高中第一学期7-9课时(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,信息科技,2011,学年,高中第一学期,课前小测验,数制转换,转换口诀,转换实例,十进制,整,数二进制,21,D,=,十进制,小,数二进制,7.25,D,=,二进制数十进制数,11011,B,=,八进制数十进制数,63,Q,=,二进制数八进制数,11011,B,=,二进制数十六进制数,11011,B,=,八进制数二进制数,63,Q,=,十六进制数二进制数,E9,H,=,课堂测验,数制与数制转换,2.,数制转换,（填写表中空格）：,课堂测验,数制与数制转换,3.,二进制计算：,1000001+11=,1011010,101=,1010+111101-10 OR NOT 1100110 AND 111+1011101-10 OR NOT 1100110 AND 111+1011101-10 OR NOT 1100110 AND 111+1011001-11,1000100,1010101,T,110,1,101,1,1100,110,T,F,F,T,F,T,第,10-12,课时,2011,学年,高中第一学期,第三节 信息的数字化,第三节 信息的数字化,第二节 数制与数制的转换,比特,bit,第二节 数制与数制的转换,一个比特,两个比特,可表示,2,种不同信息,可表示,4,种不同信息,三个比特,可表示,8,种不同信息,2,1,2,2,2,3,小游戏,摩尔斯码的秘密,A,J,S,B,K,T,C,L,U,D,M,V,E,N,W,F,O,X,G,P,Y,H,Q,Z,I,R,秘密,小游戏,摩尔斯码的秘密,0,5,1,6,2,7,3,8,4,9,摩尔斯电码手表,第三节 信息的数字化,计算机内部工作采用二进制,外界的信息要转换成二进制才能被计算机处理，即信息数字化，也称信息编码,英文字符、汉字、声音、图像等都需要编码。,第三节 信息的数字化,数字化是计算机处理信息的基础。建立数据与代码间的对应关系，需要有统一的规则，这种规则称为,“,编码,”,。,信息编码的意义：为了方便信息的存储、检索和使用而规定的符号系统，编码的过程是将信息按照一定的规则进行变换。,生活中信息编码的例子：,身份证号码,、,二维码,、商品的条形码、邮政编码。,一、字符的数字化,二、声音的,数字化,三、图像的,数字化,四、数据的压缩,1.ASCII,码,2.,汉字输入码,3.,汉字机内码,4.,汉字字形码,第三节 信息的数字化,目前计算机中广泛采用的编码规则是美国信息交换标准代码,（,A,merican,S,tandard,C,ode for,I,nformation,I,nterchange,）,简称,“,ASCII,码,”,。解决了字母、数字、标点等的编码问题。,中国的汉字编码方案基于,ASCII,码的编码思想，逐步形成了,输入码、内码、字形码,三类编码，解决了汉字的输入、存储、加工、处理、传输、打印输出等问题。,一、字符的,数字化,第三节 信息的数字化,计算机中的存储单位：,计算机存储器容量的,最小单位,是比特（,b,it,）,计算机存储器容量的,基本单位,是字节（,B,yte,）,1.ASCII,码,1,个字节,Byte,8bit,一个字节（,Byte,）由,8,个二进制位（,bit,）构成,1 Byte=8 bit,ASCII码有多少个?,1,个,bit,中能够存储一位二进制数,1,0,1,个,Byte,中能够存储一个,ASCII,码,1bit,存储器容量单位,计算机中的存储单位：,字节（,B,）、千字节（,KB,）、兆字节（,MB,）、吉字节（,GB,）、太字节（,TB,）,1B=8b,1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB,1TB=1024GB,第三节 信息的数字化,ASCII,码用,7,位二进制代码,表示，,占用,1,个字节,（,Byte,）。,ASCII,码有多少个？,0000000,、,0000001,1111111,(1111111),2,=64+32+16+8+4+2+1=127,加上,(,0000000,),2,，,共有,128,个,字符。