公开课《我最好的老师》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,21.,我最好的老师,我学会：,kn,出人意料 侃侃而谈 目瞪口呆,h l,饶有趣味 终身受益 糊弄 颅骨,初读课文：,1,、,把课文读通、读顺。,2,、思考：,（,1,）怀特森先生是个怎样的人？用“,”,画句子。,（,2,）用“,”,画出全文中心句。,（,3,）课文讲了一件什么事？,（,4,）作者为什么说怀特森先生是最好的老师？,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,上课时，怀特森先生在侃侃而谈：,不用说，我们都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,这简直是一个（）的老师！,默读第,5,、,6,、,7,自然段，思考：,作者为什么说怀特森先生是最好的老师？,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。,然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要,迷信,书本，也不要,迷信,权威。,两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调通过独立的思考去获取知识。,现在我全明白了：,怀特森老师还告诉我们：,。,所以他是最好的老师。,你还知道哪些不迷信书本、不迷信权威的故事？,作业：,摘抄文中含义深刻的句子。,