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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人体感知信息,1/39,你走在放学回家路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点 并快速跑过去。你是靠什么感觉发觉外界环境改变？,2/39,观察,视觉,嗅觉,味觉,触觉,听觉,3/39,小游戏：大家来找茬！,4/39,一、眼和视觉,5/39,眼球结构,1,2,3,4,5,6,7,8,9,角膜,瞳孔,视神经,玻璃体,晶状体,视网膜,脉络膜,巩膜,虹膜,睫 状 体,6/39,你记住了吗,?,眼球基本结构和功效,7/39,为何有外国人眼睛是蓝色，这是由眼球什么结构决定？,有些人喜欢对他人“翻白眼”，人们通常所说“眼白”是什么结构？,眼睛里能够折射光线是什么结构？,感光细胞存在于眼球什么部位？,光线抵达眼内感光细胞，要经过哪些结构？,阅读眼球结构图，思索下面问题,虹 膜,巩 膜,晶状体,视网膜,角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜,8/39,视觉是怎样产生呢,?,外界物体在视网膜上成像示意图,1.,说出外界物体在视网膜上成像 过程。,2.,形成物像就能产生视觉吗,?,9/39,（二）、视觉形成,双凸透镜成像试验,10/39,双凸透镜成像试验,凸透镜晶状体,白纸板视网膜,11/39,光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜上感光细胞,物体,12/39,二、视觉形成过程,大脑一定区域,光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜上感光细胞,视觉神经,物体,物体,角膜,物体,瞳孔,角膜,物体,晶状体,瞳孔,角膜,物体,晶状体,瞳孔,角膜,物体,玻璃体,晶状体,瞳孔,角膜,物体,视网膜上感光细胞,玻璃体,晶状体,瞳孔,角膜,物体,视觉神经,视网膜上感光细胞,玻璃体,晶状体,瞳孔,角膜,物体,视觉神经,视网膜上感光细胞,玻璃体,晶状体,瞳孔,角膜,物体,大脑一定区域,视觉神经,视网膜上感光细胞,晶状体,瞳孔,角膜,物体,13/39,思 考,一位病人车祸之后就失明了，不过经检测他眼睛结构完好，为何看不见了呢？可能是什么原因？,可能是视神经被损伤，或者大脑视觉中枢被破坏,14/39,中午,中午和黄昏猫，眼睛内主要是什么结构发生了改变？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个在黄昏吗？,黄昏,瞳孔,瞳孔,能够控制进入眼睛光线量,你注意过吗？,15/39,小试验：,用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小改变,观察统计：,当手电筒（强光）照射时，瞳孔（）；,当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（）；（填“变大”或“变小”）,瞳孔,变小,变大,16/39,晴天中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，不过过一会儿，你又隐约能看见周围人和座位，为何？,瞳孔由小变大,进入眼睛光线增多，所以过一段时间才能看见,17/39,近视,18/39,一、近视原因是什么,?,二、怎样矫正,?,快来讨论吧,!,我来演出,你来评价,我来演出,你来评价,三、怎样预防呢,?,19/39,正常眼,远处物体反射光线经过晶状体折射后形成物像落在视网膜上,近视眼,晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜前方,20/39,近视,矫正,21/39,填写下表，比较下面两种眼疾成因和矫正方法,眼球前后径,晶状体,物像位置在视网膜,配戴眼镜,假性近视,真性近视,不变,变长,凸度增大,凸度过大,前方,前方,凹透镜,凹透镜,22/39,预防近视眼，要做到“三要”和“四不看”,一要：读写姿势要正确，眼与书距离要在,33,厘米左右。