新版机械运动复习课件-更新.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书,第,章,机械运动,一,一 机械运动复习课件,第一节 长度和时间的测量,1,、长度的测量工具：,刻度尺,2,、,长度的国际主单位：,米（,m),3,、,常用单位：千米（,km,）、分米,(dm),、,厘米,(cm),、,毫米,(mm),等,4,、主单位与常用单位的换算关系：,1km,=,m,1m=,m,1m=,nm,1m=,cm,1m=,dm,10,3,10,6,10,9,10,2,10,1,二,刻度尺的正确使用,1.看：,零刻度线 量程（测量范围）分度值,2,放,：,零刻度线,对准,被测物体一端,刻度线应,紧贴,被测物体,刻度尺,平行,所测长度,视线要与刻度尺尺面,垂直,估读到分度值的,下一位,3.读：,测量结果由,准确值、估读值,和,单位,组成,4,记,：,数字,误差,与错误,1.,测量值,与,真实值,之间的差异叫做误差,2.误差与错误的区别：,3.减小误差的方法：,错误可以避免，误差不可避免只可减小,（1）,选用更精确测量工具；,（2）,改进测量方法；,（3）,多次测量取平均值.,例题,:1,、如上图所示,木块的长度为,cm,其中准确值为,cm,估计值为,cm,。,3.49,3.4,0.09,用甲刻度尺测物体的长度是,cm,，用乙刻度尺测物体的长度是,cm.,。,2.4,2.40,例,3,：有,6,位同学使用同一把刻度尺测量同一物体的,长度，他们的数据记录如下：,L1=18.81cm,，,L2=18.61cm,，,L3=18.82cm,，,L4=18.80cm,，,L5=18.805cm,，,L6=18.80cm,。,那么,(1),错误的数据是,:,；,(2),不合理的数据是,:,；,(3),这把刻度尺的分度值是：,；,(4),该物体的长度应该是,:,。,分析：刻度尺测量时，能够精确到分度值，也就是,数据的倒数第二位，从上面的,6,个数据可以看出，,倒数第二位的单位是,1mm,；,18.61cm,18.805cm,1mm,18.82cm,时间测量,1,、时间国际主单位：,秒（,s),2,、测量工具：,钟,、,表,3,、机械秒表的读数,第二节 运动的描述,机械运动：我们把物体,叫做机械运动。相对于参照物，某物体的位置改变了，则该物体是,的；物体的位置不变，则该物体是,的。,位置的改变,运动,静止,参照物：描述物体运动时，被,的物体叫做参照物。参照物的选取是任意的，但不能选,作为参照物。,选作标准,研究对象本身,关于参照物需讲明五层意思,:,1.,要描述物体的运动必须首先选择参照物。,2.,参照物是研究机械运动时被选来作参照的物体，并不说明物体是不动的。,3.,参照物可以任意选择，研究物体自身不能当自身的参照物。,4.,对同一物体，参照物不同，运动状态可以不同。,5.,一般选择地面或相对地面静止的物体为参照物。,物体的运动与静止与,参照物,有关，同一物体在选择不同的参照物时，运动状态的描述也不同。,可见，运动和静止是,相对的。,1.,下面叙述中正确的是（）,.,以太阳为参照物，地球是静止的,.,月亮躲进云层里，是以地面为参照物,.,地球同步卫星相对于地球是静止的,.,坐在行驶的车上的人，,相对于车站是静止的,C,2.,小船在河里顺流而下，船上坐着一个人，河岸上有树。,相对于,树,来说，人是（）的，船是（）的。,相对于,船,来说，人是（）的，树是（）的。,运动,运动,静止,运动,5.,在平直的公路上有甲、乙两辆汽车，地面上的人看到两车都在向东行使，且甲行使的比乙快。如果以甲车上的乘客为参照物，乙车向,运动。（填“东”或“西”）,西,1,、如果以地面为参照,物，那么,:,（,1,）图中的青山,是,_,的，停留,在山峰之上的白云,也是,_ _,的，而瀑布则是,_ _,的。