水之圆舞曲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2009,年,3,月，我校有幸参与了北京市节能减排学校行动计划,”,留住一桶水,”,项目研究。我们八年级（,2,）班作为试验班级，在老师的指导下开展了,“,留住一桶水,”,社区实践活动。通过老师的讲解，以及观看光盘、书籍，,希望通过对新农村建设家庭节水问题的研究，提高社区居民对珍惜水资源的意识，自觉使用节水龙头，一水多用，杜绝浪费水的现象，达到节水的目的。每天改变一点点，每天节约一点点，每天收获一点点，积少成多，小人物也能做成大事件。我们相信，通过我们的行动，越来越多的人会加入到家庭、校园内、甚至社区里的节水大军中，为环保做出自己的一份努力。,我们认识到随着人口的与日俱增和工农业的飞速发展，人类需水量也随之增长，水紧张的现实日渐突出。,我们设计了,昊天学校,“,留住一桶水,”,项目家庭、社区用水情况调查表,，走进社区，采访居民，在与梨村居民交谈中，我们还发现村民并不了解现在北京市面临的水资源危机，对节水的措施也知之甚少。根据这些现象，我们分析是村民对现在北京市水资源状况普遍认识不足，节水意识差，才出现浪费水的现象，因此必须增强村民的节水意识，才能正确利用水资源，达到节水的目的。,我们希望通过发放宣传品、安装水表等形式，来提高村民的节水意识。从我们的家庭做起，带动其它居民，以点带面，提高整个社区居民的节水意识，使节水意识转变成节水行为。,虽然我们的力量很渺小，但我们希望通过我们的努力使更多的人意识到水资源的宝贵。让我们手牵手一起创造节水的新时代。,尾声,倾听水的声音,节水童谣,节水小窍门,出版社：星星出版社,地址：中国朝阳路,13,号,印刷单位：北京晨欣公司,电话：,010-66543210,邮编：,110120,总编：晨晨,编辑出版：辉辉,责任文编：鹏鹏,责任美编：欣欣 鹏鹏,电子邮箱：,380000QQ.COM,网址：,宏图,22:29:37,现状统计,节水方案,节水小队成立啦,我们的任务,调查问卷,节水进行时,你看我看大家看,数据大搜索,1,火眼金睛,节水大行动,1,学校感言,教师感言,学生感言,社区居民感言,(2011,年第一期,),1,2,3,4,5,6,7,8,12,14,15,16,18,19,20,21,节水大行动,2,13,反思与展望,17,第一圆舞曲,用水,思索,行动,第三圆舞曲,小活动大成果,第二圆舞曲,实况分析,第四圆舞曲,心灵感悟,刊首语,9,10,数据大搜索,2,数据大搜索,11,的缺水，已经达到了一种危机的程度。出示建设部科技发展促进中心副主任张庆风的一段话：,“,中国是水资源短缺的国家，全国,660,座城市中，有,400,多座缺水，,110,多座严重缺水，此外还有,2000,多万农村人口饮水困难。,”,和相关图片，引发学生的思考，同学们畅所欲言。,可见，无论是居民还是农民，没有顾及到水资源的可持续使用，对节水的措施也知之甚少。,的农村地区，随着区府东移，人口与日俱增，工农业生产发展迅速，需水量随之增多，水资源紧张的现实日渐突出。然而，村民的节水意识并没有得到相应的提高，很多村民并不了解现在北京市水资源面临危机，随意用水，没有节制。部分家庭水龙头坏了也不修理，出现滴、冒、跑、漏、常流水的现象。社区居民只图自己方便，存在用水过程中自来水开的很大，人离开后水龙头还开着等浪费现象，使水资源白白流失。,针对这种情况，必须增强村民的节水意识，指导正确利用水资源，达到节水的目的。从我们的家庭做起，动其它居民，以点带面，提高整个社区人们的节水意识，使节水意识转变成节水行为。,主要工作,完成时间,负责人,阶 段 预 期 成 果,组织学习，提高节水认识,2009,3,李如梦,通过宣传，使同学们认识到珍惜水资源的重要性，提高节水意识。,走进社区，进行调研。设计节水行动方案,2009,4,李明月,苏浩,把全班分成两个小组，走进社区，调查存在的浪费水的现象。最终确定新农村建设家庭节水方案。,组建“家庭节水”小队,2009,5,张辰,盛子坤,动员家长，自觉报名，积极参加此项活动。