第5课时解决问题（1） (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,5,课时 解决问题（,1,）,第,6,单元,有余数的除法,二年级数学下册（,RJ,）教学课件,一、新课导入,22,个学生去划船，每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船？,二、探究新知,22,个学生去划船，每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船？,追问：“最多坐,4,人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,问题：,1.,你都知道了什么？,2.,谁能完整地说一说这道题的意思？,5,“,每条船最多坐,4,人,”,是指这条船的最大承载量是,4,人。,“,至少需要租多少条船,”,是指租船的数量最少。,交流想法，体会进一法,讨论辨析,问题,：,1.,有的同学认为至少需要,5,条船，还有的同学认为至少需要,6,条船，你觉得呢？,2.,看来余下的,2,人是关键，应该怎样安排他们？,22,个学生去划船，每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船？,检验：他们至少需要,6,条船，解答正确吗？,22,个学生去划船，每条船最多坐,4,人。他们至少要租多少条船？,检验：每条船最多坐,4,人，,5,条船最多坐,20,人，,6,条船最多能坐,24,人，所以,6,条船坐,22,人足够了。,列式：,22,4,=,5,（条）,2,（人）,运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，决定余数的,“,取,”,或,“,舍,”,，有时要用商,+1,，而有时要舍掉余数。,三、课堂小结,四、巩固练习,1,、小明每天喝,8,杯水，一瓶矿泉水可以倒,3,杯，他至少需要买几瓶？,2,、奶奶买了,15,条金鱼，如果每个鱼缸里养,4,条鱼，奶奶至少需要准备几个鱼缸？,8,3=2,（瓶,),2,（杯）,2+1=3,（瓶）答：他至少需要买,3,瓶。,15,4=3,（个,),3,（条）,3+1=4,（个）,答：奶奶至少需准备,4,个鱼缸。,3,、二年级二班有,40,名同学去郊游，每辆车限乘,9,人，至少需要几辆车？,4,、小明有,34,个苹果，每,8,个苹果装一盒，至少需要几个盒子？,40,9=4,（辆,),4,（人）,4+1=5(,辆）答：至少需要,5,辆车。,34,8=4,（个,),2,（个）,4+1=5,（个）,答：至少需要,5,个盒子。,5.有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？,278=3,（次）,3,（箱）,最少要运,4,次,（,1,）最多能买几个？你是怎么想的？,（,2,）用这些钱能买几个,4,元的面包？,6.,小丽有,10,元钱，买,3,元一个的面包，最多能买几个？,（,1,）最多能买,3,个；,（,2,）用这些钱能买,2,个,4,元的面包,.,更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：我是好教师,扫描二维码获取更多资源,