高三生物选修一果汁中的果胶和果胶酶.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,果汁中的果胶和果胶酶,酶普遍存在于动、植物和微生物中，将酶从生物组织或细胞以及发酵液中提取出来，可加工成具有一定纯度标准的生化酶制剂。,酶具有哪些独特的优点,?,其本质和作用场所是什么,?,果胶,是,植物细胞壁的以及胞间层的主要成分,之一,半,乳糖醛酸和半乳糖醛酸,甲酯,山楂的果实中果胶含量,最多,果胶不溶于,乙醇,果胶,+,水 果胶,+,酒精,食用苹果果胶 药用苹果果胶,果胶的应用,浓缩水果饮料,糖果产品,牛奶制品,果酱制品,一,.,果肉的出汁率低,耗时长,二榨取的果汁浑浊，黏度高，易发生沉淀,果胶酶和果胶甲酯酶可水解,果胶,黑,曲霉、苹果青霉等都可用于生产果,胶酶,用,果胶酶可以提高出汁率,(,果汁量）和澄清度,.,果胶酶,功能,能完全降解果汁中的果胶质，使果汁迅速澄清,能裂解果蔬细胞壁，提高果蔬汁得率；,能降低果汁粘度，提过过滤速度；,能有效预防产品的后浑浊，延长果汁保质期。,用量,添加量一般为,20,100ml/,吨果汁（浆），,对于果胶含量高的浆果类用量在,100,300ml/,吨果浆,产品特点,PH,值特性：作用,PH,：,2.5-6.0,，最适作用,PH3.5;,温度特性：作用温度为,15-55,左右。最适作用温度为,50,。,贮存,最佳贮藏条件为,4-15,，一般为室温贮藏，避免阳光直射。,果胶的主要存在部位？果胶的组成？,果胶的,作,用？,鉴别果胶的一种简易方法？,果胶酶的作用原理？,果胶酶主要存在于哪些生物中？,实验中一般可以用什么指标检验果胶酶的作用？,1,下列关于果胶酶的叙述正确的是,(),具有分泌功能的细胞产生的 凡是活细胞都能产生果胶酶果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸 植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 果胶酶特指分解果胶的一种酶纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸,A,B,C,D,C,2.,果胶是植物组织的组成成分之一,它主要存,在于植物组织的哪一部分,?,（）,细胞核细胞质细胞间隙,细胞壁及胞间层,3.,果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，它不包括,(),A.,多聚半乳糖醛酸酶,B.,果胶分解酶,C.,乳糖分解酶,D.,果胶甲酯酶,D,C,4.,探究温度对果胶酶活性的影响、,pH,对酶活性的影响、果胶酶的用量三个实验中，实验变量依次为,(),A,温度、酶活性、酶用量,B,苹果泥用量、,pH,、果汁量,C,反应时间、酶活性、酶用量,D,温度、,pH,、果胶酶用量,5.,在用果胶酶处理果泥时，为了使果胶酶能够充分地催化反应，应采取的措施是,(),A,加大苹果泥用量,B,加大果胶酶用量,C,进一步提高温度,D,用玻璃棒不时地搅拌反应混合物,D,D,实验流,程,具体操作步骤,苹果或山里红果实切成小块，用匀浆机加入少量水制成匀浆（果泥）,配置,2%,果胶酶,:,用电子天平称取,2,克果胶酶溶解在,98,毫升的蒸馏水中。,50g,新鲜水果或蔬菜,+10%NaCl,（激活剂）,剪碎研磨（冷）成匀浆,收集滤液,离心取上清液,0.1mol/L,冰醋酸调节,pH,，,04,保存,制备果胶酶,5g,匀浆,+10mL,果胶酶溶液,A,B,5g,匀浆,+10mL,蒸馏水,间歇搅拌,20,30min,，使酶与底物充分接触并发生化学反应,与酶反应后过滤果汁,A,B,A,B,A,B,A,B,烧杯号,试管号,处理,加酒精前现象,加酒精后现象,A,（含酶）,1,加热,2,不加热,B,（不含酶）,3,加热,4,不加热,取,4,支试管，编号,1,4,。将,A,烧杯中的混合物放入,1,和,2,号试管中，每管放入,4mL,。,3,和,4,号试管分别加入,4mLB,烧杯中的混合物。将,1,和,3,号试管水浴加热，,2,和,4,号试管不加热，观察有何现象发生？,A,B,【,实验结论,】,1,1,、,2,号试管，以及,3,、,4,号试管实验现象的不同，说明果胶酶催化了,果胶,的水解，从而使果泥混合液的,澄清,度提高。,2,1,、,2,号试管实验现象的不同，说明,温度,是影响果胶酶活性的因素之一。,3,四个试管在加入酒精后，由于果胶,不能,溶于酒精，沉淀越多，说明混合液中的,果胶,含量越大。,1,号试管的果胶含量是最少的，其次是,2,号试管，进一步证明果胶酶有,水解果胶,的作用。,实验目的：,1,探究制作果汁的最佳条件。,2,检测果胶酶活性。,在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。