发展先进文化.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大力发展先进文化,第二单元 第三课,知识回顾,全面建设小康社会在,政治,上的目标是什么,?,建设社会主义政治文明,即坚持党的领导、人民当家作主、依法治国。,全面建设小康社会在,文化,上的目标是什么,?,大力发展社会主义文化，,建设社会主义精神文明。,2.1,逐步实现共同富裕,（物质文明）,协调,全面建设,2.2建设独具特色的民主政治,中国特色,实现小康,（政治文明）,发展,社会主义,2.3大力发展先进文化,（精神文明）,单元框架,小儿麻痹症,漫画反映出我们生活中存在什么样的,现象？它会导致怎样的后果？,说明我们的生活存在物质文明和精神文明建设发展不平衡，人们单纯重视金钱的获得而忽略了提高文化素质的现象。,结论：,社会主义社会是全面发展全面进步的社会。只有经济、政治、文化协调发展，才是有中国特色的社会主义。,体味文化,根据这些图片，你会联想到哪些国家？,音乐之都,寺塔,橄榄花,体味文化,寺塔,你对文化有什么感受,?,究竟什么是文化,?,这里的,“,文化,”,是相对于,经济、政治,而言的人类全部精神活动及其产品，既包括世界观、人生观、价值观等具有,意识形态,性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等,非意识形态,的部分。,程裕祯先生在,中国文化要略,一书中，将文化分为以下类别：,*地理概况 *历史发展 *学术思想 *宗教信仰 *古代教育 *科举制度 *典籍藏书 *科技成就 *传统建筑 *古典文学 *各类艺术 *风俗习惯 *文化交流 *姓氏与名、字、号 *文字,“花木兰”被美国迪斯尼公司抢注，制作的,花木兰,系列动画片，在全世界赚取了超过亿美元的票房收入。数十家日本和韩国公司已分别将“水浒传”、“西游记”、“三国志”注册为计算机游戏商标，产生了巨大的经济效益。,千年古刹少林寺的“少林”文化品牌，在遭遇五大洲个国家和地区的商标抢注时，成立了“河南少林寺实业发展有限公司”，专门保护少林寺的知识产权，注册了国内近个商标，向全球个国家提出“少林”商标注册申请。,通过两个事例，你,能得出什么启示？,（大力发展文化产业）,中国文化万花筒,从这些图片中，你感受到了我们当代中国要发展什么样的先进文化？有何意义？我们生活中还有哪些类似的文化活动？,当代中国先进文化就是发展“三个面向”，民族的科学的大众的社会主义文化，以不断丰富人们的精神生活，增强人们的精神力量。,中国文化万花筒,中国文化万花筒,我们生活中还有哪些类似现象？这些现象会产生什么危害？我们该怎样对待这些现象？,经典透视,马克思被评为“千年思想家”的思考,1,、马克思对人类的重大贡献是什么,？,为什么马克思,能独占鳌头？,因为马克思所创立的理论是科学的，它的鲜,明品,质就是,与时俱进,。,2,、对这次“千年思想家”的评选结果，你有什么感想？,你是怎样认识文化的作用的？,对先进文化的影响力有何,新的认识,？,先进文化能对人类社会产生巨大的影响，它是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，引领社会前进。,1848,年,2,月，,共产党宣,言,正式发表。,宣言,阐述,了马克思主义的世界观，特别,是它的,阶级斗争学说,；揭示了,资本主义社会的内在矛盾和发,展规律，,论证了资本主义灭亡,和社会主义胜利的必然性,。,宣言,阐述了马克思主义关,于,无产阶级专政,的思想；阐明,了共产党的性质和任务。这部,著作从诞生起就鼓舞和推动着,全世界无产阶级争取解放斗争,成为无产阶级最锐利的战斗武,器,。,哲学家们只是,用不同的方式解释,世界，问题在于改,变世界。,思考以下问题,1,、先进文化的判断标准是什么？,2,、发展先进文化的内涵是什么（具有哪些特点）？,3,、怎样把握先进文化的发展方向？,4,、社会主义精神文明建设的内容主要包括几个方面？作用各是什,么,?,先进文化的前进方向,1,、判断先进文化的,标准,是否反映和适应生产力的发展要求；是否,代表和维护最广大人民的根本利益。,2,、当代中国先进文化的含义,就是发展,面向现代化,、,面向世界,、,面向未来,的，,民族的科学的大众的社会主义文化。,3,、怎样把握先,进文,化的前进方向,必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位。,(,这关系到我国文化事业的,性质和方向,.,用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，是中国特色社会主义文化建设的,根本要求和根本保证。,),辨一辨,下列属于先进文化的有,刚正不阿的品质,拜金主义,信息数字化和网络化,西方文化中的平等博爱,封建迷信,网络游戏中的暴力、恐怖内容,中国四大古典名著,中国四大古典名著,刚正不阿的品质,信息数字化和网络化,西方文化中的平等博爱,4,、当代中国发展先进文化的任务,建设社会主义精神文明,社会主义精神文明建设,1,、社会主义精神文明建设的内容,思想道德建设,教育科学文化建设,相互联系,相互渗透,不可分割,（,1,）,思想道德建设,重要作用：,主要内容：,解决整个中华民族,精神支柱,和,精神动力,问题；体现了精神文明的,性质,和,方向,；是发,展先进文化的,重要内容,和,中心环节,。