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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十二课实现人生价值,第1页,-,2,-,第2页,-,3,-,第3页,-,4,-,第4页,-,5,-,考点一,考点二,考点三,考点一,价值与价值观,1,.,是什么,价值、人价值及评价、价值观,(1),价值,:,哲学意义上价值是指一事物对主体主动意义,即一事物所含有能够满足主体需要主动功效和属性。,(2),人既是价值创造者,又是价值享受者。人价值在于创造价值,在于对社会责任和贡献,即经过自己活动满足社会、他人和自己需要。对一个人价值评价归根到底是看他贡献,最根本是对社会发展和人类进步事业贡献。,(3),价值观,:,人们在认识各种详细事物价值基础上,会形成对事物价值总看法和根本观点。,第5页,-,6,-,考点一,考点二,考点三,2,.,为何,价值观对人们认识和改造世界活动有主要导向作用原因,(1),首先,价值观影响人们对事物认识和评价。价值观不一样,人们对事物认识和评价就不一样。另首先,价值观影响人们改造世界活动,影响人们行为选择。,(2),价值观导向作用,从领域看,表现在对认识和改造世界、对人生等方面导向作用,;,从性质看,正确价值观含有主动导向作用,错误价值观含有消极导向作用。,3,.,怎么样,怎样全方面认识价值导向作用,价值观对人们认识和改造世界活动有主要导向作用,价值观是人生主要向导。,第6页,-,7,-,考点一,考点二,考点三,疑难点拨,1,.,哲学上价值能够了解为日常生活中价值。,(,试判断,),点拨,:,哲学上价值是指一事物对主体主动意义,它涵盖了各个不一样领域事物价值,含有高度概括性和普遍性。哲学意义上价值与详细领域事物价值是共性和个性关系。,2,.,人价值就是社会价值。,(,试判断,),点拨,:,人价值包含两方面内容,一是个人对社会责任和贡献,(,即社会价值,),二是社会对个人尊重和满足,(,即自我价值,),。,3,.,价值观起导向作用,能够促进事物发展。,(,试判断,),点拨,:,不论正确还是错误价值观都含有导向性,但价值观含有两重性,正确价值观起主动导向作用,错误价值观起消极导向作用。,第7页,-,8,-,考点一,考点二,考点三,经典例题,1,(,课标全国,),有些人把一块美玉献给子罕,子罕不受。献玉者说,:“,我把玉给工匠看了,他们认为是宝物,所以才献给你。,”,子罕回答,:“,你把玉看成宝,我把不贪看成宝。你把玉给我,那么你失去了玉,我失去了不贪德,大家都失去了自己宝物。不如我们各自保有自己宝物。,”,子罕拒玉历史典故包含哲学道理有,(,),事物价值是改变,因为其属性和功效含有不确定性,事物是否含有价值,取决于人们价值判断,人们立场和需要不一样,其价值选择就不一样,价值观对人行为起着主要导向作用,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,错误,事物属性和功效含有客观性,是确定,不含有不确定性。错误,事物价值取决于事物本身属性和人需要两个方面。献玉者献玉和子罕拒玉说明,人们立场和需要不一样,其价值选择也不一样,故选。献玉者和子罕行为受到不一样价值观影响,说明价值观对人行为起着主要导向作用,故选。,答案,解析,关闭,D,第8页,-,9,-,考点一,考点二,考点三,类题解法,:,本题属于历史典故型选择题。解答这类题目首先要采取释理法,即依据历史典故所包含哲学道理,对接题肢相关知识点,题肢能与历史典故事理相一致就选。做题时要尤其注意挖掘材料中隐含意思,对材料进行完整、准确了解。,第9页,-,10,-,考点一,考点二,考点三,对应训练,1,(,课标全国,),年,12,月,中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义关键价值观意见。习近平强调,把培育和弘扬社会主义关键价值观作为凝神聚气、强基固本基础工程,使社会主义关键价值观成为人们日常工作生活基本遵照。重视培育和践行社会主义关键价值观依据是,(,),价值观作为一个社会意识,对社会存在含有巨大反作用,价值观作为个人行为准则,对人们行为含有驱动、制约和规范作用,价值观作为对事物价值总看法,决定事物性质和价值,价值观作为一个理想追求,决定人类社会前途和命运,A.,B.,C.,D.,答案,答案,关闭,A,第10页,-,11,-,考点一,考点二,考点三,考点二,价值判断与价值选择,1,.,是什么,价值判断和价值选择含义、价值判断和价值选择特点、正确价值观标准,(1),价值判断和价值选择含义,:,价值判断,:,人们对事物能够满足主体需要以及满足程度作出判断。