《生态系统的能量流动》lcz.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,假设 你像,鲁滨逊,那样流落在不毛的荒岛上，只有,15Kg,玉米,和,一只母鸡,可以食用，那么,使自己活的最长,的办法是：,A.,先吃鸡，然后吃玉米,B.,先,吃玉米，同时用部分玉米喂鸡，吃鸡生产的蛋，最后再吃鸡,先吃鸡，再吃玉米,我反对！为什么要先吃我？,我们欠“鸡妈妈”一个解释,生态系统的能量流动,生态系统的能量流动,能量流动的概念：,生态系统中能量的,输入,、,传递,转化,、,散失,。,读书、思考：,能量是如何,“输入”,生态系统的？,能量,“传递”,的途径是什么？,能量是通过什么方式,“散失”,的？,树,虫,虎,鸡,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,生产者,一级消费者,二级消费者,三级消费者,生态系统的能量流动,的渠道,输入：,入射到生态系统的光能与其利用的光能相等吗？,即生产者合成的全部有机物量,(,同化量,),光能利用率：生产者同化量,/,入射光量,输入者：,来源：,总量：,太阳能,生产者,生产者固定的太阳能,Go back,生产者,（植物）,1%,99%,传递,生产者,（植物）,初级消费者,（植食性动物）,呼吸作用,用于生长,发育和繁殖,分 解 者,遗体 残骸,1%,99%,能量在第一营养级中的变化,固定,(,同化,),散失,初级消费,者摄入,用于生长,发育和繁殖,次级消费,者摄入,呼吸,散失,遗体,残骸,初级消费,者同化,分解者利用,粪便,呼吸,散失,第二营养级,摄入,的能量：,粪便中的能量,该营养级所同化的能量,二、能量流动的过程,摄入量,=,粪便量,+,同化量,上一营养级所同化的量,【,总结,】,某一营养级,同化量=流入量=输入量=摄入量粪便量,初级消费,者,摄入,用于生长,发育和繁殖,次级消费,者摄入,呼吸,散失,遗体,残骸,初级消费,者,同化,分解者利用,粪便,呼吸,散失,二、能量流动的过程,同化量的去向：,自身,呼吸消耗,；,本营养级个体自身,生长、发育繁殖,的积累,（储存）。,a.,遗体残骸被分解者分解,b.,流向下一营养级。,【,总结,】,某一营养级同化量的去向,（,1,）呼吸作用消耗,（,2,）流向下一营养级,（,3,）被分解者所分解,生产者,呼吸,初级消费者,呼吸,次级消费者,分 解 者,呼吸,三级消,费者,呼吸,呼吸,输入,传递,散失,二、能量流动的过程,（,1,）能量的源头,:,（,2,）能量流动的起点,:,（,5,）输入该生态系统的总能量：,（,3,）流动的渠道,:,生产者固定的太阳能总量,太阳能,从生产者固定太阳能开始,食物链和食物网,（,4,）散失形式：,呼吸作用以热量形式散失,【,总结,】,植食性动物,62.8,62.8,三、能量流动的,特点,赛达伯格湖的能量流动,P95,资料分析,太阳能,未,固,定,生产者,464.6,分解者,12.5,呼吸作用,96.3,未利用,293,2.1,18.8,29.3,12.6,肉食性动物,12.6,微量,7.5,5.0,327.3,122.6,14.6,根据,“,赛达伯格湖的能量流动图解,”,，计算相邻两个营养级间能量传递效率（出入比）。,植食性动物,62.8,62.8,太阳能,未,固,定,生产者,464.6,12.6,肉食性动物,12.6,传递效率,=,上一营养级的同化量,本营养级的同化量,100%,试计算：,从第一营养级到第二营养级的传递效率？,从第二营养级到第三营养级的传递效率？,13.5%,20%,【,总结,】,相邻营养级的能量传递效率大约是,10%,20%,。,（,1,）,生态系统中能量流动和转化是否遵循能量守恒,定律？,（,2,）,流经生态系统的能量能否再回到生态系统中来？,20,25,思考：,遵循；因为生产者固定的总量等于流动中散失的和贮存的之和。,不能。,三、能量流动的,特点,【,总结,】,能量流动的特点,（,1,）单向流动 （,2,）逐级递减,根据单位时间内各个,营养级,所得到的能量数值绘制而成,能量金字塔,金字塔种类：,能量金字塔,（,1,）为什么食物链一般不超过五个营养级？,（,2,）为什么“一山不容二虎”？