植物育种生物技术课程总结.ppt

*,黄世全制作,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,植物育种生物技术,课程总结,绪论,1,、生物技术的概念、内容和特点。,2,、基因工程、细胞工程的基本内容。,3,、在植物育种中运用了哪些生物技术？,4,、当今农业生物技术的主要内容。,5,、影响植物育种成效的关键因素。,6,、转基因技术的问世及其在育种中的应用标记，主要转基因作物有哪些。,7,、转基因作物、转基因植物。,8,、生物技术在种质资源开拓创新中的策略。,9,、现代生物技术是如何加快育种进程，提高育种效率？,10,、,生物技术在种子生产中的优点,植物育种学的传统方法,1,、植物育种学的传统方法有哪些？,2,、什么是选择育种？,3,、什么是杂交育种？,4,、什么是回交育种？,5,、什么是杂种优势？,6,、什么是诱变育种？,7,、什么是远缘杂交？其有什么困难？,8,、抗病虫、抗逆育种。,第二章：植物组织和细胞培养技术,1,、植物组织培养、植物细胞培养的含义以及它们之间的关系。,2,、植物细胞全能性学说的内容，实现全能性必须经历的过程。,3,、自然界中的三大类胚性细胞。,4,、脱分化，脱分化的条件。再分化和植株再生。,5,、全能细胞、愈伤组织、外植体、继代培养、原生质体。,6,、愈伤组织的诱导、增殖、形态建成的过程。,7,、愈伤组织形态建成的两种途径,8,、组培的基本程序。,9,、植物脱毒原理。,10,、热处理消毒、茎尖培养消毒、愈伤组织培养消毒的基本原理。,11,、脱毒效果的检验方法都有哪些？,12,、植物快速繁殖及其主要技术环节，芽增殖的三种途径。,13,、快速繁殖中遗传变异的控制。,14,、什么是花药培养、花粉培养？两者的区别、优缺点。,15,、取花药接种时注意事项。,16,、影响花药培养的因素。,17,、花粉培养程序、花粉的分离方法、花粉培养方法。,18,、什么是单倍体？为什么要加倍，有哪些加倍方法？有哪些应用优点？,19,、什么是胚胎培养？在实践上有哪些应用？,20,、什么是离体胚培养？成熟胚和幼胚培养的要求有什么不同？,21,、幼胚培养中常见的生长方式。,22,、胚乳培养的意义。,23,、胚乳培养物染色体有哪些变化？,24,、悬浮细胞培养的方式。,25,、什么是原生质体？它有什么特点？原生质体培养有什么意义？,26,、原生质体分离的方法和活力测定（,FDA,）。,27,、原生质体培养方法：固体培养、饲养培养、液体培养、看护培养、微滴培养、微室培养。,28,、什么是原生质体融合？,29,、原生质体的融合方式。,30,、原生质体的融合产物：同核体、异核体；不对称杂交（种）,31,、亚原生质体有哪些？,32,、杂种细胞类型和筛选方法。,33,、杂种细胞的鉴定方法。,34,、通过花药（花粉）培养进行单倍体育种的优缺点。,35,、组织培养在植物基因工程中的应用。,第三章 染色体工程与植物育种,1,、染色体工程的含义。,2,、什么是染色体组、部分同源群？,3,、如何根据物种亲缘关系远近进行遗传操作？,4,、染色体的操纵的三个水平,5,、什么是单倍体？如何产生？如何二体化？有哪些类型？,6,、单倍体对育种的意义和不足。,7,、同源多倍体、异源多倍体，如何形成？,8,、什么是单体、缺体、端体、三体、四体、异附加系？,9,、如何利用单体、缺体、三体进行基因在染色体上的定位！,10,、,三级三体大麦的保持和利用,。,11,、异附加系的产生、鉴定和应用。,12,、什么是代换系，如何产生，分几种类型？,13,、什么是易位系？如何创造易位系？,14,、易位系鉴定通常用什么方法？,15,、易位系的应用。,16,、什么是染色体微切割？