,价值选择,:,人们在价值判断基础上作出选择。,第11页,-,12,-,考点一,考点二,考点三,(2),价值判断与价值选择特点,:,社会历史性,:,价值判断与价值选择会因时间、地点和条件改变而不一样。,阶级性,:,人们社会地位、需要不一样,面对同一事物或行为,不一样阶级和阶层人会作出不一样甚至截然相反价值判断和价值选择。,主体差异性,:,价值判断与价值选择,往往因人而异。人们认识事物角度不一样,对其价值评价也会不一样。面对同一问题,人们不一样表现表达出价值判断和价值选择差异,产生不一样价值判断和价值选择冲突。,(3),正确价值判断和价值选择标准,:,坚持真理,遵照社会发展客观规律,走历史必由之路,;,自觉地站在最广大人民立场上,把人民群众利益作为最高价值标准。,第12页,-,13,-,考点一,考点二,考点三,2,.,为何,正确价值观必须自觉遵照社会发展规律原因,(1),价值判断和价值选择是社会存在在不一样人头脑中反应产物,是在社会实践基础上形成。,(2),人们选择目标能否实现,实现程度怎样,取决于人们认识是否符合社会发展客观规律。所以,正确价值判断和价值选择,必须自觉遵照社会发展规律,走历史必由之路。,第13页,-,14,-,考点一,考点二,考点三,3,.,怎么办,怎样正确认识和妥善处理各种利益关系,(1),最主要是必须首先考虑并满足最大多数人利益要求。这是最紧要和最含有决定性原因。要把个人、集体、社会利益三者统一作为选择标准。,(2),当个人利益同人民群众利益发生冲突时,要自觉站在人民群众立场上进行选择,;,当个人利益与他人利益发生冲突时,要善于从不一样角度思索,了解和尊重他人正当选择。,第14页,-,15,-,考点一,考点二,考点三,疑难点拨,1,.,价值判断与价值选择都属于社会存在,含有阶级性。,(,试判断,),点拨,:,价值判断与价值选择实质上属于社会意识,是对社会存在反应。它含有社会历史性,是主观与客观详细历史统一。在阶级社会中,价值判断与价值选择才含有阶级性。,2,.,价值判断和价值选择含有主体差异性,因而价值判断和价值选择标准含有主观性。,(,试判断,),点拨,:,价值判断与价值选择确实含有主体差异性特点,会因人而异,但不等于价值判断和价值选择标准含有主观性,因为价值判断还含有社会历史性,有着明确评价标准,要遵照社会发展客观规律,走历史必由之路,;,自觉地站在最广大人民立场上,把人民群众利益作为最高价值标准。,第15页,-,16,-,考点一,考点二,考点三,经典例题,2,(,课标全国,),年,日本方面认为美国某出版企业出版教科书传统与遭遇,:,环球视角看过去中相关,“,南京大屠杀,”“,慰安妇,”,等内容与其立场,“,有出入,”,要求修改。鉴于教科书中内容和历史事实相符,该书作者明确拒绝了日方,“,请求,”,。由此可见,(,),尊重历史事实是形成正确价值判断前提,价值判断因含有主体性而没有客观评价标准,历史事实随价值判断改变而发生改变,价值判断和价值选择深受历史观影响,A.,B.,C.,D.,答案,解析,解析,关闭,价值判断有一定客观评价标准,说法错误,;,历史事实是客观,它不会随价值判断改变而发生改变,说法错误,;,均正确且符合题意,故选,B,项。,答案,解析,关闭,B,第16页,-,17,-,考点一,考点二,考点三,对应训练,2,(,安徽,),人们在感怀乡愁同时,把梦想留在异乡,把急忙背影留给故乡。这说明,(,),A.,梦想是实现自我价值路径,B.,价值观念决定人行为选择,C.,贡献异乡才能实现社会价值,D.,价值选择以价值判断为基础,答案,答案,关闭,D,第17页,-,18,-,考点一,考点二,考点三,考点三,人生价值创造与实现,1,.,是什么,实现人生价值必由之路、实现人生价值根本路径、实现人生价值需要客观条件和主观条件,(1),必由之路,:,主动投身为人民服务实践是实现人生价值必由之路,也是拥有幸福人生根本路径。,(2),根本路径,:,人只有在劳动和贡献社会中才能创造、实现自己人生价值。,(3),客观条件,:,社会所提供生存条件、发展条件、享受条件和工作条件等。,(4),主观条件,:,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神,;,需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质,;,需要有坚定理想信念,需要正确价值观指导。