选出,6,户家庭参与此项活动，另选出,6,名学生监督这些家庭的节水行动执行情况。,进行市场调研，进行经费预算,2009.6,李明月,李如梦,市场调查，进行经费预算,免费为参与家庭安装水表,2009,6,盛杰,施工人员,完成安装，并指导使用。,实践方案，进行监测，记录,2009,6,9,小组成员,每月定时进行监测，记录。并与上个月进行比较，寻找差距。及时改正错误做法。,分析数据，进行统计，比较,2009,6,9,李菁菁,刘涛,对每个家庭的数据进行比较、分析。,总结，撰写家庭节水研究报告,2009,9,李如梦,马悦,总结本次活动，撰写节水报告,评比节水标兵家庭，推广经验。,征集活动感言,2009.9,校内领导,评选出节水标兵家庭，带动其它家庭提高节水意识。征集活动感言。收集节水小窍门等。,李明月,盛子昆,盛杰,李轩之,张晨旭,刁佳欣,家庭人数,5,3,5,5,3,4,学 历,大学,高中,高中,高中,高中,高中,月收入,4000,3000,3000,2000,3000,3000,李明月,盛子昆,盛杰,李轩之,张晨旭,刁佳欣,用水方式（生活用水，灌溉等）,做饭、卫生用水、灌溉用水,做饭、卫生用水、灌溉，饲养用水,做饭、卫生用水,做饭、卫生用水、灌溉用水,做饭、卫生用水、灌溉用水,做饭、卫生用水、饲养用水,项目,人员,项目,人员,组建节水小队，进行调研。在实验班级根据学生的居住地组建,4,支节水小队，每组选出,1,名小组长。根据教师指导，学生自行设计调查问卷，拟定研究专题，利用课余时间开展活动。学生分别走进梨村、于管营村、嘉瑞通小区和拱辰街道办事处，调查住宅小区及农村水资源利用情况，了解居民对节约水资源的认识，发现浪费水的现象，记录在,昊天学校家庭、社区用水情况调查表,中，依据调查情况，设计本组的节水行动方案。,发表演说，竞选方案，确定主题。利用班会时间，组织,4,支节水小队发表演说，介绍本组的节水行动方案，进行方案的竞聘。通过小组交流，拓宽学生的研究思路，最后经过专家认定，师生一致认为二组关于农村家庭浪费水的现象比较普遍、严重。在演说中，二组学生用大量照片，视频资料展示了在调查过程中看到的梨村部分家庭水龙头坏了也不修理，出现滴、冒、跑、漏、常流水的现象。因为各家都没按装水表，不缴水费，许多家庭在用水过程中自来水开的很大，人离开水龙头还开着等浪费现象使水白白流失。,约水资源的意识，自觉使用节水龙头，一水多用，杜绝浪费水的现象，达到节水的目的。于是把二组的新农村建设家庭节水方案作为研究课题，进行深入的探索。,根据这些现象，学生分析是村民对现在北京市水资源状况普遍认识不足，节水意识差，才出现浪费水的现象，因此必须增强村民的节,1,、,你的性别？,A.,男,B.,女,2,、,你在搓肥皂时是否关闭水龙头？,A.,关,B.,不关,3,、,您怎样看待用洗完菜的水浇花、冲厕这种行为：,A,、赞同，自己也常这样做,B,、赞同，但自己很少这样做,C,、不赞同，自己也没这样做,4,、,您认为我,区,缺水 情况如何：,A,、情况很严重,B,、情况比较严重,C,、情况较好,D,、情况很好,5,、,如果本,区,举办关于节约水资源宣传活动，您的参与意愿,A,、没有兴趣,B,、参与意愿不强,C,、参与意愿较强,D,、积极参加,6,、,您认为我,区,水浪费 情况如何：,A,、情况很严重,B,、情况比较严重,C,、情况较好,D,、情况很好,7,、,您对目前的自来水水质是否满意,:A,、满意,B,、不满意,8,、,如果将来出现水紧张情况，需要对居民用水进行一定限制，,您认为哪一种方式较好：,A、提高水价 B、统一限量使用 C、其他,9,、,您家有使用节水器材吗（如：节水型水龙头、节水型马桶等）：,A,、有,B,、没有,C,、不知道,10,、,您家是否有一些水的重复利用行为（如：用洗完菜的水浇花、冲厕等）：,A,、经常,B,、偶尔,C,、没有,我们调查的,50,个家庭中，有大部分家庭节水意识不强，没有意识到北京市的节水现状，认为节水和自己没有关系随便浪费水，还带着这水反正是免费的不用白不用的迂腐想法。