,实,验用具和材,料：,磨,浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等；苹果、质量分数为,2,的果胶酶溶液、蒸馏水等。,果,汁中的果胶和果胶酶,【,课题,一,】,探,究果胶酶催化果胶水解的最适,pH,。,实验方法及步骤：,(1),将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。,(2),分别向编号为,l,7,的,7,个,100 mL,洁净的烧杯中各加入,20ml,苹果,泥之,后，下面两种操作：,方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的,pH,分别调至,4,、,5,、,6,、,、,10,。,方法二：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的,pH,分别调至,4,、,5,、,6,、,、,10,，再把,pH,相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。,(1),请问上述哪一种方法更科学,?,理由是：,。,(2),该实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使,，以减少实验误,差。,方法二。方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH,酶和反应物（果胶）充分接触,课题,二,探究果胶酶催化果胶水解的最适,温度,1,实验原理,2,写出实验流程,果胶酶受温度的影响，处于最适温度，活性最高，果肉的出汁率、果汁的澄清度与果胶酶的活性大小成正比,(1),将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。,(2),分别向编号为,l,9,的,9,个,100,mL,洁净的烧杯中各加入,20ml,苹果泥,（,3,）将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的温度分别调至,0,、,10,、,20,、,、,80,，再把温度相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合后，放置一段时间。,(4),过滤后测量记录果汁体积（量）,3制作用于记录结果的表格,温度/,0,10,20,30,40,50,60,70,80,出汁量/ml,课题,三,探,究果胶酶催化果胶水解的最适,用量,实验流程,(1),准确称取纯的果胶,酶,1mg,、,2mg,、,3mg,、,4mg,、,5mg,、,6mg,、,7mg,、,8mg,、,9mg,，配制成相等体积的酶的水溶液，取等量放人,9,支试管中，依次编号为,1,9,号。制,取苹果泥并,称,45g,苹果泥，分装入,9,支试管中，每支试管中分,装,5g,，依次编号为,1,9,号。,(2),将上述试管放人,37,的恒温水,浴中。,(3),一段时间后将不同浓度的果胶酶分别迅速与各试管的苹果泥混合，然后再放入恒温水浴中，约,20 min,。,(4),过滤后测量记录果汁,体积，并分析结果得出结论。,还有什么方法处理变量？,也可只配制一个浓度的酶液，只是使用体积,(,量,),不同,本实验的自变量、应变量、无关变量分析,变量名称,含 义,本实验,关 系,实验变量(自变量),实验中实验者所操纵的因素或条件,实验变量为原因，反应变量是结果，二者是因果关系,反应变量(因变量),由于实验变量而引起的变化和结果,无关变量,除自变量外，对实验结果造成干扰的其他因素,果胶酶的量,果汁量,温度等,实验结果与分析,根据你对酶的特性的了解，画出实验结果的可能坐标曲线,如果随着酶浓度的增加，过滤到的果汁的体积也增加，说明酶的用量不足；当酶的浓度增加到某个值后，再增加酶的用量，过滤到的果汁的体积不再改变，说明酶的用量已经足够，那么，这个值就是酶的最适用量。,在实验设计时，如何保证实验的单因素控制?,等量的控制（果泥、果胶酶的量）,等时间的控制（反应时间、过滤时间）,恒温的控制（不同反应物的预热 水浴、反应物的混合搅拌等）,其他处理（加水、滤纸等）,某,生物课外活动小组发现，新鲜水果比放置一段时间的水果硬。他们根据所学知识，认为可能的原因是放置一段时间的水果果胶酶含量高，而且果胶酶能将细胞壁分解，使水果细胞相互分离，导致水果变软。为了探究上述假设是否正确，他们进行了如下探究：,实验原理：,实验假设：,实验方法步骤：,（）称等量的去皮的新鲜苹果和放置一段时间的苹果切成小块，放在榨汁机中，制成果泥，,（）用滤纸或,5,层纱布过滤，收集滤液（条件相同）。,（,3,）,（）结论：,（）根据此实验，能否得出水果放置时间越长，营养价值越高的结果？,果胶酶能,将细胞壁胞,间层的果胶分解，使细胞分散，水果变软。,放置一段时间的水果果胶酶含量比新鲜水果高。,观察比较滤液的体积和澄清度,放置一段时间的水果果胶酶含量比新鲜水果高。,不能。因为水果放置时间过长，维生素,C,损耗,多。,