,第18页,-,19,-,考点一,考点二,考点三,2,.,为何,完全脱离社会,“,个人奋斗,”,和,“,自我实现,”,是不可能原因,(1),社会提供客观条件是人们实现人生价值前提。人生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供。,(2),人在实践活动中实现自己价值时候,必须利用社会和他人提供各种物质条件和知识结果。,(3),人价值只能在社会中实现,只有正确处理个人与集体、个人与社会关系,才能在贡献社会中实现自己价值。,3,.,怎么办,怎样创造和实现人生价值,(1),在劳动和贡献中创造价值。,(2),在个人与社会统一中实现价值。,(3),在砥砺自我中走向成功。,第19页,-,20,-,考点一,考点二,考点三,疑难点拨,1,.,只要发挥主观能动性,全方面提升个人素质,就能实现人生价值。,(,试判断,),点拨,:,人生价值实现离不开个人主观条件,需要发挥主观能动性,但不能将其夸大为决定原因。人生价值能否实现,取决于个人在实践和劳动中对社会贡献。,2,.,实现人生价值就必须放弃个人正当利益。,(,试判断,),点拨,:,人生价值包含个人对社会责任和贡献,也包含社会对个人尊重和满足,即社会价值和自我价值,是二者统一。人生真正价值在于责任和贡献,但不等于应放弃个人正当利益,因为人生价值两方面内容不可分割,缺一不可。,第20页,-,21,-,考点一,考点二,考点三,经典例题,3,(,天津,)“,炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力,”,是同仁堂人承诺,;“,修合无人见,存心有天知,”,是同仁堂人良心。在这份坚守中,同仁堂从,346,年前一间小药铺发展为今天享誉中外著名企业。同仁堂成功得益于,(,),A.,爱岗敬业,在无私贡献中创造价值,B.,遵纪遵法,在追求友好中成就自我,C.,艰辛奋斗,在自主创新中寻求发展,D.,老实守信,在服务社会中实现价值,答案,解析,解析,关闭,由材料可知,同仁堂承诺和坚守是其成功原因。同仁堂承诺和坚守都是老实守信表现,D,项正确切题。,A,、,B,、,C,三项与材料不符。应选,D,项。,答案,解析,关闭,D,第21页,-,22,-,考点一,考点二,考点三,对应训练,3,(,山东,),青年处于价值观形成和确立时期,抓好这一时期价值观养成十分主要。这就像穿衣服扣扣子一样,假如第一粒扣子扣错了,剩下扣子都会扣错。从哲学上看,这里强调青年要扣好人生,“,第一粒扣子,”,是因为,(,),A.,一切工作都应该从正确价值观出发,B.,价值判断是在价值选择基础上作出,C.,价值观对人生实践含有主要导向作用,D.,社会提供客观条件是实现人生价值前提,答案,答案,关闭,C,第22页,-,23,-,考点一,考点二,考点三,1,.,正确把握和了解价值观,(1),价值观含有多样性,不一样阶级含有不一样价值观,个人价值观形成,既受到自己所在阶级影响,也受到个人生活环境影响。,(2),价值观有正确与错误、先进与落后之分。正确价值观能指导人们主动、健康地生活,错误价值观会使人误入歧途。,(3),价值观对人认识评价、实践活动和人生道路选择含有导向作用,但不能说是决定作用。因为决定人行为往往是各种原因总和,价值观只是其中一个原因,这个原因含有导向作用,而不是决定作用。,第23页,-,24,-,考点一,考点二,考点三,2,.,正确了解人社会价值和自我价值关系,第24页,-,25,-,考点一,考点二,考点三,3,.,全方面认识价值判断与价值选择,第25页,-,26,-,考点一,考点二,考点三,第26页,-,27,-,考点一,考点二,考点三,4,.,怎样实现人生价值,(1),树立正确价值观,遵照社会发展客观规律,作出正确价值判断和价值选择。,(2),主动参加社会实践,树立群众观点和群众路线,自觉站在最广大人民立场上。,(3),在劳动和贡献中创造价值,主动投身为人民服务实践。,(4),正确处理个人与社会关系,在个人与社会统一中实现人生价值。,(5),在砥砺自我中走向成功,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神,;,需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质,;,需要有坚定理想信念,需要正确价值观指导。