《阅读大地的徐霞客》公开课ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,阅读大地的徐霞客,第二课时,作课教师：袁红宙,学校：双龙湾中心小学,北师大版五语下册第十单元,徐霞客的石像,徐霞客故居,学习目标,1.,知道徐霞客为旅行考察事业做出的巨大贡献。,2.,了解徐霞客这位奇人“奇”在哪里,，奇书“奇”在哪里，,培养快速默读能力,和自我,概括能力。,3.,锻炼收集资料、整理资料及借助资料理解课,文的能力。,1、徐霞客时代的艰苦情形是怎样的呢,?,找出文中相关的句子，读一读。,没有火车，没有汽车，没有飞机，他所去的许多地方连道路都没有，加上明朝末年治安不好，盗匪横行，长途旅行是非常艰苦又非常危险的事。,课文感知,2,、在旅行探险的过程中，面对同伴难耐旅途劳顿，不辞而别的情景，徐霞客是不是也放弃了呢？他又是怎么做的？,他没有放弃，还是坚持目标，继续他的研究工作，最后找到了答案，推翻历史上的错误，证明长江的源流不是岷江而是金沙江,。,1、思考：徐霞客他人“奇”在哪里？,4,、成就千古奇书,徐霞客游记,。,2,、不畏艰险，毅力超凡。,3,、求真求实，锲而不舍。,1,、不求功名，立志考察探险。,疑难剖析,2、,徐霞客游记,这本书“奇”在哪里？找出文中相关的句子，读一读。,他的考察记录，经过现代地理学家的实际勘探，证明他的观察和描述非常准确，是一份很有价值的科学文献。他的游记详实生动，写山写水，都能融入深刻的感情，是我国山水文学的不朽杰作。,同学们找找文中对徐霞客评价的语句？说说为什么称之为,“,阅读大地的徐霞客”？,（1）,徐霞客终其一生游历探险，阅读大地，描述自然，是我国旅游写作的先驱，也是求真求实、开创田野考察的科学家。（,2,）,本来是阅读书籍的，而徐霞客将大地当成书一样阅读，所以说是,“,阅读大地的徐霞客,”,。,互动提升,课文学到这儿，你想对徐霞客说些什么呢？,拓展视野,互勉共进,关于坚持的名言（座右铭）,成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。,1,、课后有感情地朗读这篇课文，并试着向家人复述这个故事。,2、课外搜集有关徐霞客的资料与自己的小伙伴们分享一下吧。,课外小试牛刀,