,二要：看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,三要：要定时检验视力，认真做眼保健操。,23/39,一不看：不在直射强光下看书。,二不看：不在光线暗地方看书。,三不看：不躺卧看书。,四不看：不走路看书。,24/39,你做到了吗？,三 要：,四不看,：,读写姿势要正确，眼与书距离要在,33,厘米左右。,看书、看电视或使用电脑,1,小时后要休息一下，要远眺几分钟。,要定时检验视力，认真做眼保健操。,不在直射强光下看书,不在光线暗地方看书,不躺卧看书,不走路看书,25/39,1.,位于眼球最前方是（）,2.,我们说黑眼球指是（）白眼球指是（）,3.,眼球结构中含有感光作用是（），含有丰富血管，对眼球起营养作用是（）,A.,巩膜,B.,视网膜,C.,角膜,D.,虹膜,E.,晶状体,F.,脉络膜,4.,晴天中午，你看完电影，走出电影院时，瞳孔会,，使进入眼球光线,，,A,C,D,B,F,变小,变少,巩固与练习,26/39,耳 和 听 觉,27/39,1.,假如人失去听觉，会出现什么情况？请举例说明。,2.,平时我们看到是耳全部结构吗？你认为是哪一部分？,3.,你认为耳哪些结构受到损伤，有可能造成耳聋？,4.,你有哪些做法不符合耳卫生保健？,5.,你们学习小组还有哪些问题需要帮助？,学会合作学习,28/39,29/39,1,2,3,4,5,6,7,8,9,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,半规管,前庭,耳蜗,咽鼓管,10,听,神经,30/39,一、耳基本结构和功效,耳,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,鼓室,前庭,半规管,耳蜗,外耳,中耳,内耳,搜集声波,声音进入中耳通道,产生振动,把振动声音传递、放大,感受头部位置变动情况，与维持身体平衡相关,把声音传到听神经,31/39,二、听觉形成过程,外界声波,耳 廓,外 耳 道,鼓 膜,形成听觉,听 小 骨,耳 蜗,听 神 经,大 脑,32/39,长久以来，人们对耳聋发病情况认识和重视不够。其实，耳聋发病率很高，耳聋是影响人类生活质量最主要问题之一。据世界卫生组织（,WHO),预计，,1985,年全球听力残疾人数为,4200,万，,1995,年为,1.2,亿，到,年增加到了,2.5,亿。在,16,年中增加了,6,陪！在我国，据预计有听力障碍残疾人约,2700,万，占残疾人总数首位，其中聋哑人,200,多万，七岁以下聋儿有,80,多万。,因为药品、遗传、感染、疾病、环境、噪音污染、意外事故等原因，每年新增聋儿,3,万余名,。据人口调查统计，每年出生新生儿中，重度听力障碍者约占,1,3,。据预计，不一样程度听力障碍者在人群中百分比，,45,64,岁为,14,，,65,75,为,30,，,75,岁以上者高于,50,。,总之，怎样降低聋病在人群中发病率和及时发觉、早期治疗，是全社会共同责任。,与你分享,资料,33/39,三、耳和听觉保护,1.,降低和消除噪声；,2.,不要用尖锐东西挖耳朵；,3.,碰到巨大声响时，快速张开口或闭嘴、堵耳；,4.,鼻咽部有炎症要及时治疗；,5.,不让 污水进入外耳道。,34/39,教授认为，当代一些,40,岁中年人听力，远远不如过去,60,岁老人听力，其,主要,原因：他们频繁出入舞场，,随身听,老挂在耳朵上，连续几小时地沉溺于高分贝噪声环境中，长此以往，听力受到了不一样程度影响。,人们通惯用分贝作为声音强弱单位。普通人呼吸声是,10,分贝，普通谈话是,30,40,分贝，高声谈话或收音机、电视机通常响声是,70,分贝，汽车、拖拉机行驶声音是,80,100,分贝，喷气式飞机声音是,140,分贝。,当噪声超出,90,分贝，对人体应有不一样程度损害。,1959,年美国一个机场，,10,个人站在飞机跑道上，一架飞机从他们头上一掠而过，只听他们惨叫一声全部一命呜呼,.,噪声危害,资料,35/39,人体有哪些感觉功效使你全方面、准确、快速地感知环境改变？,拓展思维,36/39,课外实践,：,爱护帮助聋哑人,今年,3,月,3,日是我国爱耳日,37/39,你还有疑问吗,?,38/39,再见！,39/39,
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