,17,、目前都有哪些人工染色体？构建人工染色体的理论依据是什么？,18,、应用染色体工程方法开展植物育种应注意的问题。,第四章 转基因育种技术,1,、什么是转基因育种？,2,、转基因常用哪些受体（系统）？,3,、作为转化受体应符合哪些条件？,4,、什么是载体？转基因中为什么要用载体？,5,、常用的载体有哪些？作为载体一般符合哪些条件？,6,、构建载体时应注意什么问题？,7,、,标记基因的作用,，有哪些常用的标记基因。,8,、植物转化载体的结构特点。,9,、举例说明插入失活检测含外源,DNA,的重组体。,10,、根癌农杆菌与植物的相互关系。,11,、如何理解遗传性寄生？,12,、,Ti,质粒有哪些特征？！,13,、为什么要对野生型,Ti,质粒进行改造？,14,、如何构造共整合载体和双元载体？,15,、什么是共培养转化法？有哪些类型？,16,、原生质体共培养法、叶盘共培养法？,17,、整株感染法的具体做法是什么？,18,、什么是原生质体和农杆菌球质体融合转化？,19,、什么是替代性转化法？,20,、土壤农杆菌,Ti,质粒转化系统具有哪些优点？,21,、,Ri,质粒与,Ti,质粒的比较。,22,、,DNA,直接转化的方法有哪些？各种方法的原理、影响因素、优缺点、效果怎样？,23,、如何对转化体进行选择和鉴定，有哪些方法？,24,、外源基因的整合方式、整合特点？外源基因的拷贝数？,25,、外源基因有哪些遗传效应？,26,、什么是基因沉默？导致基因沉默的可能因素？,27,、什么是顺式失活、反式失活、共抑制,28,、克服基因沉默的方法？,29,、转基因的遗传规律和遗传稳定性。,30,、不同转化方法的遗传特性比较。,31,、转基因工程分类，各种类型的策略、设想或者原理？,32,、转基因植物新品种的培育策略,33,、转基因植物的商品化和安全性问题,34,、无选择标记基因植物转化系统,第五章 分子标记与植物育种,1,、植物育种成效取决于哪些方面？,2,、,遗传标记的概念、特征及应具备的条件。,3,、遗传标记类型,4,、分子标记的概念、优越性、分类。,5,、,RFLP,、,RAPD,、,AFLP,、,SSR,、,SCAR,等分子标记的原理、优缺点、引物特点等。,6,、,理想的分子标记应符合什么要求？,7,、,遗传图谱、,比较基因组作图的概念。,8,、分子遗传图谱的构建的主要环节和亲本选择要求,9,、,作图群体分哪两类？作为作图群体的要求。,10,、遗传作图目的与标记平均间距的要求。,11,、分子标记连锁图与经典遗传连锁图如何整合？,12,、比较基因组作图的意义。,13,、寻找分子标记的目的？,14,、近等基因系概念,15,、近等基因系怎么得来的？,16,、近等基因系分析方法和集团混合分离分析法的基本原理。,17,、近等基因系分析方法和集团混合分离分析法各有什么优缺点？,18,、,基于性状表现型的,BSA,法原理。,19,、基于标记基因型的,BSA,法,20,、,QTL,概念,21,、,QTL,定位的基本原理和简要步骤。,22,、基于标记的,QTL,分析方法,23,、基于性状的,QTL,分析方法,24,、,QTL,的初级定位和精细定位,25,、,单个,QTL,的精细定位方法,26,、目标代换系概念,27,、精细定位目标,QTL,的程序,28,、,MAS,、前景选择、背景选择的概念,29,、分子标记辅助选择的优越性,30,、分子标记辅助选择应具备哪些条件？,考试题型,名词解释,判断题,单项选择题,简答题,应用题或综合题,名词解释,生物技术,杂交育种,脱分化,全能细胞,外植体,原生质体,单倍体、单体、缺体,转基因沉默,遗传标记,遗传多态性,分子标记,近等基因系,QTL,、,MAS,目标代换系,判断题,Ti,质粒的结构中以毒性区和,T-DNA,区在植物转化中最为重要。