2.,下列蓝色的字注音或解释完全正确的一项是：（）,A.,煤屑,(xi ),路 倏,(,极快地,),地 薄,(,迫近,),阴,摇曳,(,摆动,),B.,脉,(mi),脉 无恙,(,差错,),倩,(qin),影 弥,(,充满,),望,C.,参,(cn),差 掬,(,两手捧取,),水 袅娜,(nu),风致,(,情趣,),D.,蓊,(wng),蓊郁郁 妖童媛,(yun),女 敛裾,(,衣襟,),惦,(,挂念,),着,3.,下列蓝色字字形、注音完全正确的一组是,(),A.,明眸善,睐,(li),挹,(y),倏,(sh),采,撷,(xi),B.,糟,粕,(p),肤,浅,(f),杳,无音信,(yo),纵横,捭,阖,(p),C.,著,粉,(zhu),譬,如,(b),不屈不,挠,(no),前,扑,后继,(p),D.,梦,寐,(mi),回,溯,(shu),陌,生,(mi),沮,丧,(j),A,解析：,B.,捭,bi C.,譬,p;,扑，仆；,D.,溯,s;,陌,m,“,他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”,李广田,朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意,以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽,郁达夫,他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。,杨振声,朱文心境温厚，节奏舒缓，文字清淡，绝少瑰丽，炽热，悲壮，奇拔的境界，所以咀嚼之余，总有一点中年人的味道。,余光中,众人评朱自清散文,:,拓展延伸,在生活中，我们常常可以发现：被罩，窗帘上印着花，家具上刻上花，衣服上绣上花，看病人送花，病人去世献花等等，可以举出许多，人们为什么喜欢花？,喜欢牡丹，因为她渗透着中华民族的文化，国色天香，被誉为花中之王。,喜欢玫瑰，因为她的美丽带着不容接近的坚刺，象征着纯洁美好的爱情。,喜欢葵花，因为她始终在夏日里绽放出着最真的笑脸，永远追求阳光。,喜欢百合，因为她独具一种矜持含蓄的气质，洁白典雅。,喜欢丁香，因为她结着淡淡的愁怨，似乎了解我满腹的心事，是我的知己。,喜欢兰花，因为她于空谷中幽幽绽放，是花中之君子，淡泊而致远。,喜欢海棠，因为她珍重芳姿，亭亭玉立，婀娜多情，,喜欢梅花，因为她凌寒怒放，梅花香自苦寒来。,喜欢昙花，因为她不与百花争艳，于静默夜中独自开放，美得惊艳又特立独行。,喜欢雏菊，因为她象征着花中隐逸者，平淡却自有韵味。,喜欢薰衣草，因为她唯美的紫色，馥郁的香气，凝聚在一起，就是一片壮观的花海。,猜一猜下面的诗句，写的都是什么花？,唯有 真国色，花开时节动京城。,须逊雪三分白，雪却输,一段香。,更无柳絮因风起，惟有 向日倾。,生深山中，馥馥吐幽香。,接天莲叶无穷碧，映日 别样红。,借问酒家何处有，牧童遥指 村。,流水突然去，别有天地非人间。,牡丹,梅,梅,葵花,兰,荷花,杏花,桃花,