在我们的调查中发现只有极少的人有节水意识并做到了节水，这说明节水并没有在人们的心中形成一种习惯，他们的节水意识还待加强，通过以上的调查表示我们应多做些关于节水的活动，培养他们的节水意识。使人们意识到节水的重要性，这就是我们节水小队一直想要达成的愿望。,首先要做的任务就是获得家长们支持。我们特地为每户家庭发放了一份北京市水资源概况，水的重要作用等宣传材料，对家长进行节水宣传，从而赢得家长的大力支持，并积极的参与到我们节水小分队的此项活动中。,其次就是收集资料，通过仔细的观察水表，监测用水情况，对用水节水数据进行分析学生动员家长，自愿报名参与活动，收集家庭基本信息，从中选出,6,户农村家庭，,6,户城镇家庭参与此项活动，另选出,12,名学生不定时分别监督这些家庭的节水行动执行情况。要求学生每月定时记录水表数据，并做好记录。,第三步，我们协助村民指导水表的使用和记录方法。,最后的一步就是进行监测，记录。我们除了每月定时进行监测，记录。还要与上个月进行比较，寻找差距，及时改正错误做法，使节水的效果更明显。,对每户家庭四个月用水量进行横向比较，对用水量变化原因进行分析。,对六户家庭在,35,月份，用水情况进行比较后发现，用水量基本呈现出缓慢下降的趋势，说明家庭成员的节水意识有所增强，在保证正常生产、生活的前提下，减少了浪费水的现象。为家庭按水表，监测水的用量的做法，能够增强人们的节水意识，约束家庭成员的行为，取得了一定的效果，是可行的。,对六户家庭每月用水量进行纵向的比较，分析。,通过对农村家庭用水量的比较发现，除生活用水外，农田灌溉，饲养家禽的用水量比较大，是主要的用水方式，这些家庭的用水量高于其他农村家庭。通过对城镇家庭用水量的比较发现，用水多的家庭主要是洗衣用水多、马桶冲水量大、洗澡的次数较多造成的，其它方面用水量比较相近。,用水情况与家长学历、家庭成员人数、家庭收入等因素之间的关系进行比较，分析。,调查中还发现，家庭的用水与学生父母的学历有一定关系，高学历的家庭能够在家庭中使用一些节水措施，有意识的减少水的使用量。说明知识水平高，节水意识相对强一些。家庭成员多，水的用量自然高一些，老年人节水意识强于年轻人,，孩子,的节水意识最为淡薄。除此之外，这次活动也放映出收入高的家庭浪费水的现象也比较多。,二月,（用水量）,三月,（用水量）,四月,（用水量）,五月,（用水量）,李明月家庭,9.8,吨,9.1,吨,8.6,吨,8.2,吨,盛子昆家庭,10,吨,9.2,吨,7.4,吨,8,吨,盛杰家庭,8.5,吨,7,吨,7,吨,6.8,吨,李轩之家庭,11,吨,10.4,吨,9.7,吨,9,吨,张晨旭家庭,12.5,吨,11.5,吨,10,9,吨,10,吨,刁佳欣家庭,8.4,吨,7.6,吨,8,吨,6.8,吨,月份,家庭,二月,（用水量）,三月,（用水量）,四月,（用水量）,五月,（用水量）,张宸家庭,10.4,吨,9.1,吨,8.2,吨,8,吨,卢延爽家庭,11,吨,10.2,吨,9.4,吨,9,吨,马悦家庭,13,吨,11.8,吨,12,吨,10.7,吨,李如梦家庭,9,8,吨,8.6,吨,7.7,吨,8,吨,陈鑫家庭,11.5,吨,10.5,吨,10,吨,9.5,吨,张尧家庭,12.3,吨,11.6,吨,10.5,吨,10,吨,月份,家庭,张宸家庭,卢延爽家庭,马悦家庭,李如梦家庭,陈鑫家庭,张尧家庭,数,据,分,析,发现村民并不了解现在北京市面临的水资源危机，只图自己方便，不顾及水资源的可持续使用。对节水的措施也少之甚少。,根据我们节水小分队从同学中收集到的材料，通过对比后发现由于城镇家庭采用的都是用水表计价，所以用水方面比较节省，节水知识也相对较丰富一些，相对于城市家庭农村的家庭节水知识较薄弱，并且大部分的村民并不了解现在北京市面临的水资源危机，我们发现梨村部分家庭水龙头坏了也不修理，出现滴、冒、跑、漏、常流水的现象；社区居民随意用水，没有节制，许多家庭在用水过程中自来水开的很大，人离开后水龙头还开着等浪费现象很普遍，使水资源白白流失。