资源描述
2024—2025 学年第二学期三月质量监测九年级语文试卷
（试卷总分：120 分 考试时间：120 分钟） 请将答案写在答题卷上
一、世界赠予我万象（13 分）
世界赠予我万象，不信，你听——
当我以温柔凝望黑夜，星辰便赠予我无声的 ní nán（ ）；当我在典籍中追问答案， 时光便馈赠我永恒 zhēn yán（ ）。央视 2025 蛇年春晚联合王菲推出特别单曲《世界赠予我的》，带着满满的祝福与爱，送给每一个人。这首歌曲，让相信世界的善意与美好。
1．请根据文段中的拼音，写出正确的词语。
（1）ní nán( ) （2）zhēn yán( ) 2．画线句子有语病，请你提出修改意见。
怎样写诗诗歌是情感的抒发。生活中的
人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种
世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆赠我
情感分行写出来，就有诗的模样了；如果再适
弯弯一枚月 也赠予我晚星
当融入联想和想象，就有诗的味道了。
赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃
写诗，要注意节奏。在韵律上，押同样
赠我一场空 又渐渐填满真感情
的韵，读起来音韵和谐优美。
3. 以下是歌曲《世界赠予我的》的部分歌词，请你根据“怎样写诗”小贴士，仿写画线句子， 使之成为一首朗朗上口的小诗。
4. 从．DeepSeek 以开源思维突破传统 AI 研发路径，到宇树科技的同步控制系统让机器人动作行．云．流．水．；从以动画技术革新领跑电影票房的《哪吒之魔童闹海》，到“神农”“天问” 等楚才系列人形机器人集中亮相，现象级的科技飞跃成为今年热门的“中．国．符．号．”。正如研发
团队所言：“我们既要打破技术壁垒，更要让世界看到中国智造的锐气与底气。”这些成果背
后，是无数创新者以挺直的腰杆、超然的定力。无数创新者在科技“大航海”时代书写东方传
奇（此横线代表双横线）。
阅读以上材料，选出选项中不正确的一项（ ）
试卷第 13 页，共 13 页
A. 材料中画双横线的句子主干是“创新者书写传奇”。
B. 材料中的加点词“从”是介词，“行云流水”是并列短语，“中国符号”“灵动动作”是偏正短语。
C. 材料中“大航海”运用比喻修辞，喻指全球科技竞争格局。D．材料中画横线的句子“既要……更要……”构成并列复句。
5. 春节上映的电影《哪吒之魔童闹海》以动画技术革新领跑电影票房，其中“人心中的成见是一座大山”等经典台词引发热议。我校记者团的小记者小深计划对班级观影同学进行采访， 与同学共同探讨“青少年如何面对偏见与成长困境”，请你帮助小深完成采访提纲。
采访提纲
时间、地点
2025 年 3 月 25 日下午放学后，九年一班教室
采访对象
九年一班电影《哪吒之魔童闹海》的观影同学
①
通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事，探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见，引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突。
采访方式
深度访谈，照片拍摄
采访用具
纸、笔、相机
采访问题
（1）电影中哪吒喊出“我命由我不由天”时，你的第一感受是什么？
（2）②
（3）若将“魔丸”比作外界对你的误解，你想设计怎样的
“解封咒语”来打破它？
……
二、文学赠予我力量（32 分）
“但愿人长久，（1） ”寄托了对亲人的思念与
世界赠予我深情的
6. 文学赠予我们无穷的精神力量，请你根据提示，填写句子。
牵挂
美好祝愿。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）“故园东望路漫漫，（2） ”用夸张的手法表达了对家乡和亲人的深切思念。（岑参《逢入京使》）
世界赠予我探索的信念
“（3） ，柳暗花明又一村”隐喻绝境中的希望。
（陆游《游山西村》）
世界赠予我爱国的热忱
“（4） ？（5） ”彰显了视死如归的爱国精神。（文天祥《过零丁洋》）“报君黄金台上意，
（6） ”让我们看到了誓死报国的决心和勇气。
（李贺《雁门太守行》）
世界赠予我坚韧的力量
