2024届高三生物一轮复习：第19讲基因的表达.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,练习,1,：,某基因,(,14,N),含有,3000,个碱基，腺嘌呤占,35%,。,若该,DNA,分子以,15,N,同位素标记过的四种游,离脱氧核苷酸为原料,复制,3,次，将全部复制产物进,行密度梯度离心，得到如图，正确的是（）,A.X,层全部是仅含,14,N,的基因,Y,层全部是仅含,15,N,的基因,B.X,层中含,15,N,标记的胞嘧啶,4500,个,C.X,层中含有的氢键数是,Y,层的,1/3,D.X,层与,Y,层的核苷酸数之比是,31,C,14,N/,15,N,15,N/,15,N,2,6,变式,：,某基因,(,14,N),含有,3000,个碱基，腺嘌呤占,35%,。若该,DNA,分子以,15,N,同位素标记过的四种游,离脱氧核苷酸为原料复,制,3,次，将全部复制产物加入,解旋酶,处理后再密度梯度离心，则得到如图乙结果。下列有关分析,正确,的是：,A.Z,层全部为含,14,N,的单链,B.W,层中含,15,N,标记的胞嘧啶,6300,个,C.Z,层中含有的氢键数是,W,层的,1/3,D.Z,层与,W,层的核苷酸数之比是,14,A,14,N,15,N,2,450 x7,1,：,7,14,DNA,单链,第,19,讲 基因的表达,考点一：遗传信息的转录与翻译,考点二：中心法则及基因与性状的关系,例,1,：下列关于DNA和RNA特点的比较，正确的是,A在细胞内存在的主要部位相同,B构成的五碳糖不同,C,DNA,一定为双链，,RNA,一定为单链,D构成的碱基相同,B,一、识别,DNA,与,RNA,信使,RNA(mRNA):_,合成的模板,转运,RNA(tRNA):_,核糖体,RNA(rRNA):_,的组成成分,蛋白质,识别并转运氨基酸,核糖体,据,“,分布,”,据,“,糖,”,据,“,链,”,据,“,碱基,”,RNA,的功能：,病毒,RNA,？,作遗传物质,少数,RNA,具有催化作用？,酶,DNA,和,RNA,合成的判断：,用,放射性同位素标记,T,或,U,可判断,DNA,和,RNA,的,合成,。若大量消耗,_,，可推断正在发生,DNA,的合成；若大量利用,_,，可推断正在进行,RNA,的合成。,T,U,信使RNA(mRNA),核糖体RNA(rRNA),转运RNA(tRNA),单链,RNA,有氢键吗？,长臂端,例2：经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物体内的核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判(),A此生物体内的核酸一定是DNA,B该生物一定不含DNA而只含RNA,C若此生物只含DNA，则一定是单链的,D若此生物含DNA，则一定是双链的,C,生物体内核酸种类的判断：,若：,AT，GC且AGTC,双链DNA,若：,该生物体内所有核酸的,嘌呤,嘧啶,，则该生物可能,只含有RNA,，或同时含有DNA和RNA，或只含单链DNA,2,、,场所：主要,是,_,，在,_,、,_,中,也能发生转录过程,。,二、遗传信息的转录,1、概念：在细胞核中,以_为模板，按碱基互补配对原则合成,的_过程。,DNA,的一条链,RNA,是任意一条链吗？,活动：,教材,P63,阅读最后一自然段文字，结合图,4-4,，用简洁的语言描述,“,转录,”,过程。,解旋配对连接释放,归纳：,填写,P153“,基础梳理,”,细胞核,叶绿体,线粒体,RNA,聚合酶,4,种核糖核苷酸,DNA,的一条链,3,、条件,练1：甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是,(,),D,A.,甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子,B.,甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行,C.DNA,分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶,D.,一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次,U,C,U,谷氨酸,核糖体,A,G,T,A,C,A,A,A,T,U,C,A,U,G,U,U,U,A,U,C,U,谷氨酸,A,A,G,U,G,A,A,A,G,mRNA,U,A,C,甲硫氨酸,A,A,G,U,G,A,A,A,G,mRNA,脱水缩合,U,C,U,谷氨酸,U,A,C,甲硫氨酸,U,C,U,谷氨酸,A,G,T,A,C,A,A,A,T,U,C,A,U,G,U,U,U,A,活动：,阅读教材,P66,，结合图,4-6,，用简洁的语言描述,“,翻译,”,过程。