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第,1,单,元,圆柱与圆锥,六年,级数,学,下,新课标,北师,1,面的旋转,学习新知,随堂练习,作业设计,复习准备,第,1,课时 面的旋转,复 习 准 备,认一认下面图形。,正方形,三角形,四边形,半圆形,正方体,(),(),(),(),(),(),长方体,返回目录,学 习 新 知,如图:将自行车后轮架支起,在后车车条上系上彩带。转动后车轮,观察并思考彩带随着车轮转动后形成的图形是什么?,点动成线,线动成面,面动成体,观察并想象硬纸片快速旋转后所形成的图形。,圆柱,圆锥,点,-,线,-,面,-,体,点是构成线的基本要素,线是构成面的基本要素,面是构成体的基本要素,这里点是最基本的要素。,上面一排图形旋转后会得到下面的哪个立体图形,?,想一想,连一连。,圆,柱,圆台,球,圆锥,长方体,正方体,圆柱,圆锥,球,上底面,侧面,下底面,侧面,底面,垂直剪开圆柱。,上面,侧面,下面,斜着,剪开圆柱。,上面,侧面,下面,剪开圆锥,。,侧面,下面,圆柱体的横截面。,截面是个圆形,竖着切开圆柱体:,截面是,长方,形,斜着切开圆柱体:,截面是,椭圆形,圆锥,体的截面。,竖着切开圆柱体:,截面是,三角形,圆,柱,和,圆,锥,的,特,点,圆柱:有上、下两个底面,一个侧面;,轨迹是直线;侧面剪开是长方形,或者是平行四边形;截面是长方,形、圆形或椭圆形。,圆锥:有一个底面,一个侧面;轨迹是,曲线;侧面剪开是扇形;截面是,三角形。,圆柱和圆锥的相同点,:,底面都是圆形,侧面都是曲面。,返回目录,随堂练习,教材第,3,页“练一练”第,1,题。,1.,上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?,想一想,连一连。,教材第,3,页“练一练”第,2,题。,2.,找一找下面图中的圆柱或圆锥,说说圆柱和圆,锥有什么特点。,返回目录,作业设计,作业,1,作业,2,努力吧!,返回目录,作业,1,教材第,3,页“练一练”第,6,题。,6.,如图,把下面的立体图形切开,想一想切开后,的面分别是什么形状,连一连。,教材第,13,页“练习一”第,1,题。,1.,上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形?,想一想,连一连。,返回作业设计,基础巩固,提升培优,思维创新,作业,2,返回作业设计,基础巩固,1.,(基础题),想一想,填一填。,(1),点的运动形成,(,),线的运动形成,(,),面的旋转形成,(,),。,线,面,体,(2),圆锥有,(,),个底面,是,(,),形的,圆锥的,侧面是一个,(,),面。,1,圆,曲,基础巩固,2,.,(基础题),下列图形中是圆柱的在括号内画,“,”,不是圆柱的画“”。,(),(),(),(),基础巩固,3.,(重点题),选,一选,。,(1),下面物体的形状是圆柱的是,(,),。,A.,粉笔盒,B.,足球,C.,日光灯灯管,C,(2),把,3,个底面周长相等的圆柱形钢材焊接成一个,大圆柱形钢材之后,减少了,(,),个底面。,A,.,2 B,.,4 C,.,6,B,返回作业,2,4.,(易错题),我是聪明的小法官。,提升培优,(1),圆柱和圆锥都有两个底面、一个侧面。,(,),(2),以一个直角三角形的一条直角边所在的直线,为轴旋转一周,就可以得到一个圆锥。,(,),返回作业,2,5.,(探究题),连一连,下面各图形绕轴旋转,一周后得到的是哪个图形,?,思维创新,返回作业,2,a,b,c,d,e,f,返回目录,
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