,第27页,-,28,-,考点一,考点二,考点三,5,.,价值观及人生价值创造与实现结构图,第28页,-,29,-,考点一,考点二,考点三,经典例题,4,(,福建,),阅读材料,回答下列问题。,“,漂亮中国,”,凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设融合,彰显了人与自然友好统一。,材料,:,生态文明建设呼唤富于时代精神消费理念。,近代以来,西方社会有些人推崇消费主义,强调消费可推进经济增加,勉励人们无节制消费,把消费和占有更多物质财富作为人生成功标志。消费主义造成了资源浪费和环境恶化。,中国传统社会崇尚勤俭节约,提倡节约实用,主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵精神财富,其内涵与时俱进。当代中国,人们对勤俭节约有了新认识。,同学们经过合作探究认为,在生态文明视角下,勤俭节约时代内涵应是,:,尊重珍惜劳动结果,;,适度消费,;,合理利用资源,保护环境。,第29页,-,30,-,考点一,考点二,考点三,结合材料,利用价值判断与价值选择知识,指出消费主义错误。,解题流程,:,答案,答案,关闭,人们作出正确价值判断和价值选择,必须树立正确价值观,自觉遵照客观规律,站在最广大人民立场上。消费主义勉励人们无节制消费,把消费和占有更多物质财富作为人生成功标志,造成资源浪费和环境恶化,违反了客观规律,危害了人民利益。,第30页,-,31,-,考点一,考点二,考点三,对应训练,4,(,课标全国,),阅读材料,完成以下要求。,冯洪钱是一名基层兽医工作者。,1959,年,当地民间老兽医用一味草药治好了,20,多头病猪,这使年轻冯洪钱深受震撼。他立志传承发展传统兽医药事业,编撰民间兽医本草,满足社会需要。他访问过数百个兽医站,造访了成百上千位老兽医、老药农,广泛搜集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技结果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等,10,各种中草药制剂,治愈了数以万计疫病牲畜。,经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在,年完成了系列著作民间兽医本草,共计,638,万字,插图,2,353,幅。书中收录,3,505,种中草药,附方,40,000,多则。民间兽医本草,“,汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华,”,冯洪钱被誉为,“,当代李时珍,”,被评为全国优异科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。,第31页,-,32,-,考点一,考点二,考点三,结合学习冯洪钱事迹,班级举行,“,我青春,我梦,”,主题班会,请你以,“,理想,奋斗,价值,”,为关键词确定一份关键点式讲话提要。要求言简意赅,每个关键词对应对应关键点,总字数,100,字左右。,答案,答案,关闭,第32页,-,33,-,第33页,-,34,-,第34页,-,35,-,第35页,-,36,-,问题思索,:,1,.,结合材料一,分析全国道德模范评选活动是怎样表达价值观知识。,答案,答案,关闭,(1),价值观有导向作用。该评选活动展现了我国人民昂扬向上精神风貌,深入凝聚了全国各族人民团结奋进力量,能够弘扬正气,积聚道德正能量,有利于树立正确价值观。,(2),价值观对人们认识和改造世界活动有主要导向作用,价值观是人生主要向导。道德规范代表社会发展方向、社会价值观取向和时代精神。评选活动有利于弘扬中华民族传统美德,弘扬社会主义关键价值观,;,有利于每个公民把社会主义关键价值观内化于心,外化于行。,第36页,-,37,-,2,.,依据材料二,说明,“,敬业贡献模范,”,于敏给我们人生启示。,答案,答案,关闭,(1),主动参加社会实践,树立群众观点和群众路线,自觉站在最广大人民立场上。,(2),在劳动和贡献中创造价值,主动投身为人民服务实践。,(3),正确处理个人与社会关系,在个人与社会统一中实现人生价值。,(4),在砥砺自我中走向成功,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息精神,;,需要努力发展自己才能,全方面提升个人素质,;,需要有坚定理想信念,需要正确价值观指导。,第37页,
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