,植物快速繁殖只要提高繁殖速度，不需要控制其遗传变异。,SSR,是单引物,PCR,标记；,RAPD,是双引物,PCR,标记。,目前，常规育种方法仍是植物育种的基础，分子标记是辅助手段。,一倍体是单倍体，单倍体也都是一倍体。,植物组织培养中，生长素容易诱导长根，细胞分裂素容易诱导长芽。,选择题,1,、直接利用自然变异，即不需要人工创造新变异而从自然变异中进行选择并通过比较试验的育种途径称（）。,A,引种和驯化、,B,选择育种、,C,杂交育种、,D,诱变育种,2,、以根、茎、叶、花果、种、愈伤等为培养对象的属于（）。,A,植物组织培养、,B,植物细胞培养、,C,原生质体培养、,D,继代培养,3,、植物组织培养基中的,I,、,B,、,Mn,、,Zn,、,Mo,、,Cu,、,Co,、,Fe,属于（）。,A,微量元素、,B,大量元素、,C,碳源和能源、,D,有机附加物,4,、体细胞融合过程中，核完全融合，具有双亲全套染色体，这样的杂种细胞属于（）。,A,亲和的杂种细胞、,B,部分亲和的杂种细胞、,C,胞质杂种、,D,嵌合体,5,、染色体消减过程中，如果从正常细胞中去掉一条染色体，染色体数变为（,2n-1,），叫做（）。,A,端体、,B,缺体、,C,双单体、,D,单体,6,、根据植物亲缘关系远近不同，采取遗传操纵策略不同，如果无同源性，有性杂交极其困难，或至今得不到有性杂种，可采用（）方法。,A,体细胞杂交、,B,杂交和回交培育异附加系或异代换系、,C,有性杂交、,D,发酵技术,7,、目前已获得许多人工染色体，其中,BAC,指的是（）。,A,酵母人工染色体、,B,细菌人工染色体、,C,双元细菌人工染色体、,D,可转化人工染色体,8,、将根癌农杆菌直接感染植物而进行遗传转化的方法称为（）。,A,共培养法、,B,整株感染法、,C,融合转化、,D,替代性转化法,9,、目前，最反对转基因食品的国家或地区的是（）。,A,中国、,B,欧盟、,C,美国、,D,阿根廷,10,、下列分子标记中，基于分子杂交的是（）。,A RFLP,、,B RAPD,、,C SSR,、,D AFLP,11,、下列分子标记中，需要两次扩增的是（）。,A SCAR,、,B RAPD,、,C SSR,、,D AFLP,12,、下列属于暂时性分离群体的是（）。,A F2,、,B RIL,、,C DH,、,D,自交系,13,、通过染色体添加，如果在原来正常染色体数的基础上添加了一条异种染色体，称为（）。,A,三体、,B,四体、,C,单体附加系、,D,四体附加系,14,、以氨基酸序列或核苷酸序列为基础的基因克隆方法属于（）。,A,以已知序列为基础的基因克隆方法、,B,以分子标记连锁图为基础的基因克隆方法、,C,以人工突变体为基础的基因克隆方法、,D,以表达差异为基础的基因克隆方法,15,、毒性区基因包括,virA,、,virB,、,virC,、,virD,、,virE,和,virG,，其中（）控制着其它,vir,基因的表达活性。,A,virA,和,virG,、,B,virB,和,virC,、,C,virD,和,virE,、,D,virB,和,virD,简答题,生物技术的含义,植物细胞全能性学说的内容,通过花药（花粉）培养进行单倍体育种有什么优点和不足？,如何构建双元载体、共整合载体？,导致转基因沉默的可能因素有哪些？,RFLP,、,RAPD,、,AFLP,原理是什么？,分子标记辅助选择有哪些优越性,？,应用题或综合题,愈伤组织形态建成的两种途径。,如何利用单体、缺体、三体对基因在染色体上的定位。,近等基因系分析法、集团混合分离分析法的原理。,如何对目标性状进行分子标记？,你对转基因植物的安全性问题有什么看法？,