,起始运输延伸停止,脱离,归纳,1,：,填写,P153“,基础梳理,”,1.,概念：,2.,场所：,3.,模板：,4.,原料：,5.,工具：,6.,结果：,三、遗传信息的翻译,游离在细胞质中的各种,氨基酸,以,mRNA,为模板合成具有一定氨基酸顺序的,蛋白质,的过程。,核糖体,mRNA,游离的,20,种氨基酸,tRNA,(,肽链,),蛋白质,OK,例3：根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是(),C,T,G,mRNA,C,tRNA,反密码子,A,氨基酸,苏氨酸,A.TGU B,UGA C,ACU D,UCU,理解遗传信息、密码子和反密码子,U,DNA,双链,A,DNA,的碱基对排列顺序之中,mRNA,中每三个相邻碱基,tRNA,中,苏氨酸的密码子只有,ACU,这一种吗？教材,p65,细菌和人细胞内,mRNA,上的密码子,ACU,对应的氨基酸都是,苏氨酸吗？,基因突变一定会导致性状改变吗？,通用性,简并性,2.,判断下列有关遗传信息、密码子和反密码子的叙述,(1),每种氨基酸仅由一种密码子编码,(,),(2),一个,tRNA,上的反密码子只能与,mRNA,上的一种密码子配对,(,),(3)mRNA,上所含有的密码子均能在,tRNA,上找到相对应的反密码子,(,),(4),如图表示蓝藻,DNA,上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系，则,是,链，完成此过程的场所是细胞核,(,),OK,密码子：,64,种，但是能决定氨基酸的只有,61,种。,反密码子：,61,种,tRNA,有多少种？,61,种,氨基酸多少种？,20,种,判断对错：,一种,tRNA,只能运输一种氨基酸,(),一种氨基酸可以由多种,tRNA,转运,(),复制、转录和翻译的比较,项目,复制,转录,翻译,场所,主要在,_,主要在,_,核糖体,模板,DNA,的,_,链,DNA,的,_,链,mRNA,原料,4,种脱氧核糖核苷酸,4,种核糖核苷酸,20,种氨基酸,原则,结果,两个子代,DNA,蛋白质,信息,传递,DNA,_,DNA,_,_,归纳整合,细胞核,细胞核,两条,一条,A,-,T,、,G,-,C,T,-,A,、,A,-,U,、,G,-,C,A,-,U,、,G,-,C,mRNA,、,tRNA,、,RNA,DNA,mRNA,mRNA,蛋白质,练2：如图为两种细胞中主要遗传信息的表达过程，据图分析下列叙述不正确的是(),A图甲细胞没有核膜,包被的细胞核，所以,转录和翻译同时发生,B图中所示的遗传,信息都是从DNA传递,给mRNA再传递给蛋白质的,C两种表达过程均主要由线粒体提供能量，由细胞质提供原料,D图乙细胞中每个核糖体合成的多肽链都相同，翻译的方向是由5到3端,C,？,边转录边翻译,转录，翻译分开进行,原核细胞及叶绿体、线粒体,真核细胞核基因,P155,题,5.,一段原核生物的,mRNA,通过翻译可合成一条含有,11,个肽键的多肽，则此,mRNA,分子含有的碱基个数、合成这段多肽需要的,tRNA,个数及转录此,mRNA,的基因中碱基个数至少依次,为,A.33,11,66 B.36,12,72,C.12,36,72 D.11,36,66,B,基因表达中碱基相关计算,5.,如图,表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是,(,),A.,是翻译过程，方向是从,b,到,a,B.,每种氨基酸均可由不止一种,tRNA,来转运,C.,也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行,D.,一条,mRNA,可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率,C,教材,p67,右,(1),甲乙图中分别进行什么生理过程？