在与梨村居民交谈中，我们还,我们节水小分队的成员在此次活动后，对使用水表前后的用水量数据进行了比较和详细的分析。,下面就是我们火眼金睛找出的大不同，大家都发现了吗？,安装水表前平均用水量,（二月）,安装水表后平均,用水量,（三月,五月）,节水,(,百分比,),128.2,吨,115.23,吨,10.1%,小分队成员家里安装水表前后平均用水量比较：,节水意识，用水量有了们明显的减少，我们小分队的成员看到这个可喜的成果，很是兴奋，大家都奔走相告，大力宣传我们的节水方案，节水措施，我们身边的人逐渐的也都有了节水的意识，身边节水实例越来越多，节水小点子也越来越多，在后面的内容中将和您分享我们的节水小窍门。,你们是否也看出了，安装水表后人们有了,梨村现有居民,770,户,村民知识水平相对较低，大部分只有初中的文化程度，对环境保护的意识相对较弱。（节水意识和节水习惯的变化）,4.,我们发现通过安装水表，观测、分析数据。家庭的节水意识增强了，用水表之后的用水量有明显下降的趋势。,3.,活动中为小学生发放带有节水儿歌的练习本,270,个,印有节水字样的购物袋,180,个。,希望能随时随地的提醒小同学。,2.,活动中为了使村民们的节水意识有所增强，我们节水小队的成员还别出心裁的制作了节水的宣传牌，并且在每条主要街道张贴节水宣传牌，全村共有,35,个。,1.,大家活动中发放节水宣传材料,2000,余张,路人，家长，同学等近千人领取了宣传材料,并且耐心的接受了我们节水知识的教育。,本次活动在精心设计后,圆满完成,有一半的村民参与了活动,村民认识到了北京市的水资源现状,认识到节水的重要性,愿意参与到节水的队伍中来。,本次活动评比出李轩之家庭,、,刘涛家庭、卢延爽家庭、陈鑫家庭为节水标兵家庭。其它家庭也进行了鼓励，表彰。,单击图片可放大,(2),征集节水感言，家长意见,(4),共同完成致全校师生的倡议书。,(3),评选节水标兵家庭,2,、节水行动,(1),学生之间进行交流自己家的节水妙招,.7,月,26,日，在梨村街道进行了节水宣传活动，发放节水宣传单等材料。,经过我们的调查了解到，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下,2,滴水，每滴水约,0.05,毫升，,15,分钟就滴水,200,毫升,每天有近,20,升水，一年就会浪费,7,吨水。,可见,农村居民节水意识差，使得浪费水十分严重,增强节水意识后用水情况降低，水资源的利用率提高。通过实践证明,农村居民节水意识必须提高，浪费水的现象必须得到改善。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，我们号召同学们和家长一起从身边小事做起，从节约每一滴水做起，为节约能源做出贡献。,1,、撰写家庭节水研究报告,每天晚上我们一家洗完脸，都用洗脸水洗脚，有时是我先用洗脸水洗脚，然后老妈洗脚，最后是老爸洗脚，老爸洗完脚就用剩水冲厕所了。这样用可省水了，每天坚持，老妈说每个月可省半吨水呢。,在我家，老妈预备一个收集废水的大桶，有时洗完脚的水或洗完衣服的水暂时不用冲厕所，就可以把它倒在水桶里，它完全可以保证一天冲厕所需要的水量。,每次老妈的淘米水、煮过面条的水，都用来洗碗筷，老妈说，既去油又节水。,老爸爱养鱼养花，每次老爸都养鱼的水浇花，老爸说这个水可好了，能很好的促进花花草草生长。,现,在家家都有洗衣机，用洗衣机洗衣物，既省力又方便，但老妈说，也有不如人意的地方，就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢？妈妈犯了愁，后来老妈终于想出了既节水又省事的办法，可以介绍给大家您不妨试一试，三件以上的衣物尽量用洗衣机洗，小的一二件的坚持手工洗，特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗，这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果，可节约用水三分之一呢，您也试试吧！真的很省水哦！,大家看，我家的剩水利用的好不？,茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。,氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。,生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。,顽球贪玩沧桑变，游鱼无奈爬上岸,。,哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。,沧海横流本无事，而今成了大问题。,围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。纵使南水能北调，滥污狂费济事否？圣水本是生命源，爱水如同爱已然。圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。圣水本是旅游源，山美少水兴索然。圣水是大财源，省水就是省金钱。全民快快齐动员，爱水节水护水源。为国为民为自己，福荫子孙万万年！,儿清，水儿凉，水是用处真不小。有污迹，水来帮，哗哗一冲不见了。节水意识人人有节水行动齐动手。洗完手，关龙头，不要让水白白喝多少，倒多少，剩余茶水不乱倒。洗米水，别倒掉，送给花儿花儿笑。洗衣水，倒入桶，地板擦得 净又亮。一水多用真聪明节约用水人人夸。节约滴水福万家，节水天使人人当,!,节约用水是一项长远的行动,村民的节水意识还有待巩固和提高,为了首都的明天更美好，每个人都应该珍惜我们共有的生存环境和宝贵的水资源。,我们将努力使这项活动能够持续开展下去,使村民的节水意识真正落实到日常的生活中,能够为国家的经济建设和生态环境的改变贡献出一份力量。,文整理：学生张晨旭,在活动中我们发现虽然这次活动取得比较大得影响，在街头发放材料，进行讲解,固然能起到宣传作用，但如果进行每户的走访宣传,将更能扩大宣传面，引起更多村民得共鸣，效果将更好。,培养了我们的动脑，动手能力，利用我们掌握的基本生活常识和技能，亲自设计制作宣传材料，增强了我们的社会实践能力。通过开展实地调查、访问、实验、测算等活动，使我们在活动中掌握了更多的探究技能，通过我们收集、整理资料，以及比较、分析数据、增强了我们探究事物的能力，并能够将活动中得出的有效的节水方法应用于实际生活。,这次活动，充分发挥了我们学生的主观能动性和聪明才智，始终以我们的活动为主导，以学生带动家庭，家庭带动社区，社区带动社会，以点带面的开展工作，提高了社区居民的思想意识水平，推动社会的和谐与进步。,资金得投入也是一个问题，如果有更多得宣传品将更能吸引村民,加大宣传得广度和力度。,不仅在节约用水方面我们要宣传，我们的国家许多能源都出现了紧缺，我们也要积极宣传和爱护各种资源。,2009,年,3,月，我校有幸参与了北京市节能减排学校行动计划,”,留住一同水,”,项目研究。通过学习，以及观看光盘、书籍，明确了此项目研究的目标、内容及方法、认识到节约用水势在必行，而学校就是进行节水教育的主阵地。,学校组织学校干部、教师和实验班级学生开展北京市,“,节能减排,”,学校行动计划中节约意识与能力现状调查问卷活动，了解干部、师生对资源节约有关问题的看法，为进一步做好项目研究做好充分的思想准备。,学校高度重视此课题研究，为参与课题研究人员提供足够的时间和资金保障。学校有组织、有能力、有经费和时间保证，保证了课题的顺利开展。,北京市节能减排学校行动计划,”,留住一同水,”,项目研究，是一件利国利民的好事。她不仅使学生的节水意识得以增强，还是得更多的社区居民对水资源有了更深刻的认识。希望这样的活动能够坚持下去，越办越好。,这项活动的开展，对学生是个很好的教育契机。这项活动从开始到结束，学生是主要的参与者，执行者。通过开展这次实践活动，锻炼学生的能力，发挥学生的主观能动性，提高学生的思想意识水平，以学生带动家庭，家庭,带动社区，社区带动社会，以点带面的开展工作，推动社会的和谐与进步。深入开展调查研究，探索解决问题的方法，通过该活动，培养学生节水好习惯，培养学生水的循环利用持续发展意识，增强环保意识和社会责任感。