晏子使楚课文讲解.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.,分别用一句话概括课文两段的内容。,【,答案,】,第一段：写楚国君臣事前的密谋策划。,第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。,内容理解,2.,晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？,【,答案,】,维护齐国的尊严。,内容理解,1.,楚王想侮辱晏子的原因是什么？,【,答案,】,本题可运用,定向,分析,归纳法,进,行分析。表面看，是因为晏子善辩，名气很大，,楚王,“,欲辱之,”,，实际是想通过羞辱晏子，来羞,辱齐国，一显楚国的威风。,疑难探究,2.,楚国君臣事前周密的谋划，有什么作用？,【,答案,】,这里对时间、地点、人物、场合都谋,划得周到细致，按情理推论，晏子似乎已经没,有退路。为下文情节发展作好铺垫。,疑难探究,3.,“,王视晏子曰,”,句中的,“,视,”,字有什么表达效果？,【,答案,】,本题可运用,品析字词表达效果法,进行分析。,“,视,”,在这里是,“,瞟,”,的意思，从,“,视,”,中可见挑,衅，目光中充满了对齐国尊严的蔑视和对晏子的挑,战。显示出楚王把戏得逞后的得意。,疑难探究,4.,“,齐人固善盗乎？,”,如何理解楚王这句话的言外,之意？,【,答案,】,楚王直接就说,“,齐人,”,，明显是偷换概,念，把矛头指向了齐国，一个,“,固,”,字更是对齐,国人的极大的污蔑。,疑难探究,5.,“,晏子避席对曰,”,，如何理解晏子的,“,避席,”,？,【,答案,】,“,避席,”,这一动作，显示了晏子作为齐国使节的郑重庄严的态度，对楚王君臣以礼相待。体现了晏子作为一个出色的外交家的庄重冷静的态度。,疑难探究,6.,晏子是如何反驳楚王的栽赃的？,【,答案,】,晏子在当时的情况下，无法澄清事实，只能退一步，假设以楚王的说法为事实，在此基础上，举出南橘北枳的事实，类比推理之后，点出楚地水土使原本,“,不盗,”,的齐民，成为楚地的盗民。这一类比推论，十分巧妙，片言只语之间，让楚王陷身自己的诡计中，无法反驳。,疑难探究,【,答案,】,晏子：机智勇敢，聪明善于应变，懂得礼节，时刻维护国家利益和尊严，能屈能伸。,楚王：狭隘自大，目中无人，野蛮不知礼节，待人不友好，仗势欺人自作聪明。,1.,试分析文中晏子和楚王的人物形象。,人物分析,【,答案,】,既维护了自己及国家的尊严，又没有影响两国的正常关系，且让不可一世的楚王自取其辱。,2.,人们常说：,“,外交是没有硝烟的战场。,”,在这场,“,斗争,”,中，晏子大获全胜，说说他取得了哪些胜利。,人物分析,晏子使楚,以,“,礼,”,相待,避席,以,“,理,”,相辩,橘和枳,以,“,利,”,相争,民生长于齐不盗,以,“,力,”,相去,入楚则盗,善辩之才,爱国情怀,板书设计,这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和身为政治家、外交家的风度。讽刺了楚王的自作聪明，自讨没趣。,课文主旨,人物个性化的语言和高超的语言艺术。,晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，,“,避席,”,以对，显示其庄严的态度，在说话时，非常注意掌握分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用,“,婴闻之,”,留有余地，用,“,得无,”“,耶,”,等一类虚词使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪而损害两国的关系。他以子之矛、攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，显示了睿智的思维和高超的语言艺术。,艺术特色,课后作业,背诵课文并完成课后习题。,