“（7） ，病树前头万木春”蕴含着在困境中保持乐观、坚韧不拔的人生哲理。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
世界赠予我历史的沉思
“折戟沉沙铁未销，（8） ”引发对历史兴衰的沉思。（杜牧《赤壁》）
“何夜无月？何处无竹柏？（9） ”在困境中依然保持乐观豁达的心境。“海内存知己，（10） ”传达出友情不受地域限制的豁达情怀。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（11）结合表格内容，在 处填入恰当的内容。
阅读以下材料，感受文学赠予我们的精神力量，完成小题。
【甲】
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】
《岳阳楼记》（节选）
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制．，刻唐贤今人诗赋于其上，属．予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？【丙】
《滕王阁序》（节选）
豫章①故②郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆③而引瓯
越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美．。
……
嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿④于
海曲，岂乏明时⑤？所赖君子见机⑥，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠．青云之志。【注释】：①豫章：滕王阁在今江西省南昌市。②故：以前的。③蛮荆：古楚
地，今湖北、湖南一带。④梁鸿：东汉人，作《五噫歌》讽刺朝廷，因此得罪汉章帝，避居齐鲁、吴中。⑤明时：指汉章帝时代，泛指圣明的时代。⑥机：“机”通“几”，预兆，细微的征兆。
7. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点字的意思。
加点词语
方法提示
解释（填写文字）
属．予作文以记之
查阅字典：①劝请，邀；②部属，亲属；
③类；④连接；⑤委托，交付；请托， 嘱咐
属：
增其旧制．
参考课内。
制：
宾主尽东南之美．
关联教材，《陈涉世家》中“将军身被坚执锐”中“坚”和“锐”本是形容词，这里临时改变了词性，充当名词，作宾语，表示“坚固的铠甲”和“锐利的武器”。
美：
穷且益坚，不坠．青云之志
查阅字典：①垂挂；②坠落，放弃；③ 毁坏
坠：
8. 用现代汉语翻译下列句子。
（1） 不以物喜，不以己悲。
（2） 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
9. 下列对选文的理解不正确的一项是（ ）
A. 甲文的作者白居易，字乐天，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”
之称。
B. 乙文中“居/庙堂之高/则忧其民，处/江湖之远/则忧其君”这句话断句是正确的。C．甲文中白居易用生动细腻的笔触，描绘了钱塘湖明媚的晚春风光。 D．丙文中王勃通过对滕王阁景色的描写，表达了对时光流逝、人生无常的感慨。
10. 假设白居易、范仲淹、王勃穿越时空相聚，三人共赏美景，各抒其情。请你根据甲乙丙三文中“景”与“情”的关系，补全对话。
（手指钱塘春色）：吾观钱塘湖早莺新燕，生机盎然，步履轻快，沉浸在（1） 。
（遥望洞庭湖）：洞庭湖景色（2） ，迁客骚人或悲或喜，终需不以物喜，
不以己悲，心怀天下，方能与古仁人比府。
（抚膝王阁栏杆）：吾览滕王阁物华天宝，人杰地灵，（3） ！
人物
镜头
屏幕配字
创作再丰富
镜头一：
保尔
在骑兵部队的生死
时刻：（2）清醒后，坚定地望向前方。
你也曾迷茫，但是你
选择了病床写作，因为你明白真正的英
【请概括事件】
雄不是懦弱退缩而
是淬炼成钢。
（4）小嘉还想再
推选一个人物素
材丰富微视频，
沈琼枝，写下招牌：
请你从创作意图
毗陵女士沈琼枝，
镜头二：
的角度帮他在下
精工顾绣，写扇作
你也曾迷茫，但是你
列选项中选出一
诗。寓王府塘手帕
选择了才艺自养，因
沈琼枝
巷内，赐顾者幸认“毗陵沈”招牌便 是。她向着阳光， 独自前行。
为你明白真正的女子不是委曲求全而是勇于反抗。
