2010——校本培训总结.doc

20102011学年度八一中学校本培训总结没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位。在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大进步，现总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。二、加强认识，转变观念随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。三、加强培训，促进发展1、加强理论学习在开展校本培训过程中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边提高。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。在进行欣怡的境界快乐地从事你的职业、态度决定一切认真地从事你的工作、既要低头拉车，更要抬头看路谈苦干加巧干最是书香能致远谈读书的重要性等主题培训过程中，教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。 2、注重青年教师的培养加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对20072010年进校的青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为： （1）、每学年每位青年教师不仅要坚持写好教后记，教学心得，并且要有一篇优秀教学论文，优质课教案等上交。 （2）每学期听课不少于20节。 （3）每学期讲一次汇报课。（4）参加学校组织的青年教师优质课评比。（5）每学期写一篇教育教学论文。3、抓好援疆教师示范作用和引领作用。配合教务处做好援疆教师示范课活动，做好听课、评课，进一步强化示范效果。发挥山东第七批援疆教师和青岛、临沂援疆教师的作用，增添学校教育活力。结合实际推广内地的先进教学理念，推进学校的教育创新。积极组织山东援疆教师举办讲座，讲公开课，进行教法指导。依靠援疆教师带动新课程改革，利用先进的教学方式进行教学，对八一中学教师进行传、帮、带，从而增添学校的活力，推动教育教学管理提升。4重视教师的继续教育教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。学校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，先后派出多名老师去内地先进地区学习。四、创造环境，提升质量教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周六上午时间对教师进行业务培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，请电教中心老师具体讲解网络平台的运用、课件制作等。我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：1、校长指导校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。2、专业引领没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还将从以下方面给教师提供学习机会。(1)校内：开展新老教师传帮带活动，一是采用援疆教师、老教师和新老师师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，加强相互听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。（2）校外：走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。（3）网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。（4）活动促进：给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型比赛中展露风采，在学校、地区甚至自治区级比赛中展露风采。总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。4