,A,切实加强,社会主义核心价值体系,建设,；,B,建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律,规范相协调、与中华民族传统美德相承接的,社会主义,思想道德体系,；,C,大力倡导,爱国守法,、,明礼诚信,、,团结友善,、,勤俭自强,、,敬业奉献,的,公民基本道德规范,。,（,2,）,、教育科学文化建设,重要作用：,主要内容：,提高全民族的科学文化素质，,为现代化建设提供,智力支持,。,一是教育和科学；,二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。,2,、,社会主义核心价值体系,马克思主义,指导思想,，,中国特色社会主义,共同理想,，,以爱国主义为核心的,民族精神,和以改革创新为核心的,时代精神,，社会主义,荣辱观,，,构成了社会主义核心价值体系的基本内容。,3,、社会主义精神文明建设的根本任务,提高全民族的,思想道德素质和科学文化素质,，培养一代又一代,有理想、有道德、有文化、有纪律,的公民。,这,也是发展社会主义先进文化的根本任务,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席,胡锦涛,2006,年,3,月,4,日下午在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话时提出了“八个为荣、八个为耻”要求。,以热爱祖国为荣,以服务人民为荣,以崇尚科学为荣,以辛勤劳动为荣,以团结互助为荣,以诚实守信为荣,以遵纪守法为荣,以艰苦奋斗为荣,以危害祖国为耻,以背离人民为耻,以愚昧无知为耻,以好逸恶劳为耻,以损人利己为耻,以见利忘义为耻,以违法乱纪为耻,以骄奢淫逸为耻,八荣,八耻,爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献,2001,年,9,月,20,日，中共中央印发,公民道德建设实施,纲要,。这是新的历史条件和社会状态下对中华民族几,千年形成的优良传统道德的继承和弘扬。它的颁布，为,新时期公民道德建设注入了强大动力，为以爱国主义为,核心的中华民族精神的弘扬创造了条件。,思想道德建设,社会主义精神文明,教育科学文化建设,体现精神文明,性质和方向,，是发展先进文化的,重要内容和中心环,为现代化建设提供,精神动力,为现代化建设提供,智力支持,精神文明建设的根本任务,，,也是先进文化的根本任务,发展先进文化就是建设社会主义精神文明,提高全民族的思想道德素质,培养有理想、有道德、有纪律的公民,提高全民族的科学文化素质,培养有文化的公民,地位,作用,具体内容,精神文明建设,思想道德建设,教育科学文化事业建设,精神支柱、精神动力,（,1,）,“,核心价值体系,”,（,2,）建立思想道德体系,（,3,）倡导公民基本道德规范,智力支持,（,1,）,“,教育与文化,”,（,2,）文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生,提高全民族的科学文化素质，是先进文化建设的,基础工程,体现精神文明,性质和方向,，发展先进文化的,中心环节,政治文明,物质文明,精神文明,制约,制约,促进,促进,思想保证和智力支持,思想保证和智力支持,先进生产力的有力杠杆，决定先进文化的前进方向,如何积极参与社会主义,文化建设,1,、,以社会主义先进文化为引领，努力建设和谐文化,2,、,弘扬中华文化,推进文化创新,3,、,加快发展文化事业和文化产业,4,、,不断提高我国文化总体实力和国际竞争力,。,提高综合国力,作为中学生，为了争做“四有”新人，我们应该怎样做？,（,1,）树立以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的观念；（树立社会主义荣辱观）,（,2,）努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，努力成为全面发展的高素质人才；,（,3,）积极参加社会主义精神文明建设；,（,4,）增强法制观念，依法律己；,（,5,）,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,社会主义精神文明建设,思想道德素质,科学文化素质,重要性,是一个民族文明素质的核心，是精神文明的灵魂，决定着精神文明建设的社会主义性质和发展方向。,提高科学文化素质是提高整个中华民族文明素质的基础和前提。当今世界国际竞争的实质以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。,如何,提高,弘扬和培育民族精神,(b),加强思想、,道德,、纪律教育,加快发展科技,优先发展教育,积极发展文化事业,实施科教兴国战略,(c)P25,倡导文明、健康、科学的生活方式,(b),1,、,下列属于努力提高全民族思想道德素质的有（）,A,、国家正在实施,爱国主义教育纲领,B,、国家推行九年义务教育制度,C,、国家开展全民健身活动,D,、国家正在兴建长江三峡水利工程,2,、,公民道德实施纲要,提出，加强社会主义思想道德建设，是发展,()A,、先进生产力,B,、国民经济,C,、先进文化,D,、法制建设,A,C,课堂延伸,关注校园文化建设,要求：以小组为单位，了解所在学校的校园文化建设情,况，就如何营造校园文化环境提出合理的建议。,校园文化建设例举：,对我们学生的影响是：,我为校园文化建设献计献策：,