多项式课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,wwwmy8989889,*,单项式,4.9t,2,x,系数,次数,温故知新,填表,2x,2,-3xy,2,4,4.9,1,2,2,1,3,2,认真思考哦！,3,4,算式：（,-20,）,+,（,+3,）,+,（,+5,）,+,（,-7,）,读作：,负,20,、正,3,、正,5,、负,7,的和,为了书写简单，可以省略式中的括号和加号，写成：,-20+3+5-7,温故知新,2.1.2,整式,多项式,七年级数学组,学习目标,(1),理解,多项式,、,多项式的项,和,次数,、,整式,的概念,(2),会用多项式表示简单的数量关系，并根据多项式中字母的值求多项式的值,(3),会用整式解决简单的实际问题,引导自学,自学课本,57,页“思考”到,58,页“例,4”,上面的内容，解答以下问题：,1.,几个,叫,多项式,.,2.,在多项式中，每个单项式叫做,_ .,3.,多项式中,_,叫做,常数项,.,4.,多项式中,次数最高项的次数,叫做,_.,5.,单项式,与,多项式,统称为,_.,单项式的和,多项式的项,不含字母的项,多项式的次数,整式,2.,把多项式,t-5,3,x+5y+2,x,2,+2x+18,，,，,，,ab,3.14,2,1,读一读，想一想它们的项分别是什么，常数项分别是什么？,注意：多项式的每一项都,包含它前面的符号,。,展示交流（一）：多项式、多项式的项,1.,下列,整式,中哪些是,单项式,？哪些是,多项式,？,1.,多项式,x,2,2x,18,，,它的项分别是,x,2,、,x,、,+,_,是二次项，,_,是一次项，,_,是常数项,其中次数最高项的次数是,_,因此多项式的次数是,_,这个多项式就是,_,次,_,项式。,2,（,3,）,（,4,）,（,1,）,t-5,是,_,次,_,项式,（,2,）,3,x+5y+2z,是,_,次,_,项式,abc,r,2,2,1,是,_,次,_,项式,X,2,-2x-18,是,_,次,_,项式,一 三,一 二,三 二,x,2,2x,18,展示交流（二）：多项式的次数,2.,填空,2,二 三,二 三,(,次数最高项的次数,),请说出下列多项式的项、次数,并指明是几次几项式,.,巩固练习,下列式子中，整式有,_,（填序号）,-7,-x-9,a,2,-xy,5,展示交流（三）：,整式（,单项式,与,多项式,统称为,整式,）,x,2,5,m-2n,-210,4,y,2x,-3X-1,6,_,精讲点拨,例,4,：如图，用式子表示圆环的面积,.,当,R=20cm,，,r=10cm,时，求圆环的面积,.,（,取,3.14,）,练习：课本,58,页,1,题,已知多项式,-x y +3xy -3x+6,是六次四项式：,（,1,）求,m,的值；,（,2,）若单项式,3x y,的次数与这个多项式的,次数相同，求,m+n,的值。,拓展提升,1.,多项式的定义,2.,多项式的项、次数,3.,整式的定义,梳理归整,对自己说,你有什么收获,?,对老师说,你有什么疑惑,?,对同学说,你有什么温馨提示,?,1,、填空,4n,1,xyz,2,x+1,-3x,n,4,-3xy,2,510,4,x,7m,2,X+3,2,单项式：,多项式：,整 式：,学效检测,2.,判断题,(1),单项式,a,没有系数,也没有次数,(),(2),单项式,510,4,x,的系数是,5 (),4.,请写出一个关于,x,y,的多项式,使它的项数是,3,次数为,3.,学效检测,3.,多项式 共有几项？,该多项式的次数是多少？第三项是什么，它的系数和次数分别是多少？,(3),课外作业,必做：课本,59,页,3,题、,6,题,选做：课本,60,页,5,题,