从不同方向观察立体图形1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,题西林壁,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中。,从不同方向,观察立体图形,学习目标,:,1.,会从各个方向观察立体图形,;,2.,会画简单物体的三视图,请,同学们从三个方向看下面物体,你能分别画出看到的图象吗,?,从正面看,从左面看,从上面看,展示交流,从正面看,从左面看,从上面看,从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形,.,其中,从正面看到的图叫,主视图,从左面看到的图叫,左视图,从上面看到的图叫,俯视图,即物体的,三视图,.,主视图,左视图,俯视图,从正面看,主视图,左视图,俯视图,1,、画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,实战训练,正面,2,、画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,3,、画出下面几何体的左视图、主视图、俯视图。,正面,主视图,左视图,俯视图,4.,想一想,当把其变换一下位置,如图,你还能解决吗,?,正面,画出左图的主视图、左视图、俯视图,主视图 左视图,俯视图,画出图中几何体的三视图,主视图,左视图,俯视图,看 谁 画 得 好,正面,画出下面几何体的主视图、左视图与俯视图,能力提升,探究,:,用小立方块搭出符合下列三视图的几何体：,主视图,左视图,俯视图,课堂小结：,本节课你有什么收获？,正面,正面,正面,.,正面,正面,正面,【,例,1】,如图是由几个小立方体块所搭几何体的俯视图，,小正方形中的数字表示在该位置小立块的个数，请画出,这个几何体的主视图和左视图。,问题探究,做一做,1,、如图所示的两幅图分别是几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，请画出相应几何体的主视图、左视图。,1,3,2,1,2,3,1,左视图,主视图,主视图,主视图,左视图,左视图,主视图,主视图,看列，取大数，左右相对应,左画两个，右画三个,看行，取大数，上对左，下对右,左画三个，右画两个,1,3,2,1,俯视图,1,3,2,1,俯视图,归纳：,2,、如图所示，是由几个小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上的小立方体的个数。请画出几何体的主视图和左视图。,1,1,1,1,3,2,2,2,3,4,主视图,左视图,3,、如图所示是几个小立方块所搭几何体的俯视图，,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数，,请画出相应几何体的主视图、左视图。,1,、你能根据下面的三视图来叠放出相应的立方体组合吗？,主视图,左视图,俯视图,试一试,1,2,俯视图,俯视图,主视图,左视图,2,、根据一下面三视图建造的建筑物是什么样子？共有几层？一共需要多少个小立方体？,俯视图,3,3,1,1,2,俯视图,3,2,2,2,2,俯视图,3,2,1,1,2,下面是右图几何体,的主视图是（）,(A),(B),(,c,),(D),B,看 谁 找 得 快,如左图：左视图是（），,主视图是（），,俯视图是（）。,（,A,）,（,B,）,（,C,）,（,D,）,B,A,D,看 谁 找 得 快,