位榜样人物，并说说理由。A. 简·爱
B.祥子 C.孙少平
D.孙悟空
好汉手提哨棒，踉
（1）
跄走上景阳冈。忽听林中一声虎啸，
镜头三：
（3）【请仿照镜头一、二，为此处屏幕
他紧握双拳，怒目
配字。】
圆睁。
11. 为从文学中汲取能量，小深同学拟制作一期微视频，但他在挑选素材、制作配文的环节遇到困难，请你结合过往所学的名著知识一起参与策划，完成下列表格，帮助小深完成这段视频。
三、探索赠予我收获（11 分）
班级开展以“工业旅游”为主题的项目式学习，为进行深入探究与实践，小深小组准备进行实
地考查和问卷调查，请结合以下材料，协助小深完成任务。
【材料一】
近年来，龙岗区持续探索工业旅游跨界融合，打造“工业旅游+”新场景新业态。本次 发布的三大工业旅游精品线路分别为“碳秘星球”低碳环保之旅、“碳索未来”低碳科技之旅、 “碳寻美好”低碳生活之旅。
【项目背景】
线路一：“碳秘星球”低碳环保之旅
线路二：“碳索未来”低碳科技之旅
线路三：“碳寻美好”低碳生活之旅
2025 年，低碳环保已成为全球关注的焦点。龙岗区作为深圳的工业重镇，近年来大力发展低碳工业，推动绿色转型。作为初中生，我们希望通过“龙岗低碳工业旅游”项目，深入了解低碳工业的发展现状，探索工业旅游的潜力，并为深圳的绿色未来贡献一份力量。
A. 这是一条串联深圳国际低碳城、绿航星际、通产丽星、斯达高、龙岗儿童公园等节点，以“近零碳”艺术表达，低碳生活体验、低碳微度假为核心的乐享休闲游线路。线路融合斯达高瓷器艺术，通产丽星新材料创意与美妆艺术，绿航星际太空技术、龙岗儿童公园森林艺术，为游客打造一场充满艺术气息的低碳生活之旅。游客还可参与丰富的亲子互动体验项目，如瓷器 DIY、垃圾回收利用创作、环保艺术创作等，让家长和孩子共同体验低碳艺术生活之乐，培养环保意识。
B. 这是一条围绕龙岗垃圾全回收环保技术，串联深圳国际低碳城、能源生态园、通产丽星、大运公园等节点，开展低碳研学教育、低碳管理培训的主题游线。游客不仅可以深入了解深圳国际低碳城、能源生态园等科普教育点，参观龙岗垃圾全回收环保项目，了解最全种类、最全链条的前沿垃圾回收科技，还可在能源生态园参与生活垃圾回收发电全流程体验，在通产丽星参与可回收垃圾（塑料）回收利用体验，在趣味互动中培育“变废为宝”的多元创新能力。
C. 这是一条串联深圳国际低碳城、未来大厦、冠旭电子、高巨创新、数创展示中心、富翔航空及深圳·红立方科技馆等节点，以“数字虚拟+现实+互动”相结合，展示低碳科技魅 力的沉浸式互动体验游线。线路汇聚深圳国际低碳城、未来大厦、冠旭电子、高巨创新、数创走廊、富翔航空等科技前沿阵地，游客可感受前沿低碳产业、低碳建筑、低碳声学产品、数字科技、航空科技、演艺中心及科技馆的魅力，体验未来生活的便捷与乐趣，还可参与耳
机 DIY、数字创意互动体验等丰富的互动项目，在玩乐中感受科技带来的便捷，激发创新思维。
（节选自《龙岗政府在线》2024 年 11 月 14 日，有删改）
【材料二】
“龙岗低碳工业旅游”调查问卷一、基本信息1.您的年龄段是？
A.18 岁以下 B.18—30 岁C.31—45 岁 D.46 岁以上
2. 您的职业是？
A.学生 B.企业职员 C.公务员D.自由职业者 E。其他二、低碳工业旅游认知
3. 您认为低碳工业旅游的意义是什么？（可多选）
A. 推广环保理念 B.促进工业发展C.丰富旅游体验 D.其他
4. 您是否了解“低碳工业旅游”？ A.非常了解 B.了解一些 C.不了解三、兴趣与需求
5. 您对哪些低碳工业旅游项目感兴趣？（可多选）
A. 绿色工厂参观 B.环保科技体验C.低碳知识讲座 D.其他
6. 您希望从低碳工业旅游中获得什么？（可多选）
A. 环保知识 B.科技体验 C.休闲娱乐 D.其他四、期望与建议
7. 您认为低碳工业旅游需要改进的地方是什么？（可多选）
问卷设计原则 1.目标明确调查目的：了解游客对低碳工业旅游的兴趣、需求和期望。
>围绕目标设计问题，避免无关内容。
2. 简洁易懂
问题语言简洁明了，避免使用专业术语或复杂句式。 每个问题只包含一个主题， 避免双重提问。
3. 逻辑清晰
>问题顺序从易到难，从一般到具体，避免跳跃式提问。
>将相关问题归类，形成清晰的逻辑结构。
4. 选项合理
提供全面的选项，避免遗漏重要选项。对
于开放式问题，预留足够的填写空间。
A.增加互动体验 B.降低门票价格C.提高服务质量 D.其他
8.您对发展低碳工业旅游有什么建议？（开放式问题）