,甲,DNA,复制 乙,转录,(2),图丙中：,翻译的起点：,一个核糖体与,mRNA,的结合部位形成,_,个,tRNA,结合位点。起始密码子决定的是,：,_,翻译进程：,_,沿着,_,移动，,_,不移动,2,甲硫氨酸或缬氨酸,核糖体,mRNA,mRNA,(3),图丁中：,数量关系：,_,个,mRNA,可同时结合,_,个核糖体，形成多聚核糖体。,意义：,方向：从,_,向,_,，判断依据是多肽链的长短，,_,翻译在前。,结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质往往还需要运送至,_,等结构中进一步加工。,多聚核糖体中，每个核糖体合成的多肽链都,_,。,少量的,mRNA,分子可以迅速合成出大量的蛋白质,一,多,左,右,长的,内质网、高尔基体,相同,反密码子读取碱基顺序从长臂端即携带氨基酸的一侧开始读，如图为,AUC,，对应的密码子为,UAG,。,8.,现代生物工程能够实现通过已知蛋白质的氨基酸序列来人工合成基因。现已知人体生长激素共含,190,个肽键,(,单链,),，假设与其对应的,mRNA,序列中有,A,和,U,共,313,个，则合成的生长激素基因中,G,至少有,(,),A.130,个,B.260,个,C.313,个,D.,无法确定,B,P141,9.,胰岛素的,A,、,B,两条肽链是由一个基因编码的，其中,A,链中的氨基酸有,m,个，,B,链中的氨基酸有,n,个。下列有关叙述中不正确的是,(,),A.,胰岛素基因中至少有碱基数是,6(m,n),B.,胰岛素基因的两条,DNA,单链分别编码,A,、,B,两条肽链,C.,胰岛素,mRNA,中至少含有的密码子为,(m,n),个,D.A,、,B,两条肽链可能是经蛋白酶的作用后形成,B,第,19,讲 基因的表达,第,3,课 时,考点二：中心法则及基因与性状的关系,例,1,观察右图，回答相关问题：,(1),若甲是模板,DNA,，乙为,产物,DNA,，此过程为,，,所需的原料为,，,所需的酶为,等。,(2),若甲是模板,DNA,，乙为,产物,RNA,，此过程为,，,所需的原料为,，,所需的酶为,等。,(3),若甲是模板,RNA,，乙为产物蛋白质，此过程为,，所需原料为,。,(4),若甲是模板,RNA,，乙为产物,DNA,，此过程为,，所需原料为,。,(5),若甲是模板,RNA,，乙为产物,RNA,，此过程为,，所需原料为,。,转录,核糖核苷酸,RNA,聚合酶,复制,脱氧核苷酸,解旋酶、,DNA,聚合酶,翻译,氨基酸,逆转录,脱氧核苷酸,RNA,复制,核糖核苷酸,用,“,中心法则,”,表示,DNA,、,RNA,、及蛋白质间的信息流向关系。,补充中心法则,例1：HIV感染人体后，其遗传信息的流动方向如图所示。下列叙述正确的是(),A过程、以边解旋边复制的方式合成DNA分子,B过程可合成出子代HIV的RNA,C过程中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质,D过程在病毒内进行，过程、在人体内进行,B,解题探究：“中心法则”,写出下列不同生物或细胞的遗传信息传递方式：,(1)T,2,噬菌体的遗传信息传递式：,(2),烟草花叶病毒的遗传信息传递式：,(3)HIV,的遗传信息传递式：,(4),细胞生物遗传信息传递式：,(5),洋葱表皮细胞内遗传信息传递式：,(6),洋葱根尖分生区细胞内的遗传信息传递式：,A,B,C,D,D,B,C,D,A,D,以,DNA,为遗传物质且高度分化的细胞,具有,RNA,复制功能的,RNA,病毒,b,具有逆转录功能的,RNA,病毒,(,如艾滋病病毒,),以,DNA,为遗传物质的生物,哺乳动物成熟红细胞呢？,说出图中,1-10,表示的生理过程：,DNA,复制,转录,翻译,RNA,复制,逆转录,3,、,10,1,、,8,2,、,5,、,9,4,、,6,7,解题探究：,“基因对性状的控制”,学生活动：阅读教材,P69-71,，填,空。,1,、,基因控制性状的途径：,(1),直接控制途径,(,用文字和箭头表示,),蛋白质的结构,OK,(2),间接控制途径,(,用文字和箭头表示,),酶的合成,代谢过程,蛋白质的结构,缺,失,3,个,CFTR,蛋,白,结构,T/A,A/T,缬氨酸,镰刀状,溶血性贫血,教材,P81,酪氨酸酶,黑色素,酪氨酸酶,不能将酪氨酸转化为黑色素,白化病,豌豆的圆粒和皱粒的形成机理图解,DNA,序列,淀粉分支酶,淀粉降低,蔗糖,皱粒,淀粉分支酶,圆粒,不能合成,解题探究：,“基因对性状的控制”,2,、,基因与性状的联系,练习：白化病和黑尿病都是因酶缺陷引起的遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气后氧化变黑。