八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第23章第4节人类的起源和进化教案省公开课一等奖新名师优质课获.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人类的起源和进化,1/20,2/20,猩猩,白颊长臂猿,3/20,云南长臂猿,4/20,赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖,5/20,讨论：人和猿的关系,孕期,尾,牙齿,染色体,平均寿命,共患疾病,猩猩,223,无,32,24,38,结核,脑炎,感冒,天花等,黑猩猩,240,无,32,24,41,大猩猩,265,无,32,24,36,人,275,无,32,23,70,从上表中，你能看出人和几个猿之间存在怎样关系？,6/20,人与类人猿相同之处说明：人与人猿亲缘关系最近，它们有共同祖先,7/20,埃及古猿头骨化石,8/20,当代猿牙齿,当代人牙齿,门齿,犬齿,前臼齿,臼齿,9/20,门齿小似人,10/20,11/20,火,语言,直立行走,制造和使用工具,脑容量增加,人类进化中主要特征,12/20,人类进化图,13/20,14/20,1、在古猿进化为人过程中，最为关键改变是（）,A造山运动活跃，山脉隆起,B气候改变加剧，出现冰川,C四肢行走变为两足直立行走,D森林毁灭，草原稀疏,2、除能制造石器外，还会制造长矛、标枪用以狩猎、打鱼原始人类是（）,A南方古猿 B能人 C直立人 D智人,3、最早直立行走是（）,已经含有语言能力是（）,最早使用火是 （）,最早制造工具是（）,A南方古猿 B能人 C直立人 D智人,练习：,15/20,人类起源：,1、进化论建立者,达尔文,2、人类起源于,森林古猿,3、原因,环境变迁,4、证据,化石,小 结,16/20,（1）,人猿同祖，共同起源于,森林古猿,（2）,人类进化经历四个阶段：,南方古猿、能人、直立人、智人,（3）,最显著改变,脑容量增加,关键点,17/20,曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己迫害：,“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”,结合本节课，应怎样了解？,人类被称为“生物圈主宰”，那么，是否应与自然界友好发展？,大猩猩等类人猿正面临灭绝危害，我们详细应该怎么做？,思维拓展,18/20,北京周口店,1929年在我国北京周口店发掘出生活于50-20万年前北京猿人头盖骨化石。,19/20,人类进化主要历程,南方古猿,能人,直立人,智人,500ml,750ml,1000ml,1500ml,20/20,