【材料三】
①所谓工业旅游，就是随着社会产业结构转变与人们对旅游资源的重新理解从而拓展出来的一种旅游新概念和产品新形式。工业旅游不仅是一种旅游的创新，更是一种跨界的产物。工业旅游把旅游、科普、教育结合在一起，通过工业场景加上科普内容，以及教育知识， 从而形成了一种合力，产出非常好的旅游产品为企业提升品牌效益的同时，为社会提供了高质量的科普教育资源。
②根据相关研究，工业旅游约占全球旅游规模的 10%至 15%，其经济和社会影响是要远远大于其它的旅游形态。2021 年，全球工业旅游市场仍接近 10 亿美元，预计到 2028 年将增长至 13 亿美元，到 2033 年工业旅游市场将超过 187.393 亿美元。从这些数据可以看出， 工业旅游在全球旅游市场中占据重要地位，并且具有较大的经济和社会影响力。
③在我国，工业文化旅游的发展前景也十分广阔。有关部门预测，未来 5 年，我国工业文化旅游接待游客将超过 10 亿人次，旅游直接收入超过 2000 亿元，新增旅游直接就业超过 120 万人，间接带动就业新增超过 600 万人。对地方经济来说，工业旅游为各地产业结构调整做出了贡献，促进了地方经济的发展，有助于推动城市和工业区的转型升级。
④我们可以通过开发新的工业旅游产品和业态，拓展新的市场和业务，培育新的融合模式等方式，进一步推动工业旅游的发展。同时，我们也需要关注工业旅游的可持续性和社会责任，确保工业旅游的发展能够为当地经济和社会发展做出积极贡献。
⑤此外，政府也应加大对工业旅游的支持，制定相应的政策措施和规范标准，以推动工业旅游的健康、规范发展。当前，我国文旅市场活力持续释放、消费加速回暖势头正劲， 工业旅游发展未来可期。
（节选自《中国工业新闻网》2024 年 10 月 23 日，有删改） 12．阅读材料一，请协助小深，将合适的简介序号填入相应线路中。
路线一：
路线二：
路线三：
13. 在“问卷测试”时，小圳觉得问卷中“低碳工业旅游认知”一项的提问有些不妥。阅读材料二，劝说小深进行修改，并说明理由。
14. 小深向全校同学发起“支持低碳工业旅游”倡议书，结合以上材料，将倡议书补充完整。支持低碳工业旅游，共创绿色未来
——致全校同学的倡议书
亲爱的同学们：
大家好！在这个春意盎然的夜晚，我怀着激动的心情，向大家发出关于“支持低碳工业旅游”的倡议。
随着全球气候变化的加剧，低碳环保已成为我们每个人义不容辞的责任。龙岗区作为深圳的工业重镇，近年来大力发展低碳工业，推动绿色转型。而“低碳工业旅游”作为一种新兴的旅游形式，不仅让我们了解工业生产的奥秘，还能让我们亲身感受科技与环保的融合。
为此，我向大家提出以下倡议：
一、
二、
三、
四、
同学们，低碳工业旅游不仅是一次旅行，更是一次环保的实践与探索。让我们从现在做起，从身边的小事做起，支持低碳工业旅游，共创绿色未来！
倡议人：XXX 2025 年 3 月 7 日
四、命运赠予我沉思（16 分）
生命中的雷霆与晚星、拥有与回敬，皆是世界最厚重的馈赠。老兵被战火䂃子伤痕， 被岁月赋予风霜。翻开这一页，让我们跟随老兵的足迹，聆听他用半生沧桑写就的答案—— 让每一段跌宕都成为滋养灵魂的土壤。
老兵夏泽华
①初见老兵，他已步入中年，方正的国字脸上有些细细的沟壑，像是练字簿里的方格， 被岁月一笔一划地写下了一整章故事。虽．然．老．兵．走．起．路．来．有．些．跛．脚．，．但．人．看．起．来．很．有．精．神．。．
②那时，父亲在舰艇部队工作，每次跟随舰船出航，一走就是一个多月。他回到家的第一件事就是去老兵理发店。父亲说，老兵曾是一名汽车兵，因为一次意外落下了腿疾。父亲的一位战友告诉他：“老兵生活不容易，都是战友，请多照顾。”于是，他经常带着我光顾老兵的理发店。
③迈进理发店的门，一阵淡雅清香的肥皂味扑面而来。父亲坐下后一边理着发，一边和老兵攀谈起来。他对老兵讲述着自己经历的趣事，老兵也渐渐打开话匣子，回忆起他的过往。伴随着剪刀“咔嚓咔嚓”的声响，军装、汗水、荣誉……往日的一幕幕在老兵眼前浮现。
④老兵曾是汽车连的“红旗车手”。在一次任务中，他驾驶着卡车在蜿蜒崎岖的山路上运送建材。遇到稍微平缓的路段，他让身旁的驾驶学兵接过方向盘练手。学兵没有开过山路， 很是紧张。说到这里时，老兵停下了手中的剪子说：“当学兵时都是这样，我的班长也常鼓励我不要畏难，没有汽车兵不敢开的路。”