如图表示人体内与之相关的一系列生化过程，据图分析下列叙述，不正确的是(),A白化病患者细胞内不一定都不含酶B,B控制酶D合成的基因发生突变会导致黑尿病,C白化病和黑尿病说明基因是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状的,D图中代谢过程可说明一个基因可影响多个性状，一个性状也可受多个基因控制,C,基因的多效性,d,c,b,a,1,据图,写出基因与染色体的关系：基因在染色体上呈,排列。,2,将代表下列结构的字母填入图,中的相应横线上：,a.,染色体、,b.DNA,、,c.,基因、,d.,脱氧核苷酸。,3,基因的本质：具有,的,片段。,线性,遗传效应,DNA,考点三 基因是有遗传效应的DNA片段,对应训练,：下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是（）,A、基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体,B、遗传信息可以通过DNA复制传递给后代,C、互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量,D、遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序,C,基因片段,非基因片段,原核细胞的基因结构,非编码区,非编码区,编码区,能够转录为相应的信,使,RNA，,进而指导蛋,白质的合成，也就是,说能够编码蛋白质,编码区上游,编码区下游,与,RNA,聚合,酶结合位点,不能转录为,mRNA，,不能编码蛋白质,不能转录为,mRNA，,不能编码蛋白质,mRNA,转录,多肽链,翻译,真核细胞的基因,与,RNA,聚酶,结合位点,内含子,外显子,能够编码蛋白质的序列,不能够编码蛋白质的序列,编码区,非编码区,非编码区,编码区上游,编码区下游,前体,RNA,转录,多肽链,翻译,成熟,mRNA,加工剪切,周考,11,题,26,如图为真核生物RNA的合成示意图，下列有关叙述正确的是(),A为解旋酶，它在图中的移动方向是自左向右,B可以直接转移到细胞质中用于蛋白质的合成,C区域和中存在不同的碱基配对方式,D链是编码链，由它编码形成RNA,C,RNA,聚合酶,真核生物,mRNA,要在细胞核中经过剪切加工后为成熟,mRNA,才能开始翻译,模板链,周考,11,题,16,如图为,某细菌mRNA,与对应的翻译产物示意图，下列相关叙述错误的是(),A一分子mRNA有一个游离的磷酸基团，其他磷酸基团均与两个核糖相连,BmRNA上的AUG是翻译的起始密码，它是由基因中的启动子转录形成的,C一个mRNA有多个起始密码，所以一个mRNA可翻译成多种蛋白质,D在该mRNA合成的过程中，核糖体就可以与之结合并开始翻译过程,B,由编码区转录而来,画一段,mRNA,，再看看,原核生物就是这样任性！,对！原核生物的,mRNA,不需要剪切,(2014,江苏，,20),关于基因控制蛋白质合成的过程，下列叙述正确的是,(,),A,一个含,n,个碱基的,DNA,分子，转录的,mRNA,分子的碱基数是,n/2,个,B,细菌的一个基因转录时两条,DNA,链可同时作为模板，提高转录效率,C,DNA,聚合酶和,RNA,聚合酶的结合位点分别在,DNA,和,RNA,上,D,在细胞周期中，,mRNA,的种类和含量均不断发生变化,D,(2015四川理综,6),M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是(),AM基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加,B在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接,C突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同,D在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与,C,