,低,高,低,高,营养级,能量,A,B,C,D,第一营养级,第二营养级,第三,营养级,第四,营养级,数量金字塔,人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：,生产者（野草）,5,842,424,株；,初级消费者（草原动物、昆虫）,708 624,只；,次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）,354 904,只；,三级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）,3,只。,昆虫,树,鸟,数量金字塔,鸟,树,昆虫,能量金字塔,特殊情况：,生物量金字塔,浮游动物,生物量金字塔,浮游,植物,特殊情况：,桑基鱼塘,确定草场的载畜量,沼气池,研究能量流动意义,-,提高能量利用率,四、研究能量流动的实践意义,2、帮助人们,合理地调整生态系统,中的能量流动关系，,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。,如:草场放牧,(合理确定草场载畜量）,1,、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，,使能量得到最有效的利用。,如,:,生态农业,设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多级,利用,农田除杂草，灭虫、灭鼠、剪枝,生命在等待中逝去,请给我们一个“先吃鸡”的理由！,七嘴八舌,食物链越短，能量到我体内的越多，我活的时间就越长呀！,植物,-,牛,-,人,植物,-,人,人们应采用以,谷物和植物蛋白,为主的食物结构,如何调整饮食结构？,不经历风雨 怎么能见彩虹？,同学们，请继续努力！,在青草食草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的,消费者,依次是,A.,猫头鹰和食草昆虫,B.,青草和猫头鹰,C.,食草昆虫和青草,D.,食草昆虫和猫头鹰,学案,【,思维训练,】1,恭喜你，答对了！再接再厉！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,能量沿着食物链由一个营养级传递到下一个营养级时，呈逐级递减趋势的原因是,A,各营养级生物维持自身生命活动要,呼吸耗能,B,枯枝败叶、尸体或粪便被分解者利用,C,各营养级生物体内贮存部分能量,D,上述各个原因都是,学案,【,思维训练,】2,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,D,.,营养级越多，散失的能量越多,学案,【,思维训练,】3,下面有关生态系统能量流动的表述，不正确的是,A.,能量流动是单向流动，逐级递减的,B.,食物链越短，可供消费者的能量越多,C.,初级消费者越多，次级消费者获得的,能量越少,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,某池塘生态系统的一条食物链为：浮游植物浮游动物鱼水鸟。假如水鸟只依靠吃鱼来加体重，那么每增加体重,1,千克，假设能量传递效率为,10%,，该生态系统内的浮游植物的量为,A,50,千克,B,125,千克,C,625,千克,D,1000,千克,学案,【,思维训练,】4,恭喜你，答对了！再接再厉！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题：,（,1,）流经该生态系统的总能量是,。,（,2,）,图中哪些数字表示,A,、,B,、,C,、,D,各营养级所具有的能,量：,A,为,；,B,为,；,C,为,；,D,为,。,（,3,）图中哪个箭头是不应存在的？,_,。,学案,【,思维训练,】5,生产者固定的全部太阳光能,下图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题：,（,4,）如果能量传递效率按,10%,计算的话，的能量只有的能量的几分之几？,_,。,（,5,）,B,属于,_,动物，它的粪便中的能量会被图中,_,（填字母）利用。,学案,【,思维训练,】5,1/100,植食性,E,教材,【,评价指南,】1,一个池塘有生产者、初级消费者、次级消费者、分解者。其中生产者固定的全部能量为,A,，流入初级消费者、次级消费者、分解者的能量依次为,B,、,C,、,D,。下列表述正确的是,A,A=B+C,D,AC+D,C,AB+C,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,