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八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第23章第4节人类的起源和进化教案省公开课一等奖新名师优质课获.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,人类的起源和进化,1/20,2/20,猩猩,白颊长臂猿,3/20,云南长臂猿,4/20,赫胥黎用比较解剖法,第一次提出人、猿同祖,5/20,讨论:人和猿的关系,孕期,尾,牙齿,染色体,平均寿命,共患疾病,猩猩,223,无,32,24,38,结核,脑炎,感冒,天花等,黑猩猩,240,无,32,24,41,大猩猩,265,无,32,24,36,人,275,无,32,23,70,从上表中,你能看出人和几个猿之间存在怎样关系?,6/20,人与类人猿相同之处说明:人与人猿亲缘关系最近,它们有共同祖先,7/20

2、埃及古猿头骨化石,8/20,当代猿牙齿,当代人牙齿,门齿,犬齿,前臼齿,臼齿,9/20,门齿小似人,10/20,11/20,火,语言,直立行走,制造和使用工具,脑容量增加,人类进化中主要特征,12/20,人类进化图,13/20,14/20,1、在古猿进化为人过程中,最为关键改变是(),A造山运动活跃,山脉隆起,B气候改变加剧,出现冰川,C四肢行走变为两足直立行走,D森林毁灭,草原稀疏,2、除能制造石器外,还会制造长矛、标枪用以狩猎、打鱼原始人类是(),A南方古猿 B能人 C直立人 D智人,3、最早直立行走是(),已经含有语言能力是(),最早使用火是 (),最早制造工具是(),A南方古猿 B能

3、人 C直立人 D智人,练习:,15/20,人类起源:,1、进化论建立者,达尔文,2、人类起源于,森林古猿,3、原因,环境变迁,4、证据,化石,小 结,16/20,(1),人猿同祖,共同起源于,森林古猿,(2),人类进化经历四个阶段:,南方古猿、能人、直立人、智人,(3),最显著改变,脑容量增加,关键点,17/20,曹植有首诗,批评哥哥曹丕对自己迫害:,“萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”,结合本节课,应怎样了解?,人类被称为“生物圈主宰”,那么,是否应与自然界友好发展?,大猩猩等类人猿正面临灭绝危害,我们详细应该怎么做?,思维拓展,18/20,北京周口店,1929年在我国北京周口店发掘出生活于50-20万年前北京猿人头盖骨化石。,19/20,人类进化主要历程,南方古猿,能人,直立人,智人,500ml,750ml,1000ml,1500ml,20/20,

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