⑤那时，天空正落着细雨，山路变得有些泥泞。烟雨迷蒙中，老兵指导着学兵，鼓励他大胆前进。在经过一道急弯时，车轮陷进泥洼里。雨势渐大，噼噼啪啪地打在卡车身上， 轰鸣的发动机带动着车轮空转，让他们心里更加着急。老兵和学兵冒着雨在林间拾了一些断木、石块垫在车轮前。夯实了前后空隙后，老兵觉得汽车应该可以开出来了，就让学兵上车发动车辆，自己在后面推车。
⑥学兵在驾驶室踩着油门，老兵在车后倾尽全力往前推车，发动机的轰鸣回荡在山间。最终，汽车开出了泥洼，而老兵脚下一滑，踩空摔了进去。说到这里，老兵已经给父亲剪完头发。他招招手让我过去，掸了掸围兜上的碎发，继续说道：“我那时可疼了，但我告诉自己，男子汉不能哭，一定要坚强。”
⑦他捋了捋我的头发，我感到那只宽厚的大手有些粗糙，但很温暖。老兵顿了顿，又接着讲起来。学兵跳下车来到他的身旁，着急得都快哭了。他疼得感觉天旋地转，但还是强忍着打起精神告诉学兵：“记住，没有汽车兵越不过去的坎。”
⑧复员后，由于脚伤，他没有继续开车，而是转行学习理发。老兵说，理发和开车一样，找到方向，专注心细就能干好。
⑨我和父亲理完发，父亲给了他 10 元钱，说不用找了。他执意要找钱，因为理一次发是 4 元，他不愿意多收钱。老兵说，他不缺钱，如果缺钱他当时就不会拒绝街道给他申请生活补助。
⑩也是从那时起，我自觉地学着老兵，做一个坚强、执着的人，坚信没有什么过不去的坎。
⑪后来，我也经常光顾老兵的理发店，有时和父亲一起去，有时自己去。老兵剪发很认真，一手拿着推子，一手拿着梳子，打开电动理发推子的那一刻，像是给汽车打着了火， 他也像是回到了握着方向盘或挡杆，在部队开卡车的岁月。他的每一剪都恰到好处，理发推
子从头上划过，像是车轮驶过草地轧出辙痕，剪下的碎发整齐落地。
⑫2008 年汶川地震，街道组织捐款。这天，母亲让我去居委会捐款。我走进门就发现老兵也在。他的背有点驼了，手里紧紧地攥着一个黑色塑料袋。父亲的一位战友在一旁劝老兵说：“你也不容易，学雷锋也要量力而行呀。”老兵执拗地撕开层层缠绕的胶带，打开塑
料袋，从里面掏出一沓钱，各种面额的纸币都有，整百的纸币是他攒零钱换的。他把钱塞进
捐款箱，说道：“雷锋也是驾驶员。”
⑬那天正下着雨，老兵的腿一到雨天就会疼。他转身离开的背影一瘸一拐，居委会门
前那条十几米的小径，他走了将近一分钟。我望着他的背影，仿佛看到了他在部队开车时驶过崎岖路段，又好像看到他复员后一瘸一拐坚强走过的人生路。他渐渐走远，但是背．影．却．越． 来．越．高．大．。
⑭后来由于年纪大了，眼睛也不太好，老兵不再给人理发，改做起了废品回收的生意。街坊邻居知道他行动不便，把废品打包好送到老兵的院子里，也不提要钱。但老兵总是拦住这些好心的邻居，一笔笔和他们算清楚。
⑮从未听老兵抱怨过生活的艰辛。他越过了一道又一道坎，他是生活的强者。
（选自《解放军报》2024 年 4 月 17 日，有删改） 在中考备考过程中，小南和小山准备以《老兵》为例，来梳理小说阅读的方法，请你一起参与完善这份任务单吧！
【于关键处抓文眼】
15. 小南和小山在阅读中，关注到了文末这句话“从未听老兵抱怨过生活的艰辛……”，请你帮忙完善他们制作的思维导图。
【于细节处赏语言】
16. 小南发现文中有许多句子都饱含意蕴，他记录了下面这两句话，请你任选一句来帮他进
行赏析吧。
（1） 他的每一剪都恰到好处，理发推子从头上划过，像是车轮驶过草地轧出辙痕，剪下的碎发整齐落地。（从修辞角度进行赏析）
（2） 老兵执拗地撕开层层缠绕的胶带，打开塑料袋，从里面掏出一沓钱，各种面额的纸币都有，整百的纸币是他攒零钱换的。（从描写手法角度进行赏析）
【于矛盾处品人物】
17. 对于文中第①段和第⑬段两处加点部分的理解，小南和小山产生了分歧。请谈谈你的看法，并结合文中具体内容进行说明。
我发现前文交代了老兵跛脚，走路一瘸一拐，和“背影高大”不是自相矛盾吗？
我觉得这两处比照很有深意，“背影却越来越高大”有“以形写神”的妙处。
【于补笔处析结构】
18. 为了让故事更顺畅，小山建议把④—⑧段的内容调整到开头，你赞同吗？请简述理由。
【于关联处探主旨】
链接材料：无论一生遭受多少困厄欺诈，请依然相信人类的光明大于暗影。哪怕是只有一个百分点呢，也是希望永恒在前。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
19. “没有汽车兵越不过去的坎”是老兵的人生信条，请你结合原文和链接材料，谈谈对这句话的理解，并结合生活实际，谈谈对你的启发。
五、生活赠予我成长（48 分）
20. 阅读下面的文字，按要求作文。