,7,月,26,日的宣传活动，上至六七十岁的老人，下到七八岁的孩子，都对我们的宣传活动很感兴趣，不时提出问题，我们都耐心的进行了讲解。,面对这样的现状，我知道光靠几个人节约用水是不可能改变北京市缺水这样的命运的，必须全社会的人行动起来，才能扭转形势。通过参与,“,留住一桶水,”,项目研究，我找到了一条调动更多人参与节水行动的新路。我和我的学生们，一起走进社区调查、访问、寻找浪费水的想象。,我们的城市越来越美了，水却越来越脏了；我们楼房越盖越高了，地下水却越来越深了；我们的收入越来越多了，水源却越来越少了；我们,孩子们在这个过程中倾注了极大的热情，每个人都在为节水行动，献计献策，作出这努力。而我也被学生们感染者，和学生一道，想办法，找对策，为的就是让节水行动落到实处，真正改变更多人的浪费水的现象和意识。,提出整改措施，请水务局专家论证，找到最切实可行的方案并付诸于行动。,在活动中，我感觉到了自己的成长，自己的社会实践，课题研究能力在提高，与学生们的关系更加紧密、融洽。这都是借了这次活动的春风，希望,“,留住一桶水,”,活动，能够办的更好。希望全社会的人们能够行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号！功夫不负有心人，我们在行动中成长着！通过我们的节水行动，梨村近千户居民，受到了节水教育，节水观念在他们的思想中，行动中得以体现。,观测水表活动，使不少家庭认识到水的节约使用同样可以满足生活的需要，减少了浪费现象。寻找节水金点子的行动，汇集成材,料，发给社区居民，使村民们了解了很多节水小窍门，有利于节水行动的开展。,我们要做的，不仅是喊出,“,节约用水,”,这个口号，更要通过实际行动促使我们身边的人真正做到节约用水。,滴水汇成江河，让我们从自己身边的小事开始，从节约每一滴水做起，,相信只要我们大家齐心协力，一定能改变水资源的现状，我们的城市一定会更加美好。,我观察到的,家中浪费水的地方主要有：,一、炊事浪费,洗餐具、洗菜时水龙头大开，长时间冲洗。,烧开水时间过长，用自来水,冲淋西瓜、水果。,解冻海鲜、肉类用,“,自来水,冲洗法,”,。,妈妈做家务的时候除了重复利用洗衣服的水、淘米水外，她还将家中金鱼缸换掉的水收集起来，用来给院子里的花草、盆栽浇水。,过长时间不间断放水冲淋，会浪费 大量水。,盆浴时，一边打开下水塞，一边注水，浪费十分惊人。,二、淋浴、盆浴 浪费,刷牙、洗手时水龙头一直打开，水白白流走。,洗衣服时不用手搓，用水冲洗。,老式坐便器水箱容量大，大小不分档。,妈妈说：,“,咱家有好几个蓄水桶，都是用来收集废水的。,一水多用,我坚持了,20,多年，已经养成习惯了！,”,多亏了昊天学校师生搞的这个活动，让我认识到了以前用水的浪费，认识到不能只想到小家，而要顾及到大家，我将改变自己家的用水习惯，不在浪费水，更换节水龙头，节约用水。我还要告诉邻居们节水的重要意义，使他们也能加入到节水的行列中，共同为节约用水，保护水资源，贡献一分力量。我还将把这种思想传达给我的孩子，让孩子们从小养成节约用水的好习惯。,7,月,26,日，昊天学校的老师和学生在我村进行了“留住一桶水”节水宣传活动。,想想以前我家用水太没有节制了。洗漱，洗澡时，水始终在流着，没想过关上水龙头；冬天，为了怕水管冻，水彻夜不关；水龙头坏了，也觉得无所谓，不去修理等等，现在想一想真是很不应该，在我们的不经意间，有多少水白白流失掉了啊。如果家家都是这样用水的话，北京的水资源还能用几年呢？,我是梨村一名村民，我们家自己打了一眼井，用水非常方便。我们村各家都没有水表，也不交水费，所以用水是随心所欲的，从未想过水会有用完的时候。,通过师生们发放的宣传材料，及耐心的讲解，我认识到北京市的水资源面临着严重紧缺的现状，已经成为严重缺水的城市之一。这使为我非常震惊，这是我从未想到过的。,定价：,3.50,8 012389 7654321,ISBN 7-99999,封底设计：晨 晨,国内统一刊号：,ISBN 7-99999,