八年级下册滚动快速作文课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,滚动快速作文 篇章训练,八年级下册,1.,每,队成员坐在一起,。,2.准备好红笔,、,黑笔,、,铅笔,。,3.计分员,（由队长轮流担任）。发给记分员分组计分表、座位表，,要求记分员,：,做好分数统计，,进行最,后排名，公布三个火箭队和一个蜗牛队,。,上课前准备,今天，我跟大家上滚动,快速,作文篇章课。滚动的意思大家都已经明白。滚动作文课要求上课大胆发言，大声讲话，大家能做到吗,?,导入,本学期任务,第一期滚动快速作文篇章训练项目次序表,次数,字数,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,第五单元,第六单元,记叙的线索,借物抒情,合理安排说明的顺序,记叙中的描写和抒情,学写书信,学写游记,献给母亲的歌,心灵之声,科海泛舟,民风民俗,鸿雁传书,足行天下,一,500,1,2,3,4,5,6,二,550,6,1,2,3,4,5,三,600,5,6,1,2,3,4,四,650,4,5,6,1,2,3,五,700,3,4,5,6,1,2,六,750,2,3,4,5,6,1,明确任务 读导航,篇章训练内容设计（写作导航）,单元,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,第五单元,第六单元,文体,记叙的线索,借物抒情,合理安排说明的顺序,记叙中的描写和抒情,学写书信,学写游记,话题,献给母亲的歌,心灵之声,科海泛舟,民风民俗,鸿雁传书,足行天下,写作导航,1.通过事件写人。,2.以事件为记叙的线索。,3,.突出人物特点。,1.选择事物具体描写。,2,.深挖事物的内在精神。,3.学会借物抒情的写法,。,1.写一篇说明文。2.抓住特点安排好写作顺,序,运用多种说明方法。,3.语言科学简洁。,1.写家乡的一个风俗。,2.写出家乡风俗的独特风味和文化。,3.,叙述、描写、抒情相结合。,1.写一封书信。,2.注意书信格式。,3.做到语言口语化且情真意切,。,1.以游踪为序。,2.抓住景点的特点有重点地多角度描绘。,3.学会移步换景的写法。,1.,作文指导,拟题、板书文题比赛,作文指导,作文指导 参考话题、题目,1,2,3,4,5,6,游子吟,/漫画之中看人生/,你是我的一本书,_,礼赞,/,我听,_,（歌或曲或其他艺术）,建筑物、动植物、事理的说明,/,呼吁生态道德（书,42,页）,我眼中的,_,节,/,不能忘怀的记忆,给,_,的一封长长的信,/,书包里的故事,游,_,记,/,诗词赏析评论,给填写又快又好的队加分,发工具，填表比赛,列一字提纲即可，也可以每个字扩展成一句话。,大家独立拟,“,一字提纲,”,。,同桌间交流，并修改批阅提纲。,一位同学展示！,五分钟之内完成。,构思列纲,根据提纲以及字数要求作文。,写完后用铅笔自我修改。,记录下写作时间和字数。,铺写文面,请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。,铺写文面,30,老师挑选,3,篇文章，大家推荐朗读能力强的同学朗读。,点评时，先说优点，后说不足，再说建议。,展示朗读,20,分钟,训练目标,篇章训练内容设计（写作导航）,单元,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,第五单元,第六单元,文体,记叙的线索,借物抒情,合理安排说明的顺序,记叙中的描写和抒情,学写书信,学写游记,话题,献给母亲的歌,心灵之声,科海泛舟,民风民俗,鸿雁传书,足行天下,写作导航,1.通过事件写人。,2.以事件为记叙的线索。,3,.突出人物特点。,1.选择事物具体描写。,2,.深挖事物的内在精神。,3.学会借物抒情的写法,。,1.写一篇说明文。2.抓住特点安排好写作顺,序,运用多种说明方法。,3.语言科学简洁。,1.写家乡的一个风俗。,2.写出家乡风俗的独特风味和文化。,3.,叙述、描写、抒情相结合。,1.写一封书信。,2.注意书信格式。,3.做到语言口语化且情真意切,。,1.以游踪为序。,2.抓住景点的特点有重点地多角度描绘。,3.学会移步换景的写法。,点评、朗读,每个竞赛队将队员之间的作文按下面要求交换，进行点评。点评的方法：按照表格的内容填写，并且评分，分工写点评。次序如下：发下作文，先评,1,；收上来，两行换，评,2,；收上来，与第三行换，评,3,；最后收上来，发给本人，完成自评。,也可以周围三个同学互评。,各竞赛队用一句话总结收获。记分员统计分数。,请任选一个词语简单谈谈本次语段听、说、读、写方面的收获，每,组,半分钟。,轻松 快乐 喜欢 兴奋 成功,紧张 遗憾 沮丧 困难 失败,快速反思,揭晓结果,记分员公布分数及排名，选出火箭队和蜗牛队。,蜗牛队队长当场上台,口头反思,，并要求队员课后完成,100字反思,。,表扬本节课表现优秀的,火箭队（三个）和个人,，月优秀队和个人到讲台前拍照留念。,，,火箭队,3,个：,蜗牛队,1,个：,宣布比赛结果,队长检查作文装订成册，打印优秀作文，并交给老师存档。,课后工作,