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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,口算乘法(例,1,),2015,年新版,两位数乘两位数,一、复习导入,揭示课题,50,60,80,105,203,402,5,3,84,34,15,32,12,看谁都能算,正确。,仔细观察这两组题目,,你们是怎样计算的?,左边这组都是用乘法口诀,直接计算出得数的。,右边这组是整十数乘一位数的口算,,计算时可以先把,0,前面的数相乘,然,后在积的末尾添上,0,。,看图编一个故事,敏敏的生日快到了,妈妈准备为她在家里开一个生日,PARTY,敏敏高兴极了,早早地邀请了所有的同学和,老师参加她的生日晚会。那一天终于在敏敏的期待中到了,今天一大早,,妈妈就兴冲冲地来到了水果超市,打算买几样美味的水果,招待晚上的客人,看,她正在精心挑选呢。,怎样列式呢?,怎样计算呢?,你能提出什么数学问题?,二、探究新知,(一)情境引入,提出问题,15,3,?,3,筐草莓有多少盒?,10,3,30,(二)探究算法,3,4,1,5,1,5,153,45,你会口算吗?,5,3,15,30,15,45,口算方法一,口算方法二,先将十位与第二个因数相乘,再将个位与第二个因数,相乘,再把积相加。,还可以怎样计算呢?,这道题你还会计算吗?,(三)拓展延伸,153,45,想一想,:,1503,450,因为,15,3,4,5,,,所以,150,3,4,5,0,。,100,3,30,0,50,3,15,0,300,150,450,P41,做一做,例,2,1.,橙子每盒,6,个,,10,盒有多少个?,610=,口算方法一、,69=54,,,54+6=60,,所以,610=60,口算方法二、,610,,也就是,6,个,10,,也就是,60,口算方法三、,61=6,在,6,的后面加上一个,0,就是,60,第三种是好办法,为什么?,60,我发现,:,一个数乘,10,,积就在这个数的末尾添上,一个,0,2.,苹果每盒,12,个,,20,盒有多少个?,1220=,240,122=24,2410=240,还可以怎样计算呢?,这道题你还会计算吗?,(三)拓展延伸,1220,240,想一想,:,12020,2400,因为,12,20,240,所以,120,20,2400,120,2=240,240,10=2400,P42,做一做,三、知识运用,1.,填一填。(练习九第一题),3,60,21,81,100,80,5,500,400,900,27,3,20,3,7,180,5,5,三、知识运用,2.,解决问题(练习九第三题),213,63,(人),(,1,),3,辆车最多可坐多少人,?,(,2,),80,人乘坐这,4,辆车,能坐下吗,?,214,84,(人),84,人,80,人,能坐下,。,
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