,（,2,）但是，著名诗句,“,暮色苍茫看劲松，乱,云飞渡仍从容,”,中，飞渡的,“,乱云,”,相对于地,面是,_,的。,静止,静止,运动,运动,练习,2,、请根据图所示，判断甲、乙两船的运动情况（）,A,甲船可能向右运动，乙船可能静止,B,甲船一定向右运动，乙船一定向左运动,C,甲船可能向右运动，乙船一定向左运动,D,甲船一定向右运动，乙船可能向左运动,3,、甲、乙、丙三人骑车由西向东，乙感觉无风，甲感觉,顺风，丙感觉逆风，则这时吹的是,_,风，并且三者的,速度关系是,_,。,第三节 运动的快慢,比较运动快慢的两种方法：,1,、,路程相同,的情况下，所用时间的长短；,2,、,时间相同,的情况下，看路程的大小。,若,路程不相同,，,时间也不相同,时，那如何去比较运动的快慢呢？,单位时间内物体运动时间路程,表示物体,运动快慢,的物理量,指物体在,单位时间,通过的路程,V=,_,S,t,米,/,秒,读作：米每秒,符号：,m/s,常用单位：千米小时（,kmh,）,速度,物理意义,定义,公式,单位,1m/s=3.6Km/h,t,s,v,=,变形,s=,vt,t=,s/v,2,.了解一些常见物体的速度：,人步行：,1,m/s,1.5,m/s,3.6,km/h-,5.4,km/h,骑自行车：,5,m/s,18,km/h,汽车,:,30,m/s,108,km/h,声速,:,340,m/s,光速,:,310,8,m/s,机械运动,变速运动,匀速直线运动：,3,.,描述匀速直线运动的图像,s,t,路程-时间图像,v,t,速度-时间图像,请,根据图像判断物体的运动情况：,V,t,匀速直线运动,(速度不变),变速直线运动,(速度增大),静止,(路程不变),V,t,S,t,S,t,匀速直线运动(速度不变),一列长,200m,的火车通过隧道用了,90s,。已知火车做匀速直线运动，速度为,36km/h,，求这个隧道的长度。,S,道,S,车,S,解：,v=36,km/h=10m/s,S=,v,t,=10m/s90s=900,米,S,道,=S-S,车,=900m-200m=700m,答：这个隧道的长度为,700m,。,1,、一辆做匀速直线运动的汽车，在,5min,内行驶了,3km,，,则这辆汽车的速度是,_,m/s,，这辆汽车在运动,到第,5s,末那个时刻的速度为,_km/h,。,2,、由匀速直线运动公式,V=,s/t,可知,匀速直线运动的速度（）,A,与路程成正比,B,与时间成正比,C,随路程和时间的变化而变化,D,与路程和时间无关,3,、甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程,S,随时间,t,变化的图像如图所示。从图像可知，,_,车的速度大；,5s,内乙车通过的路程是,_ _m,。,4,、图,2-16,所示为,A,、,B,两运动物体的,s-t,图像，,A,开始时（,t=0,）,A,在,B,正前方,B,在,t2,时间中，,A,、,B,都在做匀速直线运动,C,B,在,t2,时追上,A,，然后跑到,A,的前面,D,B,开始时的速度比,A,小，,t2,后,B,的速度才超过,A,5,、两个物体做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为,2:3,，它们通过,路程所用时间之比为,3:1,，甲乙运动的时间之比为,_,。,6,、李军的家距学校,600 m,远，某天他上学时以,1,m/s,的速度走完前,一半的路程，为了不迟到，他改以,1.5,m/s,的速度走完后一半的路,程。他上学时走路的平均速度是,(),A,、,1.2,m/s,B,、,1.25,m/s,C,、,2,m/s,D,、,2.5,m/s,7,、人急行的速度大约是,2m/s,，人急行穿过,6m,宽的马路需要,的时间大约是,_s,；汽车的行驶速度如果是,10m/s,，,人至少要在距行驶过来的汽车,_m,处开始穿越马路。,