资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识五官,社会领域:,新纲要中指出,“,引导幼儿参与,各种集体活动,体验与教师、同伴,等共同生活的乐趣,帮助他们正确,认识自己和他人,”,。在生活中,小,班幼儿已有初步运用五官的经验,,但是对于五官并不知道保护他们的,重要性。因此,我设计了此次活动,,希望通过游戏的形式让幼儿认识五官,,同时体验五官的重要作用以及保护,他们的重要性。,一、说教材,1.,幼儿通过自主观察,正确的说,五官的名称和数量。,2.,知道五官在生活中用途。,3.,知道保护五官的重要性,形成,初步的自我保护意识,体验游,戏带来的快乐。,二、说目标,新,纲要,指出:,“,教师应成为幼,儿学习活动的支持者、合作者、引,导者,”,,活动中应力求形成,“,合作,探究式,”,的师生互动。我主要采用,了以下几种教学法:,1.,观察学习法,2.,语言传递法,3.,行为练习法,三、说教法,照一照,我们的,脸上有什么?,四、说活动过程,我们的脸上有:,眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵,我们的五官,拍手游戏:,小朋友们,你们知道我们的本领么?,感知体验:,探索游戏:,请小朋友找出缺少的五官,谢谢观赏!,
展开阅读全文