,1,个字节,Byte,1bit,8bit,1,个,ASCII,码,0,b8 b7 b6 b5 b4 b3 b2 b1,1.ASCII,码,128=2,7,第三节 信息的数字化,ASCII,码,的,128,个字符中包括,：,94,个,字符（包括,10,个数字符号、,26,个大写英文字母、,26,个小写英文字母、,标点符号,其他常用符号）,34,个,控制符,1.ASCII,码,A,D,P.108ASCII,码表,已知：大写字母,A,的,ASCII,码为,65,求字母“,D“,的,ASCII,码的二进制数表示,位移量,D -A,3,65+3=68,68=1000100,（,B,）,65=1000001,（,B,）,1000001+11=,1000100,A,D,字符“,A”,比“,a”,的,ASCII,码值小,32,（十进制），已知字符“,G”,的二进制,ASCII,码值为,1000111,，则字符“,g”,的二进制,ASCII,码值是,_,。,A,1001111 B,1010111 C,1011111 D,1100111,第三节 信息的数字化,1.ASCII,码,一、字符的,数字化,（,1,）由,7,位二进制代码,表示,，,存储,时占用,1,个字节。,（,2,）共有,2,7,=128,种不同的组合，表示,128,个字符。,（,3,）其中,94,个字符（可打印，包括,10,个数字符号，,26,个大写英文字母、,26,个小写英文字母、标点符号和其他常用符号）和,34,个控制符（不可打印）。,（,4,）在,ASCII,码表的排序中，,数字,26,个大写英文字母,26,个英文小写字母,笔记,前课回顾,计算机存储器容量的最小单位是,比特,（,b,it,）,计算机存储器容量的基本单位是,字节,（,B,yte,）,1 Byte=8 bit,一个,b,it,中能存储：,一个,1,或一个,0,一个,B,yte,中能存储：,一个字母或数字或标点符号，即,一个,ASCII,码,。,ASCII,码由,7,位二进制代码表示，存储时占用,1,个字节，能表示,128,个字符，其中,94,个字符和,34,个控制符。在,ASCII,码表的排序中，数字,26,个大写英文字母 ,26,个英文小写字母。,1.ASCII,码,一、字符的,数字化,第三节 信息的数字化,为了将汉字通过键盘输入计算机而设计的。可以有多种，如拼音码、五笔字型码等。因此,一个汉字可以有多个不同的输入码。,2.,汉字输入码,供计算机系统内部进行存储、加工、处理、传输等工作时统一使用的代码。因此，,对于同一个汉字来说，机内码是唯一的。,一个汉字存储时的机内码,占用,2,个字节。,3.,汉字机内码,同一个汉字可以有,多,个不同的输入码。,同一个汉字有,唯一一,个机内码，一个机内码占用,2,个字节。,同一个汉字可以有,多,个字形码。,2.,汉字编码,第三节 信息的数字化,为显示和打印汉字设计的汉字编码。汉字字形点阵有,l6,16,点阵、,24,24,点阵、,32,32,点阵等。一个汉字图形符号中行数、列数分得越多，描绘出的汉字也就越精细，但占用的存储空间也就越大。,4.,汉字字形码,00001000 10000000,00010000 10100100,第三节 信息的数字化,一个,l6,16,点阵,的汉字占用,32,字节,Byte,（,16*16/8,）,一个,24,24,点阵,的汉字占用,72,字节,Byte,（,24*24/8,）,一个,32,32,点阵,的汉字占用,128,字节,Byte,（,32*32/8,）,一行,16bit,，,2,个,Byte,4.,汉字字形码,16,行,16*,16,=256,个,bit,256/8=32,个,Byte,第三节 信息的数字化,三种运算的优先级,课堂练习,如图是一个汉字的,16,16,点阵。若白色记作,“,1,”,，黑色记作,“,0,”,，则可得到第二行的二进制编码为,:,（注意：白是,1,，黑是,0,）,1011 1101 1111 0111,，其十六进制编码为,BDF7,。请写出第三行的十六进制编码,_,。,CC03,1.,模拟量和数字量,第三节 信息的数字化,现实世界中各种各样的信息，通常是连续变化的,“,模拟量,”,，,“,数字化,”,过程就是将这种,“,模拟量,”,转换成,“,数字量,”,。,从,“,模拟量,”,转换成,“,数字量,”,，称为,模数转换,（,A/D,）。从,“,数字量,”,转换成,“,模拟量,”,，称为,数模转换,（,D/A,）。,二、声音的,数字化,模拟量（,A,nalog quantity,），是连续变化的量，如声音信号。数字量（,D,igital quantity,），是变化不连续、间断的量，如计算机中的,1,和,0,。,1.,模拟量和数字量,第三节 信息的数字化,从,“,模拟量,”,转换成,“,数字量,”,，称为,模数转换,（,A/D,）。,从,“,数字量,”,转换成,“,模拟量,”,，称为数模转换（,D/A,）。