杨修之死上课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨修,(,公元,175,年,219,年,),，字德祖，今陕西华阴人，太尉杨彪之子，东汉末年的文学家。杨修,学问渊博，极聪慧,，任丞相府主簿。史载，,是时，军国多事，修总知外内，事皆称意,。,聪明杨德祖,世代继簪缨,.,笔下龙蛇走,胸中锦绣成,.,开谈惊四座,捷对冠群英,.,身死因才误,非关欲退兵,.,学习目标,1,、读课文，梳理故事情节。,2,、,学会,结合文本，分析杨修、曹操的性格特征。,3,、探讨杨修之死的原因,，,从中得到有益的启示。,罗贯中,，名本，字贯中，号湖海散人，,元末明初小说家。,创作了我国,第一部长篇章回体小说,三国演义,。,罗贯中在这部巨著里，借叙述魏、蜀、吴三国征战的历史故事，对暴政作了抨击，提出了自己鲜明的政治理想,仁政,。这个观点形成了全书鲜明的,拥刘反曹,倾向。,作,者,简,介,背景与情节,：,本文节选自,三国演义,第,72,回，“诸葛亮智取汉中，曹操兵退斜谷”。从战争发展的角度上看，当时三国交战，曹操率大军攻打蜀国，兵败；蜀军追击，曹操退守阳平关，再败；退兵驻守斜谷。此时曹操心中进退犹豫不决，课文节选由此开始,初读,感知,：,杨修因犯何罪被杀？,惑乱军心,若没有这一事件，杨修是不是就不会被曹操所杀？,原来杨修为人恃才放旷，,数犯曹操之忌。,再读思考：,课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？,鸡肋事件,改建园门事件,分食酥饼事件,梦中杀人,事件,告发曹丕事件,教植斩吏事件,代作答教事件,虽称美，甚忌之,虽喜笑，心恶之,愈恶之,愈恶之,大怒,大怒,，有杀修之心。,操,杀修,失利葬修,杨修数犯曹操之忌,逐渐加深,生活小事,政治斗争,插叙,跳读,课文，分析人物形象：,说说杨修和曹操各是怎样的人？从课文,中哪些,地方看出来,的？,答题格式：,我认为,（人名）是一个,_,（性格特点）的人，从,（句子）中看出来，属于,（语言、动作、心理或正面、侧面）描写。,曹操的形象：,虚伪,多疑,老谋深算,阴险,狡诈,嫉贤妒能,“,古来奸雄中第一奇人”,-,毛宗岗评,三国演义,才思敏捷,恃才放旷,轻率大意,好耍小聪明,杨修的形象：,探究,关于杨修的死因，历史上有很多争议有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你持哪种观点呢？说说理由。,因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻,“,鸡肋,”,就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。,其一：杨修之死，过在自己。,凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。,明李贽评,三国演义,其二：杨修之死，罪在曹操。,因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。,忌才,恃才,其三：杨修之死，缘于政治斗争,杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。,（,更多学者倾向第,3,种,）,拓展延伸,：,杨修之死这件事给我们在待人处世方面怎样的启示？请你用一句简洁的话来概括。,聪明反被聪明误,聪慧机智知识渊博，可谓英才；,恃才放旷目中无人，终尝苦果。,为人不可恃才放旷，,做事定要三思而行。,做人莫学杨修恃才放旷,处事不效曹操阴险狡诈,暗淡了刀光剑影，,远去了鼓角争鸣。,眼前飞扬着一个个鲜活的面容。,湮没了荒城古道，荒芜了烽火边城。,岁月啊，,你带不走那一串串熟悉的姓名。,兴亡谁人定啊,盛衰岂无凭啊,一夜风云散哪,变幻了时空。,聚散皆是缘啊,离合总关情啊,担当生前事啊,何计身后评。,长江有意化作泪，长江有情起歌声。,历史的天空闪烁几颗星，,人间一股英雄气在驰骋纵横。,