《顶碗少年》实用教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,顶,碗,少,年,链接,赵丽宏，上海市崇明县人。,1951,年生于上海市区。,1968,年高中毕业后到故乡崇明岛插队落户,种过田，学过木匠、当过乡村邮递员。在插队期间开始创作诗歌和散文。,yu y c,wn jng xi,n,qi,n ji,fng d,yng j,n do lu,n jin ji,y,o h,n tu,s,ng,（）（）,（）（）（）,（）（）,（优 雅）（）（）,瓷碗,惊 羡,歉疚,风度,英俊,捣乱,肩胛,摇撼,颓丧,lu,(,一摞碗,),迷惘 渺茫 拼搏 惊心动魄,m wng mio mng pn b jng xn dng p,()()()(),zu w x x b zh su cu q d,()()(),座无虚席,不知所措 启迪,优雅：,惊羡：,yu y,优美高雅。,jng xin,十分羡慕。,附和：,f h,形容言语、动作追随别人。,座无虚席：,zu w x x,座位没有空着的。,陶醉：,形容很很意沉浸在某种境界或思想活动中。,不 知 所 措：,b zh su cu,措：安置，处理。,不知道怎么办才好。形容,处境为难或心神慌乱。,不失风度：,不丧失美好的举止姿态。,惊心动魄：,形容使人感受。很深，震动很大。,课文主要内容：,作者回忆了多年前的一场惊心动魄的杂技表演，顶碗少年在经历了两次失败后，第三次终于把碗稳住获得了成功。这件事让作者感受到不怕失败、勇于拼搏、百折不挠的精神。,层次结构：,第一部分（,1,）：,以回忆的方式总起全文。,第二部分（,2-7,）：,具体地描写顶碗少年面,对两次失败，不气馁，依然坚持，在第三,次表演时，终于取得成功，赢得观众的热,烈掌声。,第三部分（,8,）：,写哪位顶碗少年给我的启迪。,启迪：,失败是成功之母！,背诵练习,在（）里，不知怎的，我常常会想起这位（），想起（），而且每每想起，总会（）。这位（），当时年龄（,）。我想，他现在一定早已是,（）。,以后的岁月,顶碗少年,他那一夜的演出,有一阵微微的激动,顶碗少年,和我相仿,一位成熟的杂技艺术家了,我相信（,）。他是（）。当我（,）、（），觉得（,）的时候，那（）的声音，便会（）。,他不会在艰难曲折的的人生和艺,术之路上退却或者颓丧,一个强者,迷惘,消沉,前途渺茫,一叠金边红花白瓷碗打碎,突然在我的耳畔响起,是的，人的一生是（）。只有（），才（,）。在（）里，再搏一下，也许就能（）；在（）中，再搏一下，一定会（）,这就是那位顶碗少年给我的（）。,搏斗的一生,敢于拼搏的人,可能取得成,功,山穷水尽的绝境,看到柳暗花明,冰天雪地的严寒,迎来温暖的春风,启迪,