,二、声音的,数字化,1.,模拟量和数字量,第三节 信息的数字化,从,“,模拟量,”,转换成,“,数字量,”,，称为模数转换（,A/D,）。,从,“,数字量,”,转换成,“,模拟量,”,，称为,数模转换,（,D/A,）。,二、声音的,数字化,2.,采样,和量化,第三节 信息的数字化,二、声音的,数字化,声音的编码,声音是由声波传递的，而声波是由各种频率的正弦波合成的,第三节 信息的数字化,第三节 信息的数字化,二、声音的,数字化,2.,采样,和量化,2.,采样,和量化,第三节 信息的数字化,二、声音的,数字化,采样,(Sampling),是采集声音模拟信号的样本。采样的过程是每隔一个时间间隔在模拟声音的波形上取一个幅度值，该时间间隔称为采样周期，计算机每秒钟采集的声音样本数称为,采样频率,。,第三节 信息的数字化,二、声音的,数字化,量化,是把采集到的模拟量转换为一个二进制数序列，这个二进制数序列就是声音的编码。,2.,采样,和,量化,量化的过程是先将采样后的信号按整个声波的幅度划分成有限个区段的集合，把落入某个区段内的样值归为一类，并赋于相同的量化值。,采样频率越高，量化的级数越多，存储声音的数据量也越大。,第三节 信息的数字化,二、声音的,数字化,44.1*1000*16*2/8=176400,字节,B,CD,音频格式采用的采样频率为,44.1KHZ,，量化的值用,16,位二进制数表示，立体声双声道（每次生成两个声波数据），,计算每秒的数据量,。,目前音质最好的是,CD,音频格式和,WAV,格式，,MP3,格式和,WMA,格式的音质次之，,RA,格式的声音文件适用于在线播放。,常见的声音文件格式：,mp3,，,wav,，,mid,等。,前课回顾,计算机存储器容量的最小单位是,比特,（,b,it,）,计算机存储器容量的基本单位是,字节,（,B,yte,）,1 Byte=8 bit,一个,b,it,中能存储：,一个,1,或一个,0,一个,B,yte,中能存储：,一个字母或数字或标点符号，即,一个,ASCII,码,。,ASCII,码由,7,位二进制代码表示，存储时占用,1,个字节，能表示,128,个字符，其中,94,个字符和,34,个控制符。在,ASCII,码表的排序中，数字,26,个大写英文字母 ,26,个英文小写字母。,1.ASCII,码,一、字符的,数字化,前课回顾,同一个汉字可以有,多,个不同的输入码。,同一个汉字有,唯一一,个机内码，一个机内码占用,2,个字节。,同一个汉字可以有,多,个字形码。,2.,汉字编码,一、字符的,数字化,二、声音的,数字化,从,“,模拟量,”,转换成,“,数字量,”,，称为,模数转换,（,A/D,）。从,“,数字量,”,转换成,“,模拟量,”,，称为,数模转换,（,D/A,）。,声音是一种模拟信号，需要通过,采样,和,量化,的过程实现数字化。,存储器容量单位,计算机中的存储单位：,字节（,B,）、千字节（,KB,）、兆字节（,MB,）、吉字节（,GB,）、太字节（,TB,）,1B=8b,1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB,1TB=1024GB,第三节 信息的数字化,三种运算的优先级,作业评讲,8,个连续的二进制位能表示,0-,255,之间的数值。因为,8,个连续的二进制位最大为,11111111,，转成十进制数为,255,。,第三节 信息的数字化,三种运算的优先级,作业评讲,n,位二进制数能表示,2,n,个不同代码。,因为：,1,位二进制数能表示,0,，,1,2,个不同代码,2,1,2,位,00,，,01,，,10,，,11,4,个不同代码,2,2,3,位,000,，,001,，,010,，,100,，,011,，,101,，,110,，,111,8,个不同代码,2,3,n,位二进制数能表示,2,n,第三节 信息的数字化,三种运算的优先级,作业评讲,ASCII,码用,7,位二进制代码表示。,注意：,“,表示,”,与,“,存储,”,的区别。每个,ASCII,码都只用,7,位二进制代码表示，但是,ASCII,码在存储时，由于计算机存储的最基本单位是,8,个二进制位构成的字节，所以,ASCII,码虽然只用,7,位，但仍占用一个字节,8,位二进制数的存储空间。,第三节 信息的数字化,三种运算的优先级,作业评讲,一个字节能够表示,256,种不同的二进制数。要表示,65536,个不同的二进制数需要,2,个字节。,因为：,2,8,=,256,2,16,=65536,