在王菲的《世界赠予我的》一歌中，痛苦、挣扎、智慧、希望的光芒交相辉映。反观自己的生活，你是否也有过类似的感受？
请结合自己的生活体验，以《生活赠予我 》为题，完成作文。
要求：自选文体，补充题目，诗歌除外；内容具体，情感真挚，避免空泛抒情；文中不得出现真实校名、人名，用 A、B、C 等代替；不少于 600 字。
1． 呢喃 箴言 2．在“让”后添加“我们”。
【解析】1．本题考查字形。
呢喃（ní nán）：形容燕子的叫声；形容小声说话，轻声细语。箴言（zhēn yán）：规谏告诫的话。 2．本题考查病句辨析与修改。
该句成分残缺，缺失主语，在“让”的后面加“我们”或“人们”。
3． 示例：赠我一阵风 又轻轻吹开满天星； 赠我一场雨 又慢慢洗净世间尘
【详解】本题考查句子仿写。
内容方面，要与原句的表意逻辑相符，“赠我……又……”这种结构，前后所填内容应存在一定的逻辑关联。前半句“赠我”后的事物可以是自然现象、生活中的经历等，后半句“又”之后的内容要体现出该事物带来的变化、结果或与之相关联的另一种景象、感受等，且整体要营造出一种诗意氛围，符合世界赠予某种体验的主题。要和原句一样从不同角度体现世界给予的丰富多样的体验，既可以是美好的，也可以是有波折的。
格式方面，严格遵循“赠我……又……”的句式结构，字数上尽量保持与原句相近，以保证诗歌的节奏和韵律感；最后一个字要押韵，原句中“铃”“情”押“ing”韵，仿写句子最后一个字也应押此韵。
示例：赠我一朵云 又悠悠飘成万里晴；赠我一抹霞 又悄悄晕开半山影；赠我一帘梦 又缓缓唤醒少年情；赠我一片叶 又飘飘舞落满秋亭；赠我一缕香 又袅袅萦绕满心宁。
4．D
【详解】本题考查语法知识。
D. 错误。“既要……更要……”是表示递进关系的关联词，且“让世界看到中国智造的锐气与底气”比“打破技术壁垒”的意思更进一层，构成递进复句；
故选 D。
5. 采访目的； 你在生活中有没有遇到过类似被人误解、带有偏见的情况？你是怎么应对的？
【详解】本题考查采访提纲。
这是一道初中语文实践类题目，背景是结合春节上映电影《哪吒之魔童闹海》引发的关于“青少年如何面对偏见与成长困境”的热议，要求完成校园小记者的采访提纲。
第一空，根据“通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事，探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见，引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与
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自我认同冲突”可知，借助电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破既定命运的情节故事，去深入探讨青少年在家庭、校园、社会这几个场景中常遇到的典型偏见情况。并且通过这种探讨，引导青少年去思考现实中存在的身份标签、外界社会对他们的期待，以及他们自身自我认同之间存在的矛盾冲突，属于采访要达到的目的。故填写：采访目的。
第二空，采访问题：已给出一个示例问题，需再设计至少两个相关问题。新问题要紧密围绕采访目的，从青少年对电影的感悟、现实生活中应对偏见等角度设计，要具有启发性和针对性。从电影情节与现实关联角度，如让同学分享生活中类似哪吒被误解的经历及应对方法。从电影角色对自身启示角度，例如询问从哪吒父母支持中学到的应对偏见的家庭相处之道等。示例 1：在生活里，有没有像哪吒面对偏见那样，你因某个特点被人误解，当时你是怎么想的？
示例2：电影里哪吒用行动打破偏见，在校园中你打算如何用实际行动打破他人对你的偏见？
6. 千里共婵娟 双袖龙钟泪不干 山重水复疑无路 人生自古谁无死
留取丹心照汗青 提携玉龙为君死 沉舟侧畔千帆过 自将磨洗认前朝 但少闲人如吾两人者耳 天涯若比邻 世界赠予我豁达的情怀
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵娟、袖、疑、汗青、提携、侧畔、磨、涯”等字词容易写错。
