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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,崇阳县天城中学 蔡火明,二元一次方程组的解法综合运用,解方程组,:,解法一,:,由,+,,,把,x=1,代入,,得,解得,x=1.,得,4x=4,一,.,温故知新:,这种解二元一次方程组的方法叫做“加减消元法”,.,解方程组,:,解法二,:,由,-,,,把,y=7,代入,,得,解得,y=7.,得,2y=14,这种解二元一次方程组的方法叫做“加减消元法”,.,解方程组,:,解法三,:,由得,,,y=9-2x.,把,x=1,代入,得,解这个方程,得,x=1.,把,代入,,得,2x-,(,9-2x,),=-5,这种解二元一次方程组的方法叫做“代入消元法”,.,解方程组,:,解得,y=7.,这种解法利用整体代入的思想,.,解法四,:,由得,,,2x=9-y.,把,代入,,得(,9-y,),-y=-5,把,y=7,代入,得,2x=9-7.,大家都已经掌握了解二元一次方程组的方法,这节课我们来学习二元一次方程组的解法综合运用,体验如何将一个复杂或抽象问题“化归”为简单的问题来解决。,二,.,趁热打铁,:,A.,已知,2x,n,y,3,与,x,2,y,m,n,是同类项,,那么,(m,n),2017,=_,所以可列方程组,解:因为,2x,n,y,3,与,x,2,y,m,n,是同类项,解这个方程组得,所以,(m,n,),2017,=,(12),2017,=(-1),2017,=,-1,举一反三,1.,若方程 是二元一次方程,,则,m=,n=,.,所以可列方程组,解这个方程组得,解:因为方程 是二元一次方程,,二,.,趁热打铁,:,B.,已知方程组 的解为 ,,则,2a-3b,的值为,_,可得方程组,解这个方程组得,所以,2a+3b=,解:把 代入方程组 ,,举一反三,2.,以方程组 的解为坐标的,点(,x,,,y,)在第,象限,得,解:解方程组,所以点(,x,,,y,)为,,,它在第,象限。,一,二,.,趁热打铁,:,C.,若实数,a,b,满足 ,,则,_.,所以可列方程组,解这个方程组得,解:因为,所以,举一反三,3.,已知:,,则,x+y=,所以可列方程组,解这个方程组得,解:因为,所以,x+y=,1+2=3.,二,.,趁热打铁,:,D.,在,y=kx+b,中,当,x=1,,,y=0;,当,x=2,,,y=5,,求,k,和,b,的值,.,可得方程组,解:把,x=1,,,y=0;x=2,,,y=5,,代入,y=kx+b,中,解这个方程组得,4.,在,y=ax,2,+x+c,中,当,x=2,,,y=0;,当,x=-1,,,y=3,,求,a,和,c,的值,.,可得方程组,解:把,x=2,,,y=0;x=-1,,,y=3,代入,y=ax,2,+x+c,中,,解这个方程组得,举一反三,通过这节课的学习,你有什么收获?,四、画龙点睛:,若,x,、,y,为实数,且满足 ,,则 的值是,.,所以可列方程组,解这个方程组得,五、融会贯通,解:因为,所以,2.,已知代数式,3x,m-n,y,m+n,与,2x,2,y,5,是同类项,那么,m=,n=,.,所以可列方程组,解:因为,3x,m-n,y,m+n,与,2x,2,y,5,是同类项,解这个方程组得,3.,已知,则,a+b,等于,.,解得,解:解方程组,所以,a+b=2+1=3.,另解:可将方程组上下两式相加,,思考:还有其他方法解这题吗?,得,4a+4b=12,,,即,a+b=3.,4.,已知 是二元一次方程组 的解,,则,2m,n,的算术平方根为,可得方程组,解:把 代入方程组 ,,解这个方程组得,5.,在,y=ax,2,+bx+1,中,,当,x=1,,,y=0;,当,x=-2,,,y=4,,求,a,和,b,的值,.,可得方程组,解:把,x=1,,,y=0;x=-2,,,y=4,代入,y=ax,2,+bx+1,中,,解这个方程组得,6.,已知方程组 的解,x,,,y,满足,x+y=0,求,m,的值,.,解:可先解方程组,解得,0,.,作业:学案中的融会贯通,1-6,中剩下的题目,感谢各位同学的配合!,感谢各位领导和老师的指导!,
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