人教版小学三年级下册语文《画杨桃》课件-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叮嘱 靠边 准确 审视 严肃,半晌 和颜悦色 熟悉 教诲,zh,shn,s,shng,yu,hu,字词学习,ko,zhn,sh,.,.,.,.,.,.,.,.,.,叮嘱 靠边 准确 审视 严肃,半晌 和颜悦色 熟悉 教诲,字词学习,.,.,.,.,.,.,.,.,.,一定要细心认真吆,在图画课上练习画杨桃时，我根据自己看到的，把杨桃画成了_，同学们觉得_。老师却通过这件事，启发同学们看问题或做事情时要_。,想一想,读课文，思考,:,刚开始我是怎样画杨桃的？,我,认认真真,地看，,老老实实,地画，自己觉得画得,很准确,。,同学们的表现：,哈哈大笑,“杨桃是这个样子的吗？”,“倒不如说是五角星吧！”,（自以为是 得意洋洋,）,对比不同行为，把握不同态度：,同学们的表现：,哈哈大笑,“杨桃是这个样子的吗？”,“倒不如说是五角星吧！”,老师的表现：,老师,看,了看这幅画，,到,我的座位上,坐,下来，,审视,了一下讲桌上的杨桃，然后,回到,讲台前,嘲笑我,自以为是 得意洋洋,认真,老师请同学们坐到我的座位上看杨桃，是老师巧妙设计的教育学生的时机。请你想象当时的情景，同学们这一看，看出了怎样的结果？,这一看，,_,；,这一看，,_,；,这一看，,_,。,“这幅画画得像不像？”,“不像,！,”,“,它像什么？”,“,像五角星,！,”,“,现在你看那杨桃，还像你平,时看到的杨桃吗？”,“,不,像,。,”,“,那么，像什么呢？”,“,像,五,五角星,。,”,（语气：肯定、不假思索。）,10,（,语气：,支支吾吾，,吞吞吐吐。,）,对比相同话语的不同语气，体会人物内心世界：,“提起杨桃，大家都很熟悉。,但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。,因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。,我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。,”,老师说：,角度不同样子不同,远近不同,大小也不同,对比爸爸和老师的话，找出相似之处和不同之处。,老师的话：提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。,我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。,爸爸的话：你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。,无论做什么事或看问题，都应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。,写一写,能遇到这样一位循循善诱、和蔼可亲的好老师，是我多么大的荣耀啊，他不仅让我明白了做什么事都要实事求是的道理，还告诉我从不同角度去观察同一事物，会有不同的结果这个道理。多年以后我还是会经常想起这位老师，现在，你就是文中的作者，对这位老师说几句感谢的话吧，写到你的本子上。,名人名言,天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。,周恩来,为真理而斗争是人生最大的乐趣。,（意大利）布鲁诺,作业加油站：,1 有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。,2 课文中的一些句子含义深刻，请同学们积累到你们的读书笔记上。,