第（11）空，结合“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼虽被贬黄州， 却能在平常景物中发现美好，以“闲人”自嘲，展现出超脱困境的豁达心境；再结合“海内存知己，天涯若比邻”可知，王勃送别友人时，打破了一般送别诗的伤感愁绪，强调友情不受距离限制，体现出一种广阔的胸襟与豁达的态度。由此可知，这两句诗共同展现出豁达的情怀，所以第（11）空应填入“世界赠予我豁达的情怀” ，使其在结构和内容上与前文“世界赠予我……”的表述格式相符，又能准确概括这两句诗所蕴含的情感特质。
7. 属：同“嘱”，嘱托；制：规模；美：俊杰；坠：放弃 8．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）年纪虽然老了，但志气应当更加旺盛，怎能在白头时改变心志？境遇虽然困苦，但节操应当更加坚定，不能放弃自己的凌云壮志。 9．C 10． 西湖早春美景带来的愉悦之情； 雄伟壮阔且气象万千； 虽处困境仍保持乐观豁达，坚守高远志向。
【导语】三篇诗文皆展古典文学之美。甲文白居易以白描手法勾勒西湖早春，意象鲜活，语
言清丽，体现对自然之热爱。乙文范仲淹借岳阳楼之景抒怀，由物及人，升华至“先忧后乐” 的济世情怀，文脉跌宕，思想深邃。丙文王勃骈文辞采飞扬，既绘洪都形胜，又叹命运多舛， 终以“穷且益坚”的昂扬收束，尽显初唐气象。三篇皆情景交融，或清新，或雄浑，或哲思， 尽显古典文学之丰韵。
7．本题考查文言实词。
“属”，根据方法提示，把字典中第⑤项的意思“委托，交付；请托，嘱咐”代入句子，翻译为： 嘱咐我写一篇文章来记述这件事情。语意通顺，故“属”的意思是：嘱咐。
“制”，根据方法提示，联系课内，“增其旧制”的意思是：扩大它原有的规模。制，规模。 “美”，根据方法提示，运用形容词活用为名词的规律，“美”本是“漂亮”的意思，这里活用为名词，指漂亮的人，即俊杰。
“坠”，把第②项“坠落，放弃”代入句子，翻译为：遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下也不放弃自己的凌云之志。语意顺畅，所以“坠”的意思是：放弃。 8．本题考查文言句子翻译。
（1） 以：介词，表原因，意为“因为”；物：指外部事物；己：自己，此处特指个人的得失、境遇。
（2） 益：副词，意为“更加”；宁：副词，表反问，意为“难道”；移：改变；白首：白发， 代指老年；穷：处境艰难困厄；坠：坠落、放弃。 9．本题考查文学常识、断句、内容理解。
C.有误。由甲文第二句“几处早莺争暖树”“浅草才能没马蹄”可知，诗中“早莺”“浅草”等意象描绘的是钱塘湖早春的清新景致，而非“晚春”。
故选 C。10．本题考查补写句子。
（1） 由甲文“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”可知，描绘的是早春生机勃勃的景象；由“ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗人陶醉于西湖春色，心情愉悦。因此，（1）处应填与“愉悦”相关的情感。
（2） 由乙文第二段“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”可知，洞庭湖景色壮阔；由第四段“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹主张超脱个人情绪，心怀天下。因此，（2）处应填洞庭湖景色的特点及情感态度。
（3） 由丙文第一段“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”可知，滕王 阁一带人杰地灵；由最后一段“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”可知，
王勃虽感慨命运多舛，但仍保持乐观豁达。因此，（3）处应填其身处困境却坚守志向的情感。
【点睛】参考译文：
【乙】庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐， 各种荒废的事业都兴办起来，于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人和当代人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我观看那巴陵郡的壮美景色，全在洞庭湖上。它连接远山，吞吐长江，水势浩荡，无边无际， 清晨阳光照耀，傍晚暮色阴沉，景象千变万化，这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的描述已经很详尽了。虽然如此，向北可通巫峡，向南直达潇水、湘水，被贬谪的官员和文人墨客，大多在这里聚会，观赏景物时的心情，怎能不有所不同呢？
像那阴雨连绵，数月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，日月星辰隐藏光辉，山岳隐没了形体，商人和旅客无法通行，船桅倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎啸猿啼。登上这座楼，就会有离开国都、怀念家乡，担心被诽谤、害怕被讥讽的情怀，感到满眼凄凉，感慨到极点而悲伤了。
……
唉！我曾探求过古代仁人的心境，或许不同于以上两种表现，为什么呢？他们不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的庙堂上便为百姓忧虑，身处偏远的江湖就为君主担忧。这样进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。那么，他们何时才会快乐呢？大概一定会说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐”吧！唉！如果没有这样的人，我同谁一道 呢？
【丙】这里是往昔豫章郡的治所，如今洪州都督府的新城。星宿分野对应翼、轸二星，大地连接着衡山与庐山的余脉。以三江为衣襟，将五湖作腰带，控制着楚地而牵引着瓯越。物产精华凝结为宝物，宝剑龙纹的光华直射牛宿斗宿的星区；英杰灵气汇聚于此地，高士徐孺曾让陈蕃为他拂拭卧榻。雄伟的州城像云雾般连绵排列，杰出的人才如流星般往来奔驰。高台城垣坐落在夷夏交界的要冲，宴会的宾主尽是东南地区的俊杰。
……
唉！时运有顺逆之别，人生路途多困厄挫折。冯唐空有贤能却年华老去，李广屡建奇功却难封侯爵。贾谊被贬谪到长沙非因没有圣明君主，梁鸿逃遁到海滨岂是缺乏清平之世？所可依赖的是：君子能洞察先机，通达者能安于天命。年岁虽老应当更加豪壮，怎能在白发苍苍时改变心志？处境困顿反而更要坚定，决不可丧失那凌云的壮志。
11．（1）武松
（2） 保尔在骑兵部队作战时，头部受重伤昏迷，醒来后重新回到战斗岗位，继续为革命事业奋斗。
（3） 你也曾迷茫，但是你选择了勇斗猛虎，因为你明白真正的英雄不是胆小怯懦而是勇敢无畏。
（4） 选 A.理由：简·爱与沈琼枝一样，都具有反抗精神。简·爱面对舅母的虐待、学校的不公正待遇等，始终坚持自我，追求平等和尊严。她得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开，不做附属品；在圣约翰的求婚面前，她坚守内心对爱情的追求，不为利益所动。将简·爱作为素材，能与沈琼枝的素材相互呼应，更好地展现女性勇敢反抗、追求独立的精神，丰富微视频的主题，深化创作意图。
【详解】本题考查对名著阅读的掌握和感悟。
（1） 根据表格中镜头内容“好汉手提哨棒，踉跄走上景阳冈。忽听林中一声虎啸，他紧握双拳，怒目圆睁”可知，讲述的是“武松打虎”的故事，这里的人物是武松。
（2） 结合人物保尔及镜头中“在骑兵部队的生死时刻”及字幕“你也曾迷茫，但是你选择了病床写作，因为你明白真正的英雄不是懦弱退缩而是淬炼成钢”可知，这情节是保尔右战斗中被敌人的榴霰弹炸伤了头部，在医院里重试昏迷了一个星期才苏醒。保尔这次头部受伤还伤及神经，留下了后遗症，但他醒来后重新回到战斗岗位，继续为革命事业奋斗。据此概括作答即可。
（3） 《武松打虎》讲述了武松在回家乡的途中，经过景阳冈时遇到了一只老虎。武松与老虎展开了一场激烈的搏斗，最终成功地将老虎打死，成为了民间传说中的英雄。仿照例句“ 你也曾迷茫，但是你选择……，因为你明白真正的……，不是……而是……”的句式仿写即可。示例：你也曾迷茫，但是你选择了挺身而出，因为你深知真正的英雄不是退缩逃避，而是迎难而上。
（4） 根据题干要求选出合适的人物，需要把握名著中人物的形象，同时要与材料中人物形象相符合。材料中简爱、孙少平、孙悟空在人生迷茫时都能够坚定地朝前走，符合榜样人物。B 选项中祥子的人物形象不符合主题。纵观祥子的一生：在三起三落之后，他最终丧失了对生活的任何信心，从上进好强而沦为自甘堕落。所以不能选 B。作答时，理由要充